Документация
социального педагога
- Тексты административных документов по
социально-педагогической работе, Законов и подзаконных актов по
осуществлению прав ребенка.
- Должностная инструкция.
- Перспективный, календарный план работы на год, месяц,
неделю. Утверждается на методическом совете.
- Циклограмма или график работы на неделю, месяц,
утвержденный руководителем учреждения.
- График тематических групповых консультаций, индивидуальных
консультаций для отдельных групп населения.
- Проекты/программы по наиболее актуальным направлениям
социально-педагогической деятельности.
- Документация по учеты правонарушений, отклонений в
развитии, конфликтов в коллективе; по освоению индивидуальных
образовательных программ детьми, стоящими на внутришкольном контроле; по
контролю за движением учащихся; действий и результатов преодоления
нарушений.
- Документация по вопросам опеки и попечительства,
регистрации по месту жительства и трудоустройству, защите прав ребенка в
органах МВД и судебных органах.
- Учет обращений родителей, учителей, учащихся и разрешения
поставленных проблем.
- Данные по изучению состава семьи, социального портрета
ученика, класса, школы, социальных ожиданий.
- Учет мер по социальной защите прав детей из социально
неблагополучных семей.
- Методические рекомендации для классных руководителей.
Учителей по разрешению проблем социальной жизни ребенка и снятию
конфликтов в межличностных отношениях.
- Методические рекомендации для родителей по вопросам
семейного воспитания.
- Систематическая информация для родителей и детей в городских
и районных службах о возможных путях решения социально-педагогических
проблем.
- Материалы для школьного психолого-педагогического
консилиума.
- Этический кодекс социального педагога.
Приложение 1.
- Перспективный план – отражает цели и движение к ним
на ближайшее будущее, исходя из анализа прошлого и с учетом настоящего
состояния дел. Разделы:
·
Аналитическая записка
·
Цели и задачи социально-педагогической деятельности
·
Содержание деятельности по разделам
- Календарный план – позволяет уточнить расположение
событий, упорядочить действия социального педагога во времени и
пространстве.
|
Направления
работы
|
Мероприятия
|
Задачи
|
Форма проведения
|
Ответственный
|
Сроки
|
Результаты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- План-график на месяц, неделю, день – форма текущего
планирования, которая позволяет расположить регулярно повторяющиеся
мероприятия в определенной последовательности.
|
Неделя
|
Пн.
|
Вт.
|
Ср.
|
Чт.
|
Пт.
|
Суб.
|
Воскр.
|
|
1 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 неделя
|
|
|
|
|
|
|
|
- План-график на неделю
|
Дни недели
|
Содержание
работы
|
|
Понедельник
|
|
|
Вторник
|
|
|
|
|
- План – график на день
|
День
|
Время
|
Содержание
деятельности
|
|
Понедельник
|
8.00 – 8.15
8.20 – 9.30
|
Саморефлексия
|
- Циклограмма помогает распределить во времени работу
по отдельным направлениям и согласовать между собой этапы
социально-педагогической деятельности.
Х – изучение
У – целеполагание и
проектирование
* - конструктивная реализация
проекта
+ - оценка эффективности
проекта
|
Месяцы
Направления
|
сент.
|
окт.
|
нояб.
|
дек.
|
янв.
|
февр.
|
март
|
апр.
|
май
|
|
1. Профилактическая функция
|
ХУ
|
****
|
*****
|
****
|
+++++
|
|
|
|
|
|
2. Охранная
|
|
Х
|
У
|
****
|
******
|
******
|
|
|
|
|
3. Организационная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|