Поделиться
Долгосрочный проект.docx
Долгосрочный проект
Подготовила воспитатель ГБДОУ № 30 «Детский сад «Чебурашка» г.о.Горловка ДНР
«Огород на окне»
для детей средней группы (4–5 лет)
Тип проекта: познавательно-исследовательский, практико-ориентированный, групповой
Продолжительность: 2,5–3 месяца (февраль – апрель)
Участники: дети средней группы, воспитатели, родители
Актуальность
В средней группе дети уже проявляют устойчивый интерес к природе и готовы к более длительным наблюдениям. Создание «Огорода на окне» даёт возможность проследить весь путь растения — от семечка до плода — прямо в группе.
Это соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО: развитие познавательной активности, трудовых навыков и бережного отношения к природе у детей 4–5 лет.
Цель
Сформировать у детей средней группы представления о росте и развитии растений, условиях их жизни через практическую деятельность по созданию и уходу за огородом на подоконнике.
Задачи
Образовательные:
Познакомить с посадкой семян огурцов и помидоров, условиями прорастания (свет, тепло, вода, почва).
Расширить знания об овощных культурах.
Учить замечать изменения в росте растений и рассказывать о них.
Развивающие:
Развивать наблюдательность, мышление, речь, мелкую моторику.
Формировать умение работать вместе, договариваться.
Воспитательные:
Воспитывать трудолюбие, ответственность, желание ухаживать за растениями.
Формировать интерес к исследовательской деятельности.
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (1 неделя)
Беседа «Что растёт в огороде?»
Рассматривание семян, иллюстраций овощей.
Чтение стихов и рассказов об овощах.
Совместно с родителями подготовка семян, грунта, контейнеров.
Изготовление табличек «Огурец» и «Помидор».
Оформление плаката «Огород на окне».
2. Основной этап (6–8 недель)
Посадка (1–2 недели)
Дети насыпают землю, делают лунки, кладут семена, поливают.
Устанавливают таблички.
Ежедневно наблюдают: «Что изменилось?»
Появление всходов (2 недели)
Рассматривание первых ростков.
Беседы: «Почему росток зелёный?», «Зачем нужен свет?»
Рисование всходов.
Ведение дневника наблюдений (дети рисуют, воспитатель записывает).
Активный рост (2 недели)
Поливают, рыхлят землю, поворачивают контейнеры к свету.
Сравнивают растения («Какой росток выше?»).
Дидактические игры «Что нужно растению?», «Угадай овощ».
Лепка и аппликация овощей.
Цветение и плоды (2 недели)
Наблюдение за цветами и появлением маленьких огурчиков/помидорок.
Подвязывание растений.
Составление рассказов «Как мы вырастили огород».
3. Заключительный этап (1–2 недели)
Праздник «Урожай на окне».
Выставка рисунков и фотографий.
Создание фотоальбома «Наш огород на окне».
Презентация проекта родителям.
Рефлексия: «Чему мы научились?»
Ожидаемые результаты (для детей 4–5 лет)
Знают, что нужно растению для роста.
Умеют сажать семена, поливать, замечать изменения.
Рассказывают о том, как ухаживали за огородом.
Проявляют заботу о растениях и радость от результата.
Продукты проекта
Живой огород на окне.
Дневник наблюдений.
Фотоальбом.
Выставка детских работ.
Плакат «Огород на окне».
У Кифоренко О.И.
«Огород на окне»
для детей средней группы (4–5 лет)
Тип проекта: познавательно-исследовательский, практико-ориентированный, групповой
Продолжительность: 2,5–3 месяца (февраль – апрель)
Участники: дети средней группы, воспитатели, родители
Актуальность
В средней группе дети уже проявляют устойчивый интерес к природе и готовы к более длительным наблюдениям. Создание «Огорода на окне» даёт возможность проследить весь путь растения — от семечка до плода — прямо в группе.
Это соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО: развитие познавательной активности, трудовых навыков и бережного отношения к природе у детей 4–5 лет.
Цель
Сформировать у детей средней группы представления о росте и развитии растений, условиях их жизни через практическую деятельность по созданию и уходу за огородом на подоконнике.
Задачи
Образовательные:
Познакомить с посадкой семян огурцов и помидоров, условиями прорастания (свет, тепло, вода, почва).
Расширить знания об овощных культурах.
Учить замечать изменения в росте растений и рассказывать о них.
Развивающие:
Развивать наблюдательность, мышление, речь, мелкую моторику.
Формировать умение работать вместе, договариваться.
Воспитательные:
Воспитывать трудолюбие, ответственность, желание ухаживать за растениями.
Формировать интерес к исследовательской деятельности.
Этапы проекта
1. Подготовительный этап (1 неделя)
Беседа «Что растёт в огороде?»
Рассматривание семян, иллюстраций овощей.
Чтение стихов и рассказов об овощах.
Совместно с родителями подготовка семян, грунта, контейнеров.
Изготовление табличек «Огурец» и «Помидор».
Оформление плаката «Огород на окне».
2. Основной этап (6–8 недель)
Посадка (1–2 недели)
Дети насыпают землю, делают лунки, кладут семена, поливают.
Устанавливают таблички.
Ежедневно наблюдают: «Что изменилось?»
Появление всходов (2 недели)
Рассматривание первых ростков.
Беседы: «Почему росток зелёный?», «Зачем нужен свет?»
Рисование всходов.
Ведение дневника наблюдений (дети рисуют, воспитатель записывает).
Активный рост (2 недели)
Поливают, рыхлят землю, поворачивают контейнеры к свету.
Сравнивают растения («Какой росток выше?»).
Дидактические игры «Что нужно растению?», «Угадай овощ».
Лепка и аппликация овощей.
Цветение и плоды (2 недели)
Наблюдение за цветами и появлением маленьких огурчиков/помидорок.
Подвязывание растений.
Составление рассказов «Как мы вырастили огород».
3. Заключительный этап (1–2 недели)
Праздник «Урожай на окне».
Выставка рисунков и фотографий.
Создание фотоальбома «Наш огород на окне».
Презентация проекта родителям.
Рефлексия: «Чему мы научились?»
Ожидаемые результаты (для детей 4–5 лет)
Знают, что нужно растению для роста.
Умеют сажать семена, поливать, замечать изменения.
Рассказывают о том, как ухаживали за огородом.
Проявляют заботу о растениях и радость от результата.
Продукты проекта
Живой огород на окне.
Дневник наблюдений.
Фотоальбом.
Выставка детских работ.
Плакат «Огород на окне».
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
