Долгосрочный проект в средней группе «Кто живет в лесу?».

География проекта

Краснодарский край Тимашевский район

х. Незаймановский ул. Школьная 44

МБДОУ д/с № 35

Автор представляемого проекта

СысоеваСветлана Александровна, воспитатель МБДОУ д/с № 35.

Основные участники и исполнители проекта

Педагог, родители и дети средней группы.

Срок реализации проекта

Сентябрь 2025 года - май 2026 года, долгосрочный.

Цель проекта

Развитие представления детей о диких животных, умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни животных.

Задачи проекта

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, способствовать формированию у ребенка добрых чувств, интереса и любви к животным.

Образовательные задачи:

Формировать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.

Расширить представление детей о животном мире, развить познавательный интерес к природе.

Развивающие задачи:

Развивать любознательность и познавательный интерес к изучению природы и окружающего мира.

Развивать внимание, мышление, воображение, творческую активность.

Ожидаемые результаты

1. Расширятся знания детей о животных, живущих в лесу.

2. Дети познакомятся с характерными особенностями внешнего вида, поведения, питания, образа жизни, среды обитания, их жилищах.

3. Обогатиться  словарный запас.4

Ресурсное обеспечение проекта

Предметно-пространственная среда, отвечающая требованиям ФГОС ДОУ;

Книжный уголок:

Предметные картинки, художественная литература по теме.

Центр продуктивной деятельности:

Дидактический материал, наглядный материал.

Подготовительный этап

1.Подобрать и изучить методическую литературу по теме проекта.

2.Пополнить развивающую среду.

3.Подбор необходимого материала.

Реализация проекта

1.Донести до участников проекта важность данной темы.

2.Создать развивающую среду.

3.Подобрать материал для продуктивной деятельности.

4.Составить перспективный план мероприятий.

№ п/п

Дата

Мероприятия

Инициатива детей

1.

Сентябрь

1. Рассказ воспитателя: « Кто живет в лесу?».

2. Рисование: «Медведь»

3. Просмотр развивающего мультфильма «Лесные животные».

2.

Октябрь

1. Народная игра «У медведя во бору» 

2. Рассматривание иллюстраций по теме проекта.

3. Чтение русско народной сказки «Заяц-хваста».

3.

Ноябрь

1. Дидактическая игра «Чей хвостик».

2. Заучивание стихов по теме проекта.

3. Лепка «Грибы для ежика».

4.

Декабрь

1. Аппликация «Зайчик из ватных дисков».

2. Народная игра «Гуси-лебеди» 

3. Беседа на тему: «Кто, что ест?».

5.

Январь

1. Развивающая игра: «Чей домик?».

2. Пальчиковая игра «Животные зимой».

6.

Февраль

1. Игровое музыкальное занятие :  «Кто идет?».

2. Загадки о диких животных.

3. Театрализация сказки «Теремок».

7.

Март

1. Занятие: «Раздели животных (дикие, домашнии)».

2. Подвижная игра  «Бездомный заяц».

3. Конструирование: «Теремок».

8.

Апрель

1. Развивающая игра: «Чьи следы?».

2. Коллективная работа «Жители леса».

3. С/ролевая игра  «Лесные животные».

9.

Май

1. Создание альбома «Дикие животные». 

2. Выставка детских работ по проекту.