Досуг в школе

Свободное время детей, подростков, юношества вбирает в себя десятки острых, не решенных до конца актуальных задач современной школьной и семейной педагогики. Главная из них – свободное развитие свободного человека в богатейших сферах его духовного пробуждения: культуре и досуге. Вот почему в данном методическом пособии делается попытка ответить на вопрос о том, как построить систему воспитания школьников на основе богатого содержания досуга. В основу программно-методических рекомендаций положены идеи замечательного педагога – профессора Липецкого педагогического института Сталя Анатольевича Шмакова, личный опыт автора и материалы, накопленные в результате проведения курсов по проблемам воспитания и проблемам досуга в частности, опыт пилотных площадок. Обращение к данным программно-методическим рекомендациям поможет сделать совместную деятельность субъектов воспитания в сфере досуга более целенаправленной и системной, содержательной и интересной, разнообразной и социально-значимой.