ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ

Звучит песня «Широка страна моя родная» (несколько слайдов сопровождают первый куплет песни) Ход урока Вопросы: • Испытываете ли вы некий душевный подъем, слушая музыку и слова песни? Если «да» – поднимите листочек красного цвета, если «нет» – синего! (Учитель: Поздравляю, вы стали «жертвой» идеологической обработки с помощью песенного искусства. Призываю вас помнить об этом в процессе сегодняшнего разговора о духовной жизни наших с вами предшествующих поколений). • Случалось ли вам сталкиваться с мнением старших о том, что в прежние времена все было иначе: и люди целеустремленнее, и молодежь сознательнее, и искусство нравственнее? С чем вы это связываете? (Предполагаемый ответ – роль идеологии). В действенности идеологических способов воздействия на сознание людей мы убедились сами в начале урока, когда слушали песню «Широка страна моя родная». Об основном методе идеологической обработки людей сказано в постановлении Академии наук 1936 г. Перед вами текст постановления: «Мы решим стоящую перед нами задачу единственным научным методом – методом Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина»