Экологический проект "Птицы-наши друзья"

Тип проекта

Направление проекта

Организатор

Цель проекта:

Задачи проекта
 
Продолжать развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, используя модели.
Познакомить детей с жизнью зимующих и перелётных птиц.
Способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами.
Учить строить высказывания типа рассуждений.
Формировать умение изображать птиц, передавая их характерные особенности.
Воспитывать желание заготавливать семена и плоды деревьев, кустарников для дальнейшей подкормки птиц.
Учить передавать в пении характер песен про птиц (грустная, печальная, весёлая, озорная и т.д.)
Развивать физические качества – быстроту, ловкость, выносливость в подвижных играх.
 

Актуальность проекта.
 
Бережное отношение к природе, осознание важности её охраны. Формирование экокультуры и природоохранного сознания необходимо воспитывать именно сейчас. Когда мир находится на грани экологической катастрофы. Фундаментом экологической культуры являются достоверные знания по экологии и практические умения, направленные на охрану природы.
На сегодняшний день экологическая грамотность, любовь к природе и бережное отношение к ней стали залогом выживания человека на нашей планете.
Работа по экологическому образованию детей обладает большими воспитательными возможностями и перспективами.
Выбор темы «Птицы - наши друзья» обусловлен пониманием педагога и родителей значимости цели, поставленной в этом проекте. В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям.
Тем самым, пробуждая чувства ребёнка, очень важно, чтобы ребёнок мог оценивать поведение человека в природе, высказывать своё суждение по этой проблеме. И мы с родителями должны создать условия для общения ребёнка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Срок реализации проекта:
среднепродолжительный
 Участники проекта
  Дети старшей группы, родители, воспитатели, специалисты.
 Реализация проекта
* Составление перспективного плана.
* Подбор методической и художественной литературы, иллюстраций,
записей, музыкальных произведений.
* Подготовка к занятиям, экскурсиям, беседам, опытам, играм.
* Создание предметно – развивающей среды: тематический материал
в книжном уголке, уголке природы. В уголке ИЗО, атрибуты к сюжетно – ролевым играм и т. д.
* Изготовление кормушек, рисунков, поделок.
* Привлечение родителей к участию в проекте.
 Ожидаемые результаты
  * Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.
* Заинтересованность 80 % детей, совместно с родителями в заботе
о птицах, желание помогать им в зимний период ( Изготовление
кормушек, подкормка птиц зимой).
* Развитие у детей любознательности, творческих способностей,
познавательной активности, коммуникативных навыков,
* Активное участие родителей в реализации проекта.
* Презентация проекта: Развлечение «Наши пернатые друзья».
* Презентация кормушек, изготовленных руками родителей и детей.