Ertaklar yaxshilikka yetaklar bo`limi yuzasidan takrorlash

 

 

 

 

 

Zarafshon  shahar  8-umumiy  o`rta  ta`lim  maktabi  boshlang`ich  sinf  o`qituvchisi  Shirinova  Dilfuza  Boboqulovnaning                          4-“A”  sinfida  o`qish  fanidan  “Bo`lim  yuzasidan  takrorlash”  mavzusidagi  ochiq  dars  ishlanmasi.

 

 

 

 

 

 

 

 

Sana: 

Darsning  maqsad  va  vazifalari

Mavzu	“Ertaklar yaxshilikka yetaklar bo`limi”  yuzasidan  takrorlash.
Maqsad va  vazifalar	Ta'limiy: O'quvchilarni o`tilgan  mavzular  mazmuni  bilan  tanishtirish. Hikoya  va  she`rlar  mazmunini  tahlil  qilishga  o`rgatish. Lug`at  boyligini  oshirish. Tarbiyaviy: O'quvchilarga shoir ijodini tanishtirish, kasb-hunar tanlashga  qiziqtirish va mehnatsevarlikni singdirish. Ona  Vatanni  sevish,  uni  qadriga  yetishga  o`rgatish. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarning bog`lanishli  nutqini  o`stirish,  lug`at  ustida  ishlash,  ongli  va  ifodali  o`qish  sifatlarini  takomillashtirish,  mustaqil  va  mantiqiy  fikrlashga  o`rgatish,  ijodkorlik  qobiliyatini  o`stirish F:k;   matnlarni o’qib  tushunadi va  mazmunini  qayta  so’zlab  beradi   Matndagi    so’z  va  gaplarning   ma’nolarini  tushuna  oladi; Bo`limdagi hikoya va she`rlarning  nomi, muallifi, mazmuni va qahramonlarini  ajrata  oladi; Asar  qahramonlariga   munosabat  bildira  oladi; Bo`limdagi hikoya va she`rlarning  mazmuniga  doir  savol  va  topshiriqlarga javob  bera   oladi.
O`quv  jarayonining amalga  oshirish texnologiyasi	Uslub: Yangi  tushuncha  va bilimlarni  shakllantiruvchi Metod: Suhbat,  tushuntirish, savol-javob,  “Mosini  top”,  “Sherigini  top”,  “Davom  ettir”,  “So`zni  top”, “Topib  o`qi”  mashqi. Shakl: Jamoa  va  kichik guruhda ishlash. Jihoz: Turli kasb egalari tasvirlangan suratlar,elektron  resurslar,  didaktik  va  tarqatma  materiallar
Kutilgan  natija	Dars yakunida o'quvchilar o`tilgan  mavzular  yuzasidan malakaga ega bo'ladilar. Bir necha asarlar mazmuni bilan tanishadilar, kasb-hunar tanlashni o'rganadilar.
Kelgusi  rejalar.	O`qituvchi  o`z  faoliyatini  tahlil  asosida  yoki  hamkasblarining  tahlil  va  takliflari  asosida  keying  darslarga  o`zgartirishlar  kiritadi  va  rejalashtiradi

 

Dars  jarayoni  va  texnologiyasi

Ishning  nomi	Bajariladigan  ish  mazmuni	Metod	Vaqt
1-boshqich.  Tashkiliy  qism	Salomlashish,  davomatni  aniqlash.  O`quvchilarning  darsga  tayyorligini  tekshirish	“Tez  javob”  didaktik  o`yini	1d
2-boshqich	Dars  davomida  rioya  qilish  lozim  bo`lgan  qoidalar  belgilanadi.  Darsning  shiori  tanlanadi. Kun  yangiliklari	Savol-javob   Izlanish	1 d   3 d
3-bosqich Darsning  borishi	1. Hikoya  muallifi  haqida  suhbat 2.Hikoya rollarga  bo`lib  ijro etiladi.  3. Tarqatma  material  bilan  ishlanadi 4. Mavzuni  o`qishga  tayyorlanish.  Mavzu  va  uning  muallifi bilan  tanishtirish. Mavzu  o`qib  beriladi. 5. Mavzuni  o`quvchilarga  o`qitish,  topshiriq  bilan  o`qitish 6. Mavzu  mazmunini  muhokama  qilish  7. Test  yechish   8. Lug`at  ishi	Suhbat Namoyish Izlanish Ifodali  o`qish “Davom  ettir” o`yini   “Sherigini  top”  o`yini Izlanish “Mosini top”,  o`yini	1 d 5 d 2 d 4 d     2 d   5 d 3 d   2 d
4-boshqich Mustahkamlash	1.O`quvchilar  bilan  didaktik  o`yinlar  o`tkaziladi.    2.Hikmatli  gaplar  aytish  musobaqasi  o`tkaziladi 3.Dam  olish  daqiqasi 4.Kitob  haqidagi  maqollar 5.Tanlangan kasb-hunarlarni  izohlash	Guruhlarda  ishlash.   Tahlil   “So`zni  top” o`yini Musobaqa	4 d   2 d 1 d 2 d 3 d
5-bosqich.  Dars  yakuni  va  baholash.	Dars  yakunida  o`rganilganlar  asosida  savol-javob  o`tkaziladi. Guruhlar  baholanadi.	Musobaqa   Baholash.	2 d   1 d
6-bosqich.  Uyga  vazifa  berish.	O`tilgan  mavzular yuzasidan  savollar tuzish,  mos  rasmlar  chizish.	Tushuntirish	1 d

 

 

Dars jarayoni:

I. Tashkiliy  qism

O`qituvchi:

Salom  aziz  bolalar

Ham  bilimdon  donolar

Qanday  ,  sog`-omonmisiz

Darsimga  tayyormisiz

O`quvchilar:  

Bizlar  yaxshi  bolamiz

Ochilgan  gul-lolamiz

Ota-ona  izmidan

Ustozlarning  so`zidan’

  bizlar  also  chiqmaymiz

Darsga  shay  gulg`unchalarmiz

Darsimiz  o`qish  darsi

Sinfimiz  navbatchisi  axbaroti  tinglanadi.

                  Bugun mendir navbatchi, sinfni tozalovchi

                  O’quvchilar haqida,ma’lumotlar beruvchi

                   4- A sinfmiz, 32 o’quvchimiz

                   Qizlarimiz 17 ta, o’gillar 15 ta

                   Ular to’liq kelishgan, darsga tayyor bo’lishgan.

Shiorimiz

Fan  ko`ksida  qil  parvoz

Qancha  bilsang  shuncha  oz

Bolajonlar  bugungi  darsimiz  musobaqa  tarzida  o`tkaziladi.

Sinf  o`quvchilarini  ikki  guruhga  bo`lamiz.

1-guruh:  Zukkolar

2-guruh:  Bilimdonlar

Darsda  faol  ishtirok etgan  o`quvchilar  rag`bat  kartochkalari   bilan  taqdirlanadi.

Darsimizni yurtboshimiz  tomonidan  ilgari  surilgan 5 ta  tashabbusni  bo`yicha  olib  boramiz.  Bu  borada  qanday  ishlar  amalga oshirilayotganligini namayish  etib  berishingiz  kerak. Avvalo 5 ta  muhim    tashabbus  nimalar  haqida  ekanligini  ta`riflab  bering

1-o`quvchi

  Tabiatni  turfa  tasvirlab,

Rasm  chizib bera  olgan  tus

Yoki  qo`shiq  aytgan  baralla

Seni  qo`llar  beshta  tashabbus

2-o`quvchi

           Kompyuter,  texnika  asri,

Rivojlanib  bormoqda hanuz

Sen  ham  o`qib  organib  olgin,

Imkon  berar  beshta  tashabbus .

3-o`quvchi

     Kitob  bilan  do`st  bo`lib  olgin

O`qib  ko`ngling  to`lsin  nurlarga.

Tarix  bizni  osonlik  bilan

Yetkazmagan  ushbu  kunlarga

4-o`quvchi

    Kitob  o`qi,  kitob  sov`a  qil

Yoshlar  bizdan  olsinlar  o`rnak

Maktab  uchun  sovg`a  qilsak  gar,

Bir kitob  ham  bo`ladi ko`mak.

5-o`quvchi

     Ishsizlik  ham  chekinar  ortga,

Har  kim  halol  rizqini  terar

Yangi-yangi ish  o`rinlarni

Besh  tashabbus  yaratib  berar

  Agar  barcha  shartlarni  bajarsak  havo  sharlarimiz   samoda  sayr  etadi.

Darsimizni   kun  yangiliklari  bilan  boshlaymiz.

Bugungi sanamiz                    

Dekabr  qishning  1-oyi. Dekabrda  qaysi  muhim  sanalarni  nishonlaymiz?

1-o`quvchi

8-dekabr O`zbekiston  Respublikasi  Konstitutsiyasi  qabul  qilingan  kun.

2-o`quvchi

6  bo`limli  kitob

Bor  26  bob

128  moddani  o`rganamiz

Konstitutsiyamizning moddalari  mazmuni  bilan  dars  davomida  o`rganib  boramiz.

1-dekabr  OITS ga  qarshi  kurash  kuni

3-dekabr Xalqaro  nogironlarni  himoya  qilish  kuni

10-dekabr Madhiyamiz  qabul  qilingan  kun

Madhiyamiz  muallifi  Abdulla  Oripov,  Mutal  Burxonov  kuy  bastalagan.

22-dekabrda  O`zbekiston  Respublikasi  Oliy  majlisi  qonunchilik  palatasi xalq  deputatlari    viloyat,  tuman  va  shahar  kengashlariga  saylov  kuni

Yurtimizda  nechta  partiya faoliyat  yuritmoqda.

“Adolat”  sotsial  demokratik  partiyasi,  Xalq  demokratik  partiyasi,  Liberal  demokratik  partiyasi,  O`zbekiston  Ekologik  partiyasi,  Milliy  tiklanish  partiyasi.

O`tilgan  mavzuni  mustahkamlash.

2 guruh  bo`limdagi  ertaklarni  rollarga  bo`lib  ijro  etdilar.

                    Yangi  mavzu  :

Boy-bo` ri,  bi-lim,  bu-yu-ra-di,  ko`-za,  ak-si-ya,  tog`-dan,  kur-tak,  Ab-ror,  so`z-lash  so`zlaridagi  ikkinchi  bo`g`inlardan  yangi  so`z  hosil  qiling,  shunda  bugungi  darsimiz  mavzusi kelib  chiqadi.

                           Bo`lim  yuzasidan  takrorlash.

Tarqatma  materiallar  tarqatiladi.

Bugun  biz  Hikmatli  so`z  haqida  ham bilib  olamiz.

 

 

Har  bir  kishining  qadr-qimmati  o`z  ishini  qoyil  qilib  bajarishidir.  Abu  Rayhon  Beruniy

            O`quvchilardan  test  olinadi

                                  

 

                                                  

IV. Mustahkamlash.

So`z  mulkining  sultoni  Alisher  Navoiyning  hunarlar  haqidagi  hikmatli  so`zlaridan  bilasizmi?

1-o`quvchi:

Hunarni  asrabon  netgumdir  oxir

Olib  tuproqqamu  ketgumdir  oxir

2-o`quvchi:

Nafing  agar  xalqqa  beshakdur           

      Bilki,  bu  naf  o`zingga  ko`p kerakdur

3-o`quvchi:

Yigitlig`da  yig`  limning  maxzini

  Qarilig``  chog`i  sarf  qilgil  ani

4-o`quvchi:

Bilmaganni  so`rab  o`rgangan  olim 

  orlanib  so`ramagan o`ziga  zolim

5-o`quvchi:

Odamiy  ersang  demagil  odami

 Onikim,  yo`q xalq  g`amidin  g`ami

Kitobni-dunyoning  sakkizinchi  mo`jizasi  deb  aytish  mumkin.  Har  bir  kasb  egasi  kitob  o`qishi  lozim.  Kitob  haqidagi  maqollarni  davomini  topishingiz  kerak

Kitobsiz  uy-quyoshsiz  kun

Kitobdan  harf  izlama,  bilim  izla

Non  to`ydiradi,  kitob  kiydiradi

Yaxshi  kitob –ilm  qal`asining  kaliti

Davom  ettir  o`yini

Bekorchining  hunari______________

Bilmaganni  bildim  dema_____________________________

Dorining  achchig`i  yaxshi____________________________

Aytilgan  so`z ______________________________________

Muhokama.

Bugungi  dars  sizga  yoqdimi?

Bugungi  darsda  nimalarni  o`rgandingiz?

Yana  nimalarni  o`rganishni  xohlaysiz?

V. O`quvchilarni  baholash.

VI.Darsning  yakuni:  Uy  ishi  o`tilgan  mavzular  yuzasidan  sasvollar  tuzish  va  rasm  chizish.