Есептер шығару 3-сынып математика

Математика 3­сынып Сабақтың атауы Жалпы  мақсаттар Оқыту  нәтижесі Жоспарланған  уақыт Басталуы Ынтымақтастық  атмосферасы Үй тапсырмасын  сұрау Ортасы Мұғалім:Мырзакулова Г Уақыты:4. Есептер шығару   Білімділік­есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын  қалыптастыру, үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты  білімдерін бекіту. Жоспарланған  жаттығулар Ресурстар  Осы айтқандарыңды орындауға бар күш ­  жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын,  бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін! Қол алысып, қәне, біз,  Достасайық бәріміз.  Айтарым бар сендерге,  Тез тұрыңдар шеңберге.  Қандай жақсы бір тұру,  Достарменен бір жүру!  Қандай жақсы дос болу! Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру жұптық жұмыс Тиісті  санды қой: 1)       42­=39        46+=51              71­=68  69+=74        72­=68              93­=87 2)       66+=72       69+=76               92­=85 «Дүкен» ойыны 2кг ұн--------------7 қорап---? 4кг кәмпит--------5 қорап---? 3кг ұн--------------4 қорап---? Балалар мектептің табиғат  мүйісіндегі қояндарға 8 кг капуста жапырағын, одан 3кг  артық  жем әкелді. Неше кг жем әкелінді? 2)Асханадағы 2 қорап  майдың біреуі  20 кг, екіншісі одан 3 кг кем. Екінші  қораптағы май неше кг? 3)Түскі тамақ кезінде асханадағы 21 таба нанның 9 –ын бірінші сыныптың  балалары ,қалғанын 2 сынып балалары жеді. Екінші сыныптың балалары неше таба  нан жеді? 4)Мектептің шеберханасында бірнеше саптаулы күрек бар еді.Тағы 5 күректі  саптағанда, барлығы 14 болды. Әуелде саптаулы күрек нешеу еді? 5) Су ішуге келген қойлардың 7 –еуі кейін қайтты да ,8 қойы қалды.Су ішуге әуелде  неше қой келген еді? 6)Жемсауыттан жем шоқып отырған бірнеше торғайға 5 торғай келіп қосылды. Бұл  отырғандардан 7­еуі кем.Неше торғай отыр еді? Аяқталуы Үй тапсырмасы  Бағалау   Үй жұмысына №6 тапсырма беріледі  №6,7      13­бетте Күнделіктеріне жазады  Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды  бағалайды. Смайликтерді жабыстырады. Оқу  ісінің  меңгерушісі: