Эссе на тему "Я - учитель"

Эссе на тему: «Я – учитель»

Автор: Ступченко Ирина Николаевна, учитель начальных классов первой категории.
Описание: Данный материал может быть использован для портфолио учителя начальных и средних классов, и как работа на конкурс профессионального мастерства. Эссе было написано мною для участия в городском конкурсе «Учитель года по кубановедению – 2016».
Цель: размышление учителя о педагогической работе
Задачи: 
-повысить   значимость профессии   «учитель»;
-заставить задуматься  о труде учителя, о его профессиональной деятельности;
- воспитывать уважение к труду педагога;

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».                               Лев Толстой

Часто, в разговоре с друзьями или просто знакомыми, слышу их отношение к профессии учитель. Многие считают, что это неудачный выбор и малооплачиваемый труд. Другие с сожалением и сочувствием смотрят на меня и пожимают плечами. Есть такие, кто не скрывает своего негативного отношения к учителям. Но есть и такие, в том числе и я, которые понимают и с уверенностью говорят, что учитель – это лучшая профессия на Земле.

Что такое учитель для меня? Кто это?

Во-первых, это личность. Для того чтобы всем детям было комфортно, учитель должен обладать такими качествами, как гуманизм, толерантность, а также должен изучать особенности личности своих воспитанников, чтобы найти правильный профессиональный подход ко всем детям.

             Во-вторых, учитель это профессионал. Профессионал должен дать шанс раскрыться каждому ребенку; не давить, не оскорблять, не делить на слабых и сильных, а помочь. Ведь каждый из наших учеников – это личность, и мы должны стараться помочь каждой личности  раскрыться,  стать яркой звездой. Настоящий профессионал с большим вниманием и уважением относится к каждому ребенку.

          В-третьих, учитель это ученик. Чтобы учить других, нужно постоянно учиться самому. Само слово учитель говорит за себя – учит, учить. Действительно, в ходе своей работы учитель и учит и учится сам.

Подготовка педагога в профессиональном плане — это постоянное профессиональное совершенствование. Учитель должен всю жизнь считать себя студентом педагогики, должен быть постоянно готов к переменам в соответствии с требованиями современной динамичной жизни.

В своей педагогической деятельности я сталкиваюсь с этим постоянно. Давая знания своим ученикам, я с огромным удовольствием и сама учусь многому. Это и дополнительная литература и общение с коллегами (посещение семинаров, открытых уроков, участие в профессиональных конкурсах и мастер-классах). Огромное значение имеет виртуальное общение с коллегами из разных регионов всероссийского и международного масштаба на педагогических  порталах и форумах.

Учитель – каждая буква этого слова для меня имеет значение, которого я стараюсь придерживаться.

У – уверенность и умение

Ч – честность

И – искренность

Т – талант

Е – единодушие

Л – любовь

Ь – мягкость

Считаю, каждый настоящий учитель с уверенностью скажет: «Да, я обладаю такими качествами!» И это прекрасно!

Идя на работу, я готовлюсь к встрече с детьми. И данные слова произношу вслух, проверяю себя, свой настрой. Учитель – это мой образ жизни, это то, что  я ощущаю ежедневно и ежечасно.

Что заставило меня заняться этим видом деятельности?

С раннего детства представляла себя в роли учителя. И с годами это представление не прошло. Особую симпатию проявляла к урокам литературы и русского языка. Очень интересен был иностранный язык.

К сожалению, поступить сразу в педагогический университет не получилось. Несколько лет училась в другом направлении и работала совсем по другим специальностям, очень далёким от образования.

Но однажды поняла, что это не моё, мне это не интересно и не приносит радости. Я не ощущаю удовлетворения от подобного карьерного роста и не замечаю своих результатов.

Недолго думая, поступила в Армавирский государственный педагогический университет. Во время обучения уже работала в педагогических учреждениях. Начинала свою карьеру с должности старшей вожатой, затем  воспитателя в детском саду и воспитателя группы продлённого дня в коррекционной школе. А потом и учителем в начальной школе, которым и являюсь на данный момент.

И вот я на своём месте. Да, я с уверенностью могу сказать: «Я счастлива! Это то, что мне надо!» Как же это прекрасно, работать там, где интересно, где получаешь положительные эмоции и впечатления от прожитого дня. Где видишь радостные лица учеников и благодарные лица родителей. И пусть кто-то говорит, что данная профессия неинтересная и малооплачиваемая, тяжёлая и непрактичная. Нет, я не согласна с такими выражениями. Твёрдо верю, будущее за нами, за учителями. Ведь благодаря нам, все люди на земле получают первые и такие важные и ценные сведения, умения и навыки, которыми пользуются на протяжении всей жизни.

Мне доставляет огромное удовольствие делиться знаниями с моими учениками. Видеть собственными глазами их успехи и достижения.

 Последний звонок! Это отдельная страница в книге школьной жизни  каждого учителя. Вот главный и торжественный миг. Думаю, многие согласятся со мной, что этот день запоминается на всю жизнь, как и самое первое 1 сентября. Первый учитель, классный руководитель – главный герой данных праздников. И говоря об этих торжествах, сразу вспоминаешь именно их – учителей.

Накануне очередной встречи выпускников (первые выходные февраля) я вспоминаю своих учителей. Ведь встречи проходят в школе, где прошли лучшие годы. И всегда с большим трепетом и любовью я думаю о своих любимых и дорогих учителях, которые помогли мне встать на этот путь просвещения и образования.

Огромное спасибо Вам Фелобок Ольга Леонидовна и Чич Мира Измайловна  за всё!  Вы воспитали и развили во мне все те качества, которые я вижу в слове – Учитель. А также научили верить.

Верить трудно. Веру нужно воспитывать в себе, как воспитывают привычку. Вера в ученика - это что-то, что растет вместе со мной. Я верю, в учеников и принимаю их веру. Через море жизненных трудностей она ведет нас к тому прекрасному, ради которого работает каждый учитель, -результату.
Размышляя над этим, пожалуй, соглашусь с мудрыми  и великими словами : «Проживи одну свою жизнь и тысячу жизней своих учеников - и ты проживешь вечность!»
Как стать Человеком, Учителем, Педагогом, Другом?
На этот вопрос я буду отвечать всю свою жизнь! Думаю, у меня это получается, я на правильном и верном пути!