Сабақ жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.4 А Магит өрісі |
Мектеп: |
|
||||
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: |
|
||||
Кәсіби даму мақсаты |
|
|
||||
Сынып: 10
|
Қатысқандар саны: 10 Қатыспағандар саны: |
|
||||
Сабақ тақырыбы |
Заттардың магниттік қасиеттері |
|
||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
заттарды магниттік қасиеттері бойынша топтастыру және олардың қолдану аймағын анықтау |
|
||||
Сабақ мақсаттары |
Заманауи магниттік материалдардың қолданылуын талқылау |
|
||||
Жетістік критерийлері |
Магниттік материалдардың түрлерін біледі Магниттік материалдардың түрлеріне сипаттама бере алады |
|
||||
Тілдік мақсаттар |
Оқушылар: Оқушылар орындай алады: тогы бар өткізгішке магнит өрісінің тарапынан әсер ететін күштің бағытын түсіндіру үшін сол қол ережесін пайдаланады неодим магниттер, датчиктер, сейсмометрлер, металл детекторлар |
|
||||
Құндылықтарды дыдарыту |
Физикалық білім жүйесін саналы түрде игеру логикалық ойлаудың, жадының, назар аударудың, елестетудің, ойлау қабілеттерінің, икемділік пен дарынның дамуына ықпал етеді. |
|
||||
Пәнаралық байланыстар |
Математика, информатика |
|
||||
АКТ қолдану дағдылары |
Интерактивті тақта |
|
||||
Бастапқы білім |
|
|
||||
Сабақ барысы |
|
|||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақ тақыбы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар |
|
|||
Сабақтың басы 3 мин |
Сабақ басында: - Ынтымақтастық ортаны қалыптастыру; Үйге берген тапсырманы қайталау |
|
|
|||
Сабақтың ортасы 20 мин
15 мин |
Жаңа сабақ: Мұғалім оқу мақсаты мен бағалау критериймен таныстырып кетеді. Оқушыларға вtwig-bilim.kz сайтынан видео көрсетіле отырып жаңа тақырыпқа сай сұрақтар қойылады және талқыланады Сейсмикалық құралдар: https://www.google.kz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=12&cad=rja&uact=8&ved=
Оқушылар көрген видеосы бойынша талқылау жүргізеді. Оқушылар өтілген жаңа тақырып бойынша формативті бағалау сұрақтарына жауап береді.
Бағалау критерийі Оқушы берілген 13 сұрақтың 10-на дұрыс жауап берсе, оқу мақсатына жетті
Мұғалім оқушыларды жеке бағалау отырып, сабақты бекітеді. |
https://twig-bilim.kz/kz/film/what-are-magnets
|
|
|||
Сабақтың соңы 2 мин |
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді: - нені білдім, нені үйрендім - нені толық түсінбедім - немен жұмысты жалғастыру қажет Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады Үй тапсырмасы. Магниттің заманауи техникада қолданылуы |
|
|
|||
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз? |
Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз? |
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы |
|
|||
Саралауіріктелгентапсырмалар, нақтыбіроқушыданкүтілетіннәтижелер, оқушығадербесқолдаукөрсету, оқуматериалдарыменресурстарыноқушылардыңжекеқабілеттерінесепкеалаотырыпіріктеу (Гарднердіңжиындықзияттеориясы) түріндеболуымүмкін. Саралаууақыттыұтымдыпайдаланудыесепкеалаотырып, сабақтыңкез-келгенкезеңіндеқолданылаалады |
Бұлбөлімдеоқушылардыңсабақбарысындаүйренгенінбағалауүшінқолданатынәдіс-тәсілдеріңіздіжазасыз |
Денсаулықсақтаутехнологиялары. Сергітусәттеріменбелсендііс-әрекеттүрлері. ОсысабақтақолданылатынҚауіпсіздіктехникасыережелерініңтармақтары |
|
|||
Сабақбойыншарефлексия Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма? Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен? |
Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз. |
|
||||
|
|
|||||
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралыда ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал етеалады (оқыту туралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1:
2: Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?
|
|
|||||
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.