Физкультурное занятие

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.      Вводная часть ( 2 минуты)

Цель :начальная организация детей, сосредоточение их внимания, стимулирование интереса к предстоящей деятельности.

Включается презентация:

Слайд 1.

Воспитатель : ребята вы узнали, кто это?

Да , это маленький жучек. Он рассказал мне какая с ним недавно произошла история. А вам хотелось бы её узнать? (Начинает рассказ о приключениях жучка и приглашает ребят в путешествие по лесу вместе с ним).

Воспитатель: Жил – был на свете маленький жучок. Летал он по лесу, вылетая на луг. Где ночь застанет, там и заснёт.

Цель: узнать насекомое и очутиться у него в гостях.

Ответ детей.

Ответ детей.

Дети бегают и ходят за воспитателем с ускорением и замедлением.

2.      ОРУ ( 4 минуты)

Цель: выполнение общеразвивающих упражнений для развития крупной и мелкой моторики, равновесия координации движений.

Слайд 2.

И вот однажды жучок проснулся и увидел, что в лесу никого нет. Какие чудеса произошли в лесу:

Лес опустел, ветер сильно раскачивает деревья, срывая листья.

ОРУ:

1.      «Ветер качает листья»

2.      «До свидания, лес и луг, мы теперь летим на юг»

3.      «Лягушки спят»

4.      «Змейка в норке тоже спит»

5.      «Один только зайчик прыгает, лапки греет».

Цель: узнать, что случилось с лесом и его обитателями поздней осенью.

И.П.:О.С., руки на поясе

1,3 - наклоны вправо, влево,

2,4 – вернуться в И.П.

И.П.: О.С., руки внизу.

1,3- взмахнуть руками,

2, 4 – вернуться в И.П.

И.П.: О.С., руки на поясе.

1,3 – присесть, обхватить колени руками,

2,4 – вернуться в И.П.

И.П.: лёжа на животе, руки согнуты,

1,3 – поднять голову прогнуться,

2,4 – вернуться в И.П.

Прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой.

3.      Основная часть (7 минут)

Цель: закрепить навыки ходьбы по наклонной доске, ползанье на четвереньках.

Воспитатель: выбежал жучок на полянку, пробежал по поваленном дереву, пролез под корягой и тут увидел большого жука. Слайд 3.

«Почему никого нет в лесу?»- спросил он его.

Воспитатель: как вы думаете, что ответил большой жук?

Правильно, большой жук казал, что приближается зима и все звери к ней готовятся. И жуки тоже должны. А вы знаете как готовятся у зиме жучки?

Да , большой жук показал жучку щель в кое старого дуба и объяснил ему, как жучки готовятся к зиме.

Вот и закончилось путешествие жучка  по лесу поздней осенью, и нам тоже пора возвращаться. А пока жучок ещё не дополз в щель в коре старого дуба, давайте пригласим его поиграть с нами.

Цель: найти того, кто объяснит жучку, что случилось в лесу.

Дети ходят по наклонной доске(3-4 повт.)

Дети ползают на четвереньках под дугой(3-4 повт.)

Ответ детей.

Ответ детей.

Дети с воспитателем играют в подвижную игру «По ровненькой дорожке».

4.      Заключительная часть (2 минуты)

Цель: подведение итогов занятия, организация рефлексии, упражнение на расслабление.

Ребята, если наше путешествие было для вас интересным, похлопайте в ладоши.

Вы справились, не устали?

А если немножко устали давайте ляжем на коврики, послушаем музыку, выполняя движения которые захочется выполнить: упражнение на расслабление «Полёт шмеля».

Дети хлопают.

Ответ детей.

Дети лежат на полу, слушают музыку, выполняя движении в соответствии с воображаемым образом.