Флипчарт Глагол

Тарасова С.В.  «2 А» класс средняя школа №2. Тема : Глагол. Изменение глагола по числам.  Обучающая.Закрепление понятия о глаголе  умения находить глагол в тексте. образовывать глагол от других частей речи и определять число глаголов оборудование: флипчарт,наборное полотно,карточки разных цветов,солнышко. Развивающая: развивать мышление, внимание. Воспитывающая: прививать любовь и уважение ко всем членам семьи. Ход урока. 1. Орг момент       srsr       сейчас урок русский язык       ать­ать­ать  будем думать,рассуждать и знания применять       ите­ите­ите вы на нас со стороны посмотрите       ите­ите­ите и по достоинству нас оцените. Как называется такой жанр в русской литературе? Итак у нас много гостей на уроке, которые хотят посмотреть, как работают ребята 2 «А»  класса. 2. Работа в тетради. ­число ­классная работа(орфограммы) 3. Сообщение темы урока и цели. По какой теме мы будем с вами работать вы постараетесь расшифровать. Буквы каких  алфавитов вы видите на доске. Если отбросите все английские буквы,  то прочтёте тему  урока. ­ Что такое глагол? Но наша тема звучит « Изменение глагола по числам.» Как вы думаете чему мы будем учиться на нашем уроке? ­изменять глагол по числам ­образовывать глаголы от других частей речи ­находить глаголы в тексте и определять число  4. Минута чистописания. Тётя­ д…. Дедушка ­б…… Брат ­с…………. Папа­.?(мама) Прописываем Мм. Какой темой объединены эти слова?(семья). Изучая глагол, мы будем рассказывать о семье. 5. Работа над новой темой. Посмотрите на слова на доске. Какой частью речи они объединены? Работа      уборка   стирка    шитьё    отдых Какое задание мы можем выполнить с этими словами, обращая внимание на тему урока. Обычно всей работой в доме занимается мама.  Давайте образуем от сущ. глаголы. Какой вопрос нам поможет? Но одной очень трудно справится с этой работой. Как вы думаете ,что нам нужно для  этого сделать?  Наша семья дружная и мы возьмёмся за работу вместе. Посмотрите на глаголы,  чем   они отличаются?  Вывод : Глаголы изменяются по числам. В ед.ч. – что делает?                                                                            Мн.ч.­что делают? 6. Физминутка ( танцевальная ,фотоколлаж) 7. Работа в группах. Составить из слов предложения. Общее­ моя семья большая и дружная. 1 группа.  Мама готовит вкусный обед. 2 группа.  Папа читает газету « Лисаковская новь». 3 группа.   Брат с сестрой гуляют на улице. 4 группа.   Дедушка с бабушкой смотрят телевизор. 5 группа .   Я чу слова на казахском языке. Мы составили коллективное сочинение о семье. Дом.задание написать сочинение о своей  семье.  Вспомните тему урока,какое задание можно выполнить с этим текстом. Выписать глаголы из предложений ,выделить окончание и определить число. Раз мы изучаем каз.яз. то как на каз.яз –мама,папа,бабушка,дедушка. А как на англ.яз.­ брат,сестра,я. 8. Работа в паре. Тест. 1. Глагол обозначает    а)предмет       я)действие предмета    о)признак предмета 2. Глагол отвечает на вопросы…     а)кто?что?      я)что делает?что делают?    о)какой?какие? 3. Укажи глагол      а)нарядный       я)работает    о)домик 4. Найди глагол во мн.ч.     а)стирает       я)играют    о)поёт 5. Найди глагол во ед.ч.          а)думают       я)рисует    о)ползут       6.Отдыхает­это     а)существительное       я)глагол    о)прилагательное 7.Смеются­это    а)существительное во мн.ч.      я)глагол во мн.ч.    о)прилагательное во мн.ч. Проверка Что необычного в этом тесте. Если обратите внимание на количество вопросов и вариант  ответа и вы узнаете слово, которое здесь зашифровано.                           Семья. Семья – это счастье, любовь и удача,  Семья – это летом поездки на дачу.  Семья – это праздник, семейные даты,  Подарки, покупки, приятные траты.  Рождение детей, первый шаг, первый лепет,  Мечты о хорошем, волнение и трепет.  Семья – это труд, друг о друге забота,  Семья – это много домашней работы.  Семья – это важно!  Семья – это сложно!  Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите,  Обиды и ссоры подальше гоните,  Хочу, чтоб про нас говорили друзья:  Какая хорошая Ваша семья! 9. итог . над какой темой мы работали. У нас 3 солнышка ,прикрепите лучики к тому солнышко,которое вам подходит. Отлично усвоил Хорошо усвоил Плохо усвоил