Формирование фонематических процессов как условия успешного овладения фонетическим принципом письма

Формирование фонематических процессов как условия успешного овладения фонетическим принципом письма

Выполнила:
Учитель-логопед МКОУ ШИ
Крамская Мария Антоновна

Ключевая задача в процессе обучения грамоте – это развитие у детей дошкольного возраста общего ориентира в звуковой системе языка.

Л.Ф. Спирова

А.В. Ястребова

Р.И. Лалаева

Особенности фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями определяются:

Работа по формированию фонематического восприятия на занятиях по обучению грамоте, включает три этапа:

Список используемой литературы:

Максаков А.И. Звуковая культура речи [Текст] / А.И. Максаков // Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1976. – С. 218–243.
Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / Под ред. Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение, 1984. – 269 с.
Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. Дидактический материал по развитию речи у дошкольников [Текст] / Н.В. Новоторцева. – Ярославль: ТИЗА, 1995. – С. 112.
Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1999. – 289 с.

Спасибо за внимание!