Поделиться
4 презентация опыта работы.ppt
«формирование функциональной грамотности»
Опыт работы учителя математики
ГБОУ ЛНР “Таловская ОШ №34 им. Бондаревых”
Гусевой Ларисы Борисовны
Компьютерные
технологии
в обществе
Чернова Л.М.
Потребности общества
Модель одаренного ребенка
Поиск причин явлений
Большой словарный запас
изобретательность
Интерес к умственой деятельности
Компетентность
Желание открывать и исследовать
Развита память
Богатое воображение
Ориентация школы на личность
ученик
должен
уметь
Самостоятельно и критично мыслить
Адаптироваться в изменяющихся
условиях жизни
Самостоятельно и творчески трудиться
Осознавать для чего
могут понадобится знания
грамотно работать с информацией
Поиски новых типов уроков информатики и новых форм организации учебной деятельности учащихся связаны со стремлением учителей решить основные проблемы урока, к которым относят:
-проблему, связанную с коллективным способом организации обучения и индивидуальным характером восприятия, интеллектуальной деятельности, эмоционального реагирования и развития каждого ученика;
-проблему, связанную с организацией прямой и обратной связи между учителем и учениками;
-проблему, которая возникает в результате противоречия между вербальным характером обучения;
При выборе формы урока и составлении его плана проведения необходимо четко представлять:
-в рамках какой концепции работает, какая иерархия целей реализуется при данном подходе к обучению;
-какие принципы регулируют учебно-воспитательный процесс, построеный в соответствии с выбранной педагогической концепцией;
-формы и методы организации познавательной деятельности учащихся конкретизируют главную идею, лежащую в основе выбранного подхода;
- какие средства и в какой последовательности в наибольшей степени обеспечивающих достижение поставленных целей;
-какую функцию выполняет каждый конкретный урок в системе учебных мероприятий, с помощью которых реализуются основные цели.
Требования к уроку:
Воспитательные требования
Дидактические требования
Психологические требования
Гигиенические требования
Соблюдение правил техники безопасности
Нетрадиционные уроки:
- уроки изучения нового учебного материала: урок-лекция, уроки, которые проводят учащиеся, урок-диспут, урок-ролевая игра, театрализованный урок и др.
- уроки формирования практических навыков: урок-соревнование, праздники интересных задач, практикум по программированию и др.
основные результаты нестандартного подхода в обучении
Формирование отношений
на основе творческого дела
Организация обучения
на основе личностного подхода
Преодоление трудностей
в совместной работе
Мет
Подбор форм, методов обучения
вывод:
Итак,
по моему мнению,
структура какого бы типа урока не рассматривалась она нуждается в тщательной и творческой подготовке учителя к встрече с учениками и глубокого знания дидактики.
Я считаю,
что составляющими эффективности и успешности урока информатики является
-тщательное планирование и подготовка урока с учетом индивидуальных способностей ребенка
-творческий подход учителя,
-коммуникативность глубокие теоретические знания по предмету педагогики, психологии
В каждом человеке скрыта мудрая сила творца ...
Надо ей дать волю развиться и расцвести,
чтобы она обогатила землю еще большими чудесами.
М.Горький
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
