Формирование коммуникативных навыков у детей с овз

Актуальность выбранной темы:
Общение-одно из основных условий развития ребёнка, важнейший фактор формирования его личности, ведущий вид человеческой деятельности, направленный на познание и оценку самого себя посредством других людей. Общение сказывается на результатах всех важнейших видов деятельности: учёба, игра, труд, социальная ориентация. Но главным образом, общение оказывает влияние на становлении личности детей с особыми образовательными потребностями, способствует их социализации и интеграции в общество. В то же время оно не является врождённым видом деятельности. Поэтому, только путём специально организованного обучения и воспитания можно достичь значительных успехов в развитии общения.
Овладение техники общения, как и многими другими умениями у детей с ОВЗ происходит в значительно поздние сроки, чем у нормально развивающихся детей а, часто без специального обучения не происходит вообще: дети не проявляют интереса к окружающим или ограничивают свои контакты с несколькими людьми. Недостаточная сформированность коммуникативных навыков детей с ОВЗ отрицательно влияет на развитие личности ребёнка, затрудняет установление контактов с окружающими, отрицательно влияя на социализацию.

Изучаем "теорию вопроса" 
"В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорее, друзья ,за дело!"

"Социально- коммуникативные игры с участием проекта под руководством психолога"                 "

Так начинается наш день.
"Ты при встрече не стесняйся
Друга крепче обнимай.
Друг тебе всегда поможет
Ты об этом твёрдо знай

       Учимся взаимодействовать со сверстниками.                 "Дружба очень нам нужна                  В жизни нашей так важна:                  Коль случиться что-то вдруг,                  К нам придёт на помощь друг"

          Учимся заниматься вместе.           "Учеба и труд рядом идут"

         Учимся умываться.   "Что бы ни один микроб    Не попал случайно в рот,    Руки мыть перед едой    Нужно мылом и водой"

     Прививаем навык приема пищи.       "Чтоб расти и развиваться        И при этом не болеть,        Нужно правильно питаться        С самых юных лет уметь"

 Одевание и раздевание." Мне не надо помогать- Куртку сам сумею снять, Сам разуюсь и ботинки Сам поставлю в шкаф с картинкой. Слушайте внимательно: я самостоятельный"