Поделиться
.Формирование временных ориентировок и представлений.ppt
Формирование временных представлений у обучающихся с ЗПР
Подготовила:
Кордюкова Любовь Владимировна
учитель – дефектолог
МБОУ СОШ № 19
город Сургут -2020г.
Аннотация: В методической разработке представлены игры – тренажеры, которые можно использовать с учащимися с ЗПР при формировании временных представлений. Эти игры дают возможность учителю сделать занятия эмоционально окрашенными, интересными, что позволяют сформировать у учащегося навыки действий моторно-рефлекторного и когнитивного типа в сложных ситуациях, понять сущность протекающих процессов и их взаимную зависимость. Эффективность применения тренажеров позволит значительно уменьшить количество ошибок, увеличивая скорость манипуляций и принятия решений, также сокращается время обучения и адекватно оценивается уровень полученных знаний и навыков.
ВРЕМЕНА ГОДА назови или подпиши времена года к картинкам
июнь |
июль |
август |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май |
Помоги собрать улетевшие листочки календаря ( пронумеруй месяцы )
май
март
август
февраль
январь
сентябрь
июль
ноябрь
апрель
октябрь
декабрь
июнь
ВЕЧЕР | |
Разложи по порядку: впиши время суток
УТРО | |
НОЧЬ | |
ДЕНЬ | |
март | апрель | май |
ОСЕНЬ
Вспомни месяцы года
ЛЕТО
ЗИМА
ВЕСНА
июнь | июль | август |
сентябрь | октябрь | ноябрь |
декабрь | январь | февраль |
«Первый и последний»
Первый месяц года –
Первый месяц зимы –
Последний месяц зимы –
Первый месяц лета –
Первый месяц осени –
Последний месяц осени –
Последний месяц года -
январь
декабрь
февраль
июнь
сентябрь
ноябрь
декабрь
Найди ошибку ( во времени года ). Назвать лишний предмет.
Пометь кружками месяцы года по времени:
Декабрь
Июнь
Апрель
Сентябрь
Февраль
Август
Зимние -
Летние -
Осенние -
Весенние -
Июль
Ноябрь
Март
Январь
Октябрь
Май
Месяцы:
Помоги мышонку, исправь его распорядок дня
1. Обед
2. Подъем
3. Домашняя работа
4. Ужин
5. Уроки в школе
6. Сон
7. Прогулка
8. Завтрак
9. Умывание
10. Игры дома
1. Подъем
2. Умывание
3. Завтрак
4. Уроки в школе
5. Обед
6. Прогулка
7. Домашняя работа
8. Игры дома
9. Ужин
10. Сон
Литература:
Мазанова Е.В. Ml 3 Логопедия. Оптическая дисграфия: Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии. Тетрадь № 5.—М.: ООО «АКВАРИУМ БУК», К.: «Дом печати — ВЯТКА», 2004. — 72 с, илл.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
