Функциональная грамотность на уроках физической культуры

Физическая культура - одна из составляющих общей культуры человека, которая во многом определяет его отношение к учебе, поведение в быту, в общении. Формирование и оценка функциональной грамотности представлены по пяти направлениям: математическая грамотность естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, креативное мышление. Задачи • Формирование системы знаний о физической культуре и жизненно важных двигательных умений и навыков; • развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение уровня физической подготовленности учащихся; • воспитание ценностных ориентаций на физическое совершенствование личности; • формирование потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта; • воспитание моральных и волевых качеств; • развитие опыта межличностного общения. Цель • активизировать мышление занимающихся, добиваться понимания ими сути выполняемых действий, • создавать условия для проявления самостоятельности, • личной ответственности за свою работу, за поведение в целом, • приучать их владеть своими эмоциями. Как развивать функциональную грамотность на уроках физической культуры? • Обеспечить максимальную двигательную активность детей в процессе занятия • Теоретические сведения это: исторические сведения о виде спорта, • правила соревнований, • техника выполнения упражнения, • примеры возможных ошибок и как их избежать и т.д. • Но нужно не только рассказывать все это детям, но и проверять усвоение ими этих знаний.