Функциональные обязанности учителей методических объединений.

Функциональные обязанности учителей методических объединений.

1. Общие положения.

Функциональные обязанности разработаны на основе тарификационно-квалификационной характеристики учителя, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1288 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда от 17 августа 1995г. №46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации деятельности методического объединения, действующие в данном образовательном учреждении.

2. Основными направлениями деятельности учителя в методическом объединении являются:

§ Участие в методической и информационной работе методического объединения.

§ Участие в заседаниях методических объединения, научно-методических семинарах, школах передового опыта и т.д.

§ Участие в работе по научно- методическому обеспечению содержания преподаваемого предмета, курса, факультатива и т.п.

§ Разработка необходимого психолого-педагогического инструментария по вопросам диагностики, прогнозирования, планирования преподования учебных предметов.

§ Самообобщение опыта и организация его распространения среди членов методического объединения.

§ Подготовка творческих отчетов по наиболее продуктивным методам обучения, воспитания, развития, используемых в учебном процессе.

§ Оказание помощи молодым учителям, участвующих в работе методического объединения (в том числе и через проведение открытых уроков).

§ Проведение консультации для педагогов школы по актуальным проблемам методики преподования предмета.

§ Участие вместе с администрацией школы в подготовке учителей к аттестации.

§ Проведение научно-практических конференций для учителей и учащихся школ (по заданию МО).

3. Обязанности учителя – члена методобъединения.

§ Создает Банк тестов, диагностик, внеурочных разработок, инновационных технологий, способствующих улучшению качества образования.

§ Ведет картотеку передового педагогического опыта по преподаваемому предмету, готовит методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса, методике преподавании предмета, воспитанию школьников.

§ Внедряет инновационные технологии, участвует в организации и проведении школьных, районных экспериментов, занимается самообразованием.

§ Разрабатывает тексты для проведения школьных предметных олимпиад.

4. Права

Учитель, член МО, имеет право в пределах своей компетенции:

§ Принимать участие в работе методического объединения и методического совета школы.

§ Разрабатывать и создавать методические рекомендации, касающихся вопросов образования, воспитания и развития и не противоречащих действующему законодательству.

§ Вносить предложения по совершенствованию работы МО.

§ Участвовать только в одной форме методического объединения

Скачано с www.znanio.ru