Героями не рождаются, героями становятся

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

«СТЕРЛИТАМАКСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ РБ «СТЕРЛИТАМАКСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»)

КЛАССНЫЙ ЧАС:  «Героями не рождаются, героями становятся»

Дёмина О.П. преподаватель истории ГАПОУ РБ «Стерлитамакский медицинский колледж»

Стерлитамак, 2023

Пояснительная записка:

В последние годы российская образовательная система претерпела значительные изменения. Перемены затронули различные сферы образовательной деятельности.     Экономическая нестабильность в стране, размывание нравственных и этических ценностей, резкое снижение социальной активности молодежи, кризис семьи и отношений между родителями и детьми заставляют по-новому взглянуть на образовательную систему и на возможности воспитания.

Сегодня, для России, нет более важной идеи, чем патриотизм. Считаем, что для того, чтобы стать патриотом, не обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину такой, какая она есть, ведь другой не будет. Патриотизм – это, прежде всего, состояние духа, души. Жизнь показывает, что дети растут, и приходит время, когда они спрашивают о семейной чести, о патриотических делах родителей, дедушек и бабушек, размышляя над прошлым своей Родины. Это хорошие уроки мужества для подрастающего поколения. Ведь в настоящее время эта проблема очень актуальна.

На протяжении многих лет со времён многочисленных перемен, начавшихся в нашей стране и продолжающихся в настоящее время, проблема патриотического воспитания обучающихся остаётся нерешённой. Получили широкое распространение такие негативные качества, как равнодушие, эгоизм, агрессивность. Забываются многовековые традиции народов, молодёжь теряет интерес к историческому прошлому России и своей малой Родине.

Патриотическое сознание формирует знание об Отечестве, его истории, культуре, природе; народе и народностях, о Родине, которую как мать, не выбирают. Родина как отражение и символ заботы и любви самых близких и дорогих людей.

Воспитание патриота по своей сути гуманистично, так как его основой являются любовь и уважение - чувства, формирующиеся с детства на протяжении жизни человека. Именно преданность Родине, чувство гордости за неё, за свой народ даёт человеку ту энергию, опору, позволяющую влиять на развитие общества, иметь цели и ценности, заботиться о государстве.

Данный классный час «Героями не рождаются, героями становятся» предназначен для организации и проведения внеурочной работы по патриотическому воспитанию и формированию российской идентичности, адресован обучающимся 1-4 курсов СПО.

Сценарий классного часа и презентации могут быть использованы классными руководителями (кураторами) в процессе внеурочной деятельности, а также на уроках истории.

Цель и «результаты занятия»: понимание обучающимися целей СВО, того, что жители ДНР и ЛНР - русские люди, поэтому важно их возвращение в Россию. 
Задачи:

1)    Формировать представление обучающихся о долге, мужестве, героизме, как слагаемых внутренней красоты человека.

2)    Познакомить с понятием герой, героический.

3)    Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.

4)    Воспитывать чувства ответственности за свои поступки.

Планируемые результаты деятельности: обучающиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

- осознающий себя гражданином и защитником великой страны;
- демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей   многонационального народа России.

Метапредметные:

- умение работать с информацией и медиасредствами;
- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ;
- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.

Предметные:
- умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
- кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;
- привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории своей Родины.

Продолжительность: 30 минут

Оборудование для мероприятия: мультимедийная установка, презентация, компьютер, мультимедиа проектор, русская берёзка с листочками - плакат для рефлексии.

Музыкальное сопровождение: Песня Шамана «Встанем», «Я русский»

Ход занятия:

О подвигах - стихи слагают.
О славе – песни создают.
“Герои никогда не умирают,
Герои в нашей памяти живут!”

Куратор: Добрый день, ребята! Всех приветствую на нашем классном часе. Для вас, ребята, я приготовила рассказ. А тему нашей беседы вы узнаете, когда составите слово из букв. Буквы на магнитной доске рассыпались, думаю, вам легко будет составить слово. (Обучающиеся составляют буквы)

Куратор: Какое слово получилось? Прочитайте тему классного часа. О чём будем говорить, как вы думаете?

Ответы детей (слово Герой)

Куратор: Мы будем говорить сегодня о героях. Все мы живём в огромной прекрасной стране – России. Любим её всем сердцем, как сказал великий писатель и педагог Константин Дмитриевич Ушинский, «одна у человека мать, одна у него и Родина».

Куратор: Начать наш классный час я хотела бы с эпиграфа, что записан на доске.

Ведущий 1: Сегодня мы с вами задумаемся и постараемся ответить на вопрос: Герой, кто он?
Ведущий 2: Кто такие герои?

Ведущий 1: Герой - это человек, совершивший или совершающий благородные поступки, связанные с риском для его жизни. "Существуют ли герои в сегодняшней России?"

Ответы детей: Герои существуют везде, где есть человек.
Ведущий 2: Ребята, скажите, какой поступок можно отнести к героизму? Ответы детей: Поступок, совершенный с добрым умыслом и во имя благой цели, можно назвать героическим.

Ведущий 1: А между тем, когда герой совершает поступок, он не думает о своем героизме, и том, что он совершает геройский поступок. Он просто приходит на помощь людям.

Куратор: 9 декабря Согласно Федеральному закону Российской Федерации № 22 от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России» внесено дополнение о том, что «В Российской Федерации устанавливаются следующие памятные даты России: 9 декабря - День. Героев Отечества
Ведущий 1: Герой Российской Федерации государственная награда Российской Федерации высшее звание, присваиваемое за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига.
Ведущий 2:  Герою Российской Федерации вручается знак особого отличия - медаль «Золотая Звезда».

Ведущий 1:  Звание было учреждено 20 марта 1992 года и введено в действие в тот же день согласно постановлению Верховного Совета Российской Федерации. Звание Героя Российской Федерации присваивается Президентом РФ единожды.

Ведущий 2: Героями не рождаются, героями становятся в час испытаний.

Ведущий 1: Герои Родины - как много в этом смысла!

И честь, и храбрость в этих двух словах. Героями нельзя стать слишком быстро. Герой лишь тот, кому неведом страх.

Ведущий 2: Всем тем, кто храбро воевал с врагами, Кто мужествен, решителен и смел, Присвоить можно звание героя, И кто свершил немало важных дел!

Куратор: На территории ДНР и ЛНР на протяжении 8 лет фактически шла гражданская война. В результате этих событий погибли 9 тысяч человек, из них 130 дети. Украину страны НАТО обильно снабжают разными видами вооружения. Русский народ с болью смотрел на эти события. 21 февраля 2022 года Президент России В.В. Путин выступил с речью о событиях на Украине. В этот же день было принято решение о признании независимости ДНР И ЛНР. После этого было принято решение об оказании военной помощи этим республикам и о введении специальной военной операции там.

Ведущий 1: Война – явление страшное, жестокое. Но пока существуют на Земле злоба, ненависть, будут существовать и войны, которые наносят раны людям, уносят из жизни сыновей. Российским людям свойственна особая любовь к родному краю, к месту, где они выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество.

Ведущий 2: В русском народе живет убеждение, что истинный человек и сын Отечества есть одно и то же. Патриотизм, любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать ее от врагов, своими делами служить ее интересам – чувство великое и необходимое, чувство долга.

Ведущий 1: И мы – русские – и по крови, и по убеждениям, и по своей преданности родной земле. А сколько ребят отдали жизнь за то, чтобы наступило наше сегодня. И сколько еще отдадут.

Куратор: Память о павших живет в наших сердцах…память о тех, кого называют героем, а он был такой простой и близкий. Давайте почтим память павших минутой молчания.

Песня Шамана «Встанем»

Куратор: Раскрывая тему «Герои» хотелось бы вспомнить подвиги и имена тех, кто стал героем в наши дни. Давайте поговорим о героях нашего времени, которые принимали участие в СВО и узнаем о героических поступках совершенными ими.

Ведущий 1: 14 января 2023 года Президент России Владимир Путин присвоил звание Героя России посмертно старшине Алмазу Сафину из Республики Башкортостан. Соответствующий указ главы государства опубликован на сайте Кремля.

"За мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга, присвоить звание Героя Российской Федерации старшине Сафину Алмазу Минигалеевичу (посмертно)", — отмечается в тексте документа.

Как уточняется на официальном портале Башкирии, военнослужащий погиб в ходе выполнения задач специальной военной операции.

Ведущий 2: Уроженец Стерлитамака Юрий Чумаков, погибший в ходе исполнения воинского долга на территории Украины, посмертно представлен к государственной награде. Соответствующий указ подписан президентом страны Владимиром Путиным. Орден Мужества маме бойца Татьяне Васильевне в администрации города передали военный комиссар Рустам Кантимиров и мэр города Рустем Газизов.

Юрий Владимирович был старшим сержантом контрактной службы, сапёром. Он родился 12 октября 1981 года в г. Стерлитамаке. Учился в средней школе № 11 (ныне гимназия № 4). Затем окончил Стерлитамакский станкостроительный техникум. За годы учёбы показал себя старательным и способным учеником, активно участвовал во всех мероприятиях школы и техникума. По характеру был добрым и тактичным человеком, легко находил общий язык со сверстниками.

То, что военное дело было истинным призванием Юрия Владимировича, говорит его длительная служба в рядах Российской армии. Срочную службу по призыву он проходил с мая 2002 по август 2003 года. По контракту служил с августа 2003 по сентябрь 2003 года в должности заместителя командира минно-сапёрного взвода, с сентября 2003 по май 2005 года - в должности заместителя командира инженерно-сапёрного взвода военной комендатуры № 7 в г. Грозном Чеченской Республики. С сентября 2003 по сентябрь 2004 года участвовал в боевых действиях на территории Северо-Кавказского региона. Ему вручены боевые награды. В специальной военной операции участвовал с начала апреля 2022 года. Служил в разведке в должности сапёра. Юрий Владимирович трепетно относился к вопросам чести и воинского долга. Был требователен к себе. Он с честью выполнил свой долг и стал примером для подрастающего поколения.

Куратор: Ребята, у нас сегодня с вами есть гость – это мама погибшего Юрия Чумакова Татьяна Васильевна. Она сегодня немного расскажет о своем сыне.

Рассказ Татьяны Васильевны

Ведущий 1: 25 августа 2022 года в последний путь проводили Дениса Юрьевича Павленко. Воин-профессионал, сын своего Отечества Денис Юрьевич Павленко родился 8 февраля 1983 года. Учился в средней школе № 3. В 2001 году окончил Стерлитамакское техническое училище № 3, после чего был призван на срочную службу. После армии проходил службу по контракту в г. Хабаровске в должности старшины роты. В 2011 году выполнял задачи по обеспечению правопорядка и безопасности на территории Северо-Кавказского региона. В 2014 году приступил к службе по контракту в посёлке Алкино Чишминского района, а в 2017 году был переведён в Пензенскую область в должность старшины зенитно-ракетного дивизиона.

За годы службы Денис Юрьевич проявил себя как настоящий профессионал. Он обладал организаторскими навыками и до последнего оставался верным военной присяге. Денис Юрьевич с честью выполнил свой долг и стал примером мужества для молодого поколения.

Ведущий 2: 17 марта 2022 года в Стерлитамаке простились с Владимиром Мокшиным, погибшим в ходе спецоперации на Украине.

Владимир Мокшин родился 12 мая 1985 года в Стерлитамаке. В 2000 году окончил местную гимназию № 6, в 2004-м — Стерлитамакский колледж физической культуры. До 2006 года проходил срочную военную службу, а после — работал в школе № 12 учителем ОБЖ. В 2008 году был призван на службу по контракту.

С 24 февраля Мокшин участвовал в специальной военной операции на Украине. При выполнении военных задач получил тяжелые ранения, несовместимые с жизнью. 

Ведущий 1: Сегодня мы с вами вспомнили Героев, уроженцев Башкортостана и Стерлитамака, которых уже нет с нами. Увы, их список намного больше. Ведущий 2:Наши солдаты и сейчас продолжают совершать подвиги ради мира на земле. Не забывайте то, что нельзя забыть.

Куратор: Помните …пока мы живы и помним – мы сильны. И мы победим…

Укутайте Донбасс мой в тишину.
Укройте мирным небом, словно пледом.
Пусть отдохнёт он, вопреки всем бедам.
Пусть станет детский плач ему неведом.
Не возвращайте на Донбасс войну.
Зажгите в Храмах тысячи свечей.
За всех, в подвалах стывших до рассвета.
За претерпевших скорби без ответа.
За деток, ставших Ангелами света
И не проклявших нас и палачей.
Всем нам нести и память, и вину.
Сквозь слёзы, пустоту, дымы пожарищ.
Сквозь кладбища, где каждый холм - товарищ.
Сквозь боль, руины, шрамы чёрных сгарищ
За тех, кто не прорвался сквозь войну.

Рефлексия

Ведущий1: Что изображено на доске?

Ответы детей: (берёза)

Ведущий 2: Если вам понравилось мероприятие, возьмите листик и прикрепите его на нашу берёзку, символ нашего края, нашей Родины

Куратор: Завершить классный час мы хотели бы песней Песня Шамана «Я русский».

Список используемой литературы:

1.     Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 гг.». М., 2016. Официальный сайт Минобрнауки России. 

2.     Байрамов В.Д., Бочарников И.В., Кандыбович С.Л., Лутовинов В.И. Патриотизм современной российской молодежи: концептуальные основания и технологии воспитания. – М., Альфа. – 2013. – 144 с.  

3.     Воспитательный потенциал великой победы и его реализация в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений: Материалы н-пр. конференции. – М.: Институт семьи и воспитания РАО, 2010. 

4.     Шевцов Л. Как нам переобустроить Россию// ВПК.-22-28 декабря 2020.-с.3.

5.     Интернет - ресурсы

Скачано с www.znanio.ru