Поделиться
График.docx
|
1.09.2021
|
Սեպտեմբեր
|
|
Ծանոթություն՝ Դպրոցականը պատմեց իր մասին, իր նախասիրութ-յունների և ձեռքբերումների մասին սպորտաձևում, նշեց, որ շատ է սիրում մարզվել և շարունակելու է փորձել իրեն այդ ասպարեզում
|
20 րոպե երկուշաբթի, զրույց
|
|
Հեքիաթասաց Սովորում ենք վերարտադրել ընթերցածը պատմելով ՛՛ Մի օր սունկ հավաքելիս՛՛ հերոսը հենց ինքն է՝ դպրոցականը:
|
35 րոպե երեքշաբթի |
|
Իմ ընկերը իմ դասագիրքն է, միասին հիշեցինք այբենարանը: Հերոսների հետ ընկերացանք, նա հիշեց Արամին: Երեխայի դյուրա- հավատությունը և երևակայական ֆանտազիաները աշխատեցնելով՝ փորձեցինք Արամի հետ միասին առավոտյան վեր կենալ, բարի ա-ռավոտ մաղթել, լվացվել, ատամ-ները լվանալ Արամի հետ միասին, նախաճաշել և դպրոց շտապել:Իսկ դպրոց ենք գալիս սովորելու համար:
|
45 րոպե չորեքշաբթի |
|
Կրկնություն՝ հայակիրթ ուսուցում, հայատառ հնչյուններ, նախադա-սություններ,՛՛Այբուբենի սիրտը ՛՛
Հայրենասիրական դասին նա մասնակցեց և կազմեց նախադա- սություններ, օր. Սուրբ է հայրենիքս
|
45 րոպե հինգշաբթի
45 րոպե չորեքշաբթի
|
|
Զարմանքը որպես սթրեսային և լարված հոգեվիճակը թոթափելու միջոց: ՛՛Զարմանում եմ՛՛հարցաշար
|
45 րոպե հինգշաբթի, վարժություն, հարցաթերթիկ
|
|
Տնային հանձնարարություն՝ ընթերցել հեքիաթներ, նոր ավարտ:
|
Շաբաթ-կիրակի |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
