/home/mom/Документы/аттестация/аттестация 2022г/печать самоанализ/Самоанализ урока 7 кл.Приспособления к швейной машине.doc

Цель урока:

формирование у учащихся первоначальных умений по работе с приспособлениями к швейной машине,умение выполнять на швейной машине прорезные петли зигзагообразной строчкой и пришивать пуговицы.

Задачи урока:

Образовательная:

Сформировать у учащихся первоначальные умения по работе с приспособлениями к швейной машине.

Уметь: выполнять на швейной машине прорезные петли зигзагообразной строчкой и пришивать пуговицы.

Воспитательная:

·      Способствовать воспитанию эстетического вкуса, внимательности, прививанию навыков культуры труда и аккуратности;

·      Способствовать воспитанию умения планировать свою деятельность.

·      Способствовать профессиональному ориентированию.

Развивающая:

·      Способствовать развитию логического мышления, координации движения рук, исполнительских умений.

Методы обучения:объяснительно-иллюстративный, создание ситуации успеха, сотрудничество, креативный, самостоятельный, инновационный.

Формы и способы организации обучения: словесные, наглядные, командные, парные, практические приёмы.

Средства обучения: Компьютерная презентация.

Тип урока: комбинированный

      Для реализации цели и задач использованы  различные виды работы: групповая на этапе самоопределения к деятельности, первичного восприятия знаний , работа в паре на этапе выполнения практической работы.             

       На уроке были реализованы принципы наглядности, научности (дети оперировали научными понятиями), доступности (реализован в подборе приспособлений), принцип связи обучения с жизнью. Особенно хорошо удалось воплотить в уроке практическая работу учащихся в парах. Этап практической  работы показал, что каждый учащийся  смог себя проверить, осознать: все ли он понял, запомнил, выполнил. На этапе выполнения практической  работы учащиеся показали, что они хорошо освоили теоретический материал. Допускали при этом незначительные ошибки Кивчинская Милана и  Афанасьева Олга.

      При изучении нового материала учащиеся Галивец Валерия,Гущина Мария, Веклич Диана  показали, что они умеют грамотно  и быстро отвечать на проблемные вопросы .  Наиболее активными были Козлова Ульяна и Слипченко Александра. На этапе рефлексии каждый группа  имела возможность проанализировать свою работу на уроке.

      Важным моментом также на уроке было соблюдение здоровьесберегающего  режима: смена видов деятельности, динамическая пауза, упражнения для снятия нагрузки с глаз.           Ярким моментом в уроке было использование презентации «Приспособления к швейной машине», которая носила как познавательную, так и практическую направленность.Урок имел практическую направленность, решение задачи помогло сделать кольцевой композицию урока. Поставленные задачи реализованы, цели урока достигнуты.

  Члены комиссии:

  Председатель АК, (директор)                                                                        Гончар Е.Б.

  Секретарь АК,заместитель директора по УВР                                            Руденко О.В.

  Член комиссии АК. педагог-психолог                                                          Кузьмина Т.И.

  Член АК, учитель  физики                                                                              Яценко Е.В.