Игра 20 "Пароходы"

Игра № 20 «Пароходы» Оборудование: две игрушки ­ большой и маленький пароходы, таблички ГРОМКО и тихо (перед каждым ребенком). Речевой   материал: будем   играть,   слушайте,   да,   нет,   верно,   неверно, громко, тихо. Ход игры Педагог разбивает детей на две группы, которые стоят лицом друг к другу. Перед одной группой детей ­ большая игрушка с надписью «пароход» (или «лодка»), на некотором На расстоянии от игрушки расположена табличка ГРОМКО около второй — маленький пароход с надписью и табличка тихо. Педагог подходит к первой группе детей, берет в руки большой пароход, произносит громко У и показывает, как пароход «гудит». Все дети повторяют вместе с ним громкий звук и поднимают руки вверх. Затем педагог подходит ко второй группе детей, берет маленький пароход, произносит тихо у       и показывает, как пароход «гудит». Все дети повторяют вместе с ним тихий звук и опускают руки вниз. Педагог встает между двумя группами детей и «гудит» то громко, то тихо, соответственно   поднимая   руки   высоко   вверх   или   опуская   вниз.   Дети подражают ему, а затем показывают соответствующую игрушку. Когда они начинают   уверенно   справляться   с   заданием,   педагог   после   «изображения» звука   движениями   и   голосом   спрашивает:   «Как   звучало?»   и   помогает   с помощью табличек ответить: тихо или громко, т.е. взять в руки и показать соответствующую табличку. Затем   педагог   начинает   воспроизводить   звукоподражание   то   громко,   то тихо   без   движений,   дети   повторяют   звук   той   же   силы,   сопровождая   его движениями   и   показом   соответствующей   игрушки.   Они   также   с   помощью табличек отвечают на вопрос «Как звучало?» Педагогу не следует утрироватьартикуляцию при произнесении громкого звука. В этом случае, несмотря на то, что он не пользуется экраном, дети различают звучания на слух. В конце занятия первая группа детей громко произносит У и убирает большой пароход, затем вторая группа, тихо «гудя» ­ у, убирает маленький пароход.