Игра по географии России для 9 класса.

11.04.2018г Разработка: ИНТЕЛЛЕТУАЛЬНОЕ ТОК-ШОУ ПО ГЕОГРАФИИ «ГДЕ ЛОГИКА» Автор: Зуева Любовь Андреевна,   учитель географии МКОУ Аносовская СОШ, с.Аносово, Iквалификационная категория. Описание   материала:   Игра­ток­шоу   может   быть   проведена   на   внеклассных занятиях по географии или на предметной неделе. Мероприятие разработано для сборной команды обучающихся 9 класса.  Цель   мероприятия:   повторение   пройденного   материала   в   игровой   форме. Оценить знания и умения  учащихся в области географии.  Расширение   кругозора   учащихся   и   развитие   познавательного   интереса   к изучению географии. Форма проведения: ток – шоу  Оборудование:  мультимедийный   проектор,   экран,   колонки,   ноутбук, презентация, карточки для жеребьевки.  Игра состоит из 6 раундов (6раунд­суперигра).   Состав команды определяется по жребию (учащиеся вынимают карточки с номером команды).  На столах таблички с номерами команд. Командам предлагаются названия. Учитель. Я рада приветствовать вас на интеллектуальном  ток­шоу  «Где логика». В сегодняшней игре  принимают участие 2  команды. Приветствие команд (команды приглашаются для занятия своего места) На соревновании присутствует жюри в составе: Учителей русского языка, английского языка, истории, обществознания. ______________________________________________________________ Учитель. Для того чтобы в игре принимали участие все игроки, задания командам будут даваться по ОЧЕРЕДИ. Если на данный вопрос команда   не дала ответ или дала   неверный   ответ,   то   другая     команда   может   дать   правильный   ответ,   за правильный ответ команде будет добавлен балл. В конце игры подводятся итоги по набранным баллам, объявляется и награждается лучшая команда игроков.  Прошу   выбрать   капитана   команды.   Капитаны   проведите   жеребьёвку   и определите название своей  команды.  (жеребьевка, выбор названия команды) Команды определены, желаю всем удачи! А начнем мы наше  ток­шоу с  разминки:  Географическая разминка: На   слайдах   даны   картинки   нужно   определить   к   чему   они   относятся   (первый, звонок, земля)  1 раунд «Найди общее»:  Учитель.   Я   читаю   задание,   каждая   команда   по   очереди   отвечает. За   каждый правильный ответ ­ 1 балл. Задание команде №1: 1. Таймыр, Ямал, Тазовский, Гыданский      (полуострова)   2. Алтай, Марий Эл, Тыва, Башкортостан  (республики) Задание команде №2: 1. Хибины, Жигули, Алтай, Бырранга            (Горы) 2. Ямало­Ненецкий, Усть­Ордынский Бурятский, Ханты­Мансийский, Эвенкийский  (АО) 2 раунд «Секретные ребусы»:  1 команда: Самый длинный водоем, протекающий только по территории России. (р.Лена) 2   команда:   Водоем,   находящийся   в   северном   полушарии,   омывающий   берега России. (море Лаптевых) 1 команда: Самая большая река, неимеющая стока в Мировой океан. (река Волга) 2   команда:   Уникальный     водоем,   тектонического   происхождения,   имеющий мировое значение. (оз.Байкал)  3 раунд «Добей мудреца»:  На экране картинки, по которым нужно угадать географические объекты. 1 команда:  (Санкт ­ Петербург) 2 команда:  (Москва) 1 команда: Северный Кавказ 2 команда: Сибирь 1 команда: Калининградская область 2 команда: Оренбургская область 4 раунд «Убери лишнее»:  1 команда:  АЭС 2 команда:  ГЭС 5 раунд «Отдохнем!!!»:  1 команда:  Территория  отдыха и лечения в России.  (Курорты Черноморского  побережья) 2 команда: Территория путешествий и познавательности в России.  (Золотое кольцо  России) Жюри сообщает количество баллов у команд. В супер­игру играет команда,  набравшая наибольшее количество баллов. 6 раунд «Супер­игра»:  Рельефная особенность России, представляющая собой конусообразную форму,  находящаяся на краю нашей страны, имеющая себе подобные объекты рядом на той  же территории Подведение итогов Выступление жюри. Награждение команд