Игра по теме "Кем быть" - «Прятки» (младшая группа)

Игра «Прятки» Чему   учится   ребенок:  объединять   усвоенные   слова   в   двухсловное предложение; употреблять в речи имена детей и взрослых; понимать значение предлогов   «за»,   «под»;   понимать образованных при помощи уменьшительно­ласкательных суффиксов.  значение   имен   существительных, Оснащение; сюжетная и предметные картинки  Ход игры: подготовьтесь к игре заранее. Вырежьте в нижней части листа предметы  мебели. Наклейте их на сюжетную картинку около детей таким образом, чтобы их можно было отогнуть. Вспомните   с   ребенком   о   том,   кто   есть   в   его   группе   в   детском   саду. (Воспитательница, помощник воспитателя (няня), дети — мальчики и девочки.) Попросите малыша назвать имена детей группы: сначала — имена мальчиков, а потом имена девочек. Покажите   ребенку   сюжетную   картинку.   Попросите   его   придумать   для каждого ребенка имя. Прочтите рифмовку: В группе я не один, хоть и всеми  любим! В нашей группе, в нашей  группе, Много маленьких ребят.  Много маленьких ребят, В прятки  все играть хотят! Предложите малышу поиграть с детьми в прятки. Попросите его закрыть глаза.   В   это   время   закройте   детей   на   сюжетной   картинке   приклеенными картинками. Предложите ребенку найти ... Машу. Попросите его рассказать о том, где она спряталась. (Под  диваном.) Игру  начинайте  с  поисков  одного  или   двух   детей.  Постепенно  увеличьте число спрятанных детей до 5.