Игра "Великолепная семерка"

Методическая разработка Игра «Великолепная семёрка» Учитель: Шешукова Татьяна Александровна Игра предназначена для школьников 3­7 классов. Может быть использована  для проведения классного часа и как внеклассное мероприятие после уроков  или в летнем лагере отдыха. В игре участвуют несколько команд, по 7 человек. Для оценивания результатов игры формируется жюри. Участники: ведущий, сказочные персонажи (Баба­Яга, капитан Врунгель,  Незнайка, почтальон Печкин), команды учащихся, жюри, болельщики. Ведущий: ­Добрый вечер, друзья! Наша сегодняшняя программа называется  «Великолепная семёрка». Надеюсь, что она даст вам возможность хорошо  отдохнуть, проявить находчивость, ловкость и знания. В нашей игре  участвуют команды… (представление команд), а оценивать их игру будут  члены жюри (представляет членов жюри). В центре внимания сегодня будет цифра «7». Вы, конечно, заметили  распространенность этого числа. «Семёрка у нас не сходит с языка. И мы в  этом сегодня убедимся». Звучит веселая музыка. На сцене появляется Баба­Яга. Баба­Яга:  ­ Ой, куда это я попала? А сколько ребятишек здесь? Раз, два, три, четыре,  пять, шесть, семь… Ведущий: (перебивает) ­ Здравствуй, Баба­Яга. А ведь ты верно начала считать. А попала ты на игру  «Великолепная семёрка». И соревнуясь, мы доказываем распространенность  цифры «7». Баба­Яга: ­ У меня есть такое задание. Справитесь? Ведущий: (обращаясь к детям) ­ Постараемся! Баба­Яга проводит первый конкурс. Баба­Яга:­ Мой конкурс называется «Аукцион сказок». Вам предстоит вспомнить  названия сказок, в которых упоминается цифра «7». Сколько сказок успеете  записать за 5 минуточек, столько баллов и получите. Итак, время пошло. ­ А чтобы, болельщики не скучали, я приглашаю их в «Сказочное бюро  находок». Я прошу вас назвать сказочных героев, потерявших свои вещи: 1) Горошину (Принцесса) 2) Красную шапочку (Красная шапочка) 3) Санки (Кай) 4) Старое корыто (Старуха) 5) Туфельку (Золушка) 6) Зонтик (Оле­Лукойе) 7) Кремень­огниво (Солдат) 8) Бочонок меда (Винни­Пух) 9) Скорлупку грецкого ореха (Дюймовочка) 10) Музыкальный горшочек (Принц­свинопас) ­ Какие молодцы, какие хитрецы, все­то они читали, все­то они знают!  Прекрасно справились! А мне пора в свою сказку. До свидания! Баба­Яга уходит. Звучит фонограмма песни «Веселый ветер». Ведущий:  ­ А наша игра продолжается.  Фонограмма песни из мультипликационного фильма «Приключения капитана  Врунгеля». Появляется Капитан Врунгель. Капитан:  Есть в мире много разных стран, где якоря бросал я. Друзья, я ­ Врунгель, капитан, и этим все сказал я. Мне в правде отказать нельзя, и это каждый знает... Порой не верится, друзья, и все­таки бывает. ­ Мой конкурс называется «Семь веселых нот».  Я вручаю командам карточки с текстами песен, которые вам хорошо  известны. Но в текстах пропущено по семь слов. Вам необходимо вставить  нужные слова и исполнить куплет этой песни. (Пример карточки:«Мимо белого … луны, мимо … яблока заката   Облака из неведомой … к нам спешат и опять … куда­то.    Облака ­ … лошадки, облака, что вы … без оглядки.   Не смотрите вы, пожалуйста …, а по небу прокатите нас, облака.)  Капитан обращается к болельщикам: ­ А пока наши команды выполняют задание, мы с вами попоем. Я буду  называть строчку из песни, а вам, необходимо ее продолжить пением. 1. Мы едем, едем, едем, в далекие края… 2. Медленно минуты уплывают в даль… 3. Вот оно какое наше лето… 4. Папа может, папа может… 5. Буквы разные писать… Капитан: ­ Молодцы! Можно смело отправляться с вами в плавание, весело будет. А  что же наши команды? Справились с моим заданием? Давайте посмотрим. Ведущий: ­ Слово предоставляется нашему уважаемому жюри. Капитан: ­ А я отправляюсь в очередное путешествие по океану. До свидания! Ведущий: ­ До свидания!  Фонограмма музыки «Гимн Незнайки и его друзей». Вбегает Незнайка. Незнайка ворчит: Это всем давным­давно надо бы понять, Что на свете все равно невозможно знать. Правда, правда, невозможно, совершенно невозможно, Абсолютно невозможно все на свете знать. Наша игра продолжается. Итак, мы переходим к следующему конкурсу. И  называется он «Блиц». Вам будут предложены вопросы. Та команда, которая  быстрее даст правильный ответ, получает 1 балл. Вопросы: 1. Единица исчисления времени, равная 7 дням (неделя). 2. Как называется седьмая симфония Дмитрия Шостаковича? (Героическая).3. Какой праздник отмечается 7 января? (Рождество). 4. Ансамбль из7 голосов или инструментов (Септет). 5. Седьмая буква в слове «Электрификация» (и). 6. Автор сказки «Светик ­семицветик» (В. Катаев). 7. Как называется упряжка из 7 лошадей? (Семерик). 8. В средневековой школе было 7 предметов. Их называли «Семь свободных  искусств». Это: грамматика, диалектика, риторика, арифметика, геометрия,  астрономия. Назовите седьмой предмет. (Музыка). 9. Какой праздник по народному календарю отмечают 7 апреля?  (Благовещенье). Ведущий: ­ Молодцы! А наше уважаемое жюри подведет итоги этого конкурса. Звучит фонограмма из М/Ф «Простоквашино». Входит Почтальон Печкин.  (Вид печальный, растерянный). Печкин: ­ Здравствуйте! Помогите мне, ребята. У меня на почте случилась авария:  крыша потекла и все телеграммы промокли. А в телеграммах пословицы и  поговорки, в которых встречается цифра 7.  Ведущий: ­ Ну что, ребята, поможем Печкину? Тогда участвуем в конкурсе пословиц и  поговорок.  Печкин зачитывает пословицы и поговорки, пропуская часть текста,  участники команд дополняют ответом. Чья команда быстрее произнесет  правильный текст. 1. Семь раз отмерь … (один раз отрежь). 2. Семеро … не ждут (одного). 3. Семь бед – … (один ответ). 4. Один с сошкой … (семеро с ложкой). 5. У семи нянек … (дитя без глазу). 6. Семь раз поели … (а за столом не сидели). 7. Семь пядей … (во лбу). 8. Седьмая вода на … (кисели). 9. Семь пятниц на … (неделе). 10. Одним махом ­ … (семерых). Печкин: ­ Вот спасибо, ребята. А то я бы сам не справился. А теперь мне пора на  работу, письма разносить. До свидания!Ведущий: ­ А наша игра подходит к концу. И мы предоставляем слово жюри. Выступление жюри: подведение итогов игры, награждение команд. Ведущий: ­ Спасибо всем за игру. До свидания!