Игра "Закончи предложение"

Игра «Закончи предложение» Цель. Учить детей составлять сложносочиненное предложение. Оборудование. Предметные картинки. Описание   игры.   Мы   показывали   детям   две   картинки   с изображением фруктов и овощей и начинали предложение, а дети должны были закончить и повторить целиком. Лимон кислый, а арбуз …(сладкий). Дыня сладкая, а редька … (горькая). Рыба соленая, а сахар … (сладкий). Виноград сладкий, а лук … (горький). Перец горький, а мед … (сладкий) и т.д. Параллельно с работой по развитию лексико­грамматического строя речи нами проводилась работа по развитию у детей высших психических процессов: памяти, внимания, мышления. Практически на всех этапах фронтальных занятий нашей целью было развитие этих функций. Большое   влияние   на   развитие   речи   дошкольников   оказывают дидактические игры. Дидактическая игра содержит в себе большие возможности в обучении и воспитании дошкольников. Она может быть   использована   как   форма   обучения   и   как   самостоятельная игровая   деятельность,   а   также   и   как   средство   воспитания, различных сторон личности ребенка.