Игры в помещении

Живое ­ неживое  Ведущий называет вперемешку живые и неживые предметы, а дети отвечают хором только  "живое", а на "неживое" молчат. Выигрывают дети, которые меньше всех ошиблись. Шеренга  Дети выстраиваются в одну линию по направлению руки ведущего. Когда он говорит  врассыпную, все разбегаются. А заслышав речевку: «У ребят порядок строгий, тра­та­та,  тра­та­та, знают все свои места», бегут и строятся в новом направлении. Последний  считается проигравшим. Найди цвет  Дети встают в круг и по команде ведущего ищут предметы названного цвета для того,  чтобы до них дотронуться. Проигравшим считается тот, кто дотронется до нужной вещи  последним. Он выбывает из игры. Хищник  Все дети – рыбы, один из них – хищник. Когда взрослый кричит: «Корабль», рыбы  укрываются у одной стены, когда кричит «Шторм» ­ у другой, а при слове «хищник» ­  начинают спасаться бегством, в то время как хищник обнаруживает себя и начинает их  ловить. МПС  Правила. Игроки садятся в круг. Ведущий сообщает всем: "У каждого из вас есть МПС, у  каждого он свой, неповторимый и ваша цель ­ узнать его". Для этого игроки по очереди  задают ведущему вопросы про свой МПС, требующие однозначного, положительного или  отрицательного, ответа. Игра ведется до тех пор, пока кто­нибудь из игроков не  догадается, что МПС ­ это Мой Правый Сосед. Примеры и дополнительный материал. Примеры вопросов, которые могут задавать игроки ведущему: Это одушевленное? Это есть у меня всегда? Это человек? Это мужского рода? У него темные волосы? Меня с ним связывает дружба? Солнечные зайчики Данное занятие подходит для солнечной погоды. Следует взять маленькое зеркало, пускать на стены и потолок солнечных зайчиков и вместе с малышом наблюдать за ними. Скачут побегайчики­ Солнечные зайчики. Мы зовем их ­ не идут. Были тут ­ и нет их тут. Прыг, прыг по углам. Были там ­ и нет их там. Где же зайчики? Ушли. Вы нигде их не нашли? (А. Бродский) Пельмени  Я три горсточки муки Сыплю в миску из руки, Подолью воды немножко Размешаю тесто ложкой, Все с яйцом я перетру, Тесто я руками мну. Разделяю на кусочки, Делаю я колобочки. Мясорубку покручу, Фарш мясной я получу. Отделяю фарша горстку, На кружок кладу я горку, Я края соединяю, Пальчиками их сжимаю, Покажу свое уменье ­ Вылеплю я сто пельменей! (выполняем все действия под стихотворение) Счет до 30  Участники игры должны сосчитать по порядку от 1 до 30. Каждое число называет любой из участников. Однако, если одно и то же число назовут два (и более) участника  одновременно — счет начинается сначала. Разговоры и какое­либо невербальное общение  между игроками запрещены. Пример игры: 1­й участник: “Один” 2­й участник: “Два, три” 3­й участник: “Четыре” 1­й участник: “Пять” 4­й участник: “Шесть, семь, восемь” 2­й и 3­й участник (одновременно): “Девять”. Из­за того, что два участника одновременно назвали одно и то же число, счет начинается  заново. 3­й участник: “Один” и т.д. Для реальности достижения игровой цели предложите для начала досчитать до 10  (трудновыполнимое задание).  Киллер Количество участников ­ 9­40. место проведения: комната, зал. Правила. Игроки садятся так, чтобы видеть друг друга. Все закрывают глаза. Ведущий  проходит между игроками и касанием назначает трех­четырех "киллеров". Затем все  открывают глаза, и начинается игра. Цель "киллеров" ­ "убить" всех игроков. Убитым  считается тот игрок, который встретился взглядом с "киллером" и увидел, как "киллер"  подмигнул ему. "Убитые" выходят из игры. Цель обычных игроков ­ арестовать всех  "киллеров". Если у кого­то появляются подозрения о том, кто играет роль "киллера", он  поднимает руку и произносит "Поддержите!" (в этот момент "киллер" еще может убить  его). Как только кто­то тоже поднимает руку и говорит "Поддерживаю", просивший  поддержки оглашает свои подозрения. Если он прав ­ "киллер" выходит из игры, если нет ­  из игры выходят оба проголосовавших. Игра ведется до окончательнЪй победы "киллеров"  или "честных людей". В интеллектуальном варианте игры перед началом происходит знакомство "киллеров"  ("честные люди" стоят с закрытыми глазами, а "киллеры" открывают глаза, чтобы увидеть  друг друга). В такой игре "киллер" может также поднять руку и попросить поддержать его, чтобы обвинить другого "киллера" и отвести от себя подозрение.  Слушай Руководитель свистит, подавая игрокам с повязками на глазах сигнал и меняя свое  направление. Ориентируясь на звуки, нужно найти взрослого. Предметы Дети приносят с собой какие нибудь небольшие предметы и складывают их в одно место.  Далее выбирают одного из игроков, который становиться спиной к предметам. Ведущий,  указывая на один из предметов, спрашивает: "Что делать тому, кому принадлежит этот  предмет?". Все игроки видят это предмет, но один стоит к нему спиной и не знает, на чей  предмет указывает ведущий. Задание этого игрока ­ назначить "штрафы", задание, которое  должен выполнить хозяин предмета, чтобы выкупить предмет. Сквозь обруч  Играющий в одной руке держит ракетку, на которой лежит мяч настольного тенниса, в  другой ­ гимнастический обруч. Задача играющего ­ продеть через себя обруч сверху вниз,  затем снизу вверх, не уронив мяч. Играют парами. Побеждает тот, кто быстрее выполнил  задание. Арифметические кубики  Для игры нужны 3 кубика. Каждый бросает их по 3 раза. Если среди выпавших чисел  окажутся одинаковые, они складываются (например, выпало 3, 5 и 3, играющий сумму  3+3=6, а если выпадут все разные числа, допустим 5, 2 и 3 ­ они не учитываются). Если же  случиться так, что после очередного броска все 3 числа окажутся одинаковыми (например, 4,4 и 4), то сумма этих чисел еще и удваивается. Побеждает тот, у кого в результате трех  бросков окажется наибольшая сумма чисел. Прищепочки Игрокам необходимо найти и собрать все прищепки в помещении. Прищепки могут быть  разными: пластмассовыми, деревянными, цветными, прозрачными, старыми, новыми.  Главный принцип: чем больше, тем лучше. Игроки разбиваются на пары. Паре выдается  повязка с прищепками. Задание очень простое. Один ребенок завязывает себе глаза. На  одежду напарника прикрепляются прищепки. Причем вешают прищепки окружающие, а не  сам ребенок. Куда их крепить ­ им решать. Игрок не имеет права вмешиваться в процесс.  Далее наступает час действовать игроку с завязанными глазами. Его задание ­ как можно  быстрее найти и снять все прищепки с игрока. Веселые картинки  Игра для развития зрительной памяти. Предложите малышу внимательно рассмотреть 10  картинок, на каждой из которых изображен знакомый предмет. Затем попросите малыша по очереди назвать предметы, которые он запомнил. Важно количество предметов, которые  запомнил ребенок. Покажите ребенку картинки, которые он не назвал. Повторите попытку  через 10 минут. Предложите вспомнить все картинки через час. Достань городок  Участники игры принимают стойку носки и пяти вместе, руки соединены за спиной (кисть  одной руки захватывает запястье другой). Приседая, он должен, не сходя с места и не  касаясь руками пола, поднять городок (шайбу, кубик, шишку и т. д.), находящийся сзади у  ноги. Побеждает тот, кто из трех попыток большее число раз добьется успеха. Найди зайчика  Для игры понадобится чистый носовой платок. Следует взять его за 2 соседних конца,  заглянуть за него с обеих сторон и спросить: "А где наш зайчик? Куда он убежал?". После  этого надо завязать концы платка в узлы так, чтобы они стали похожи на заячьи уши, и  сказать: "А вот и зайчик! А где же у него хвост?" На оставшемся конце платка надо  завязать небольшой узелок­хвостик: "А вот и хвостик! Давай его погладим". Золотая рыбка Ребенок ­ золотая рыбка, которая предлагает рыбаку исполнить его желание. Вы  придумывает что­то сверхъестественное, а он должен найти уважительную причину, по  которой не может исполнить ваше желание. Потом можно поменяться ролями. Испорченый фарс  Участники садятся в ряд друг за другом. Последний участник рисует на спине человека,  сидящего впереди него, картинку. Игрок, получивший сообщение, должен максимально  точно повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. После этого сравниваются рисунки первого и последнего игроков и  выявляется, на каких участниках игры факс дал сбой. Перед следующим раундом все  игроки должны поменяться местами. В качестве рисунков могут быть использованы геометрические фигуры, буквы и небольшие слова, различные символы (значок доллара, евро, амперсант, копирайт). Начинать игру желательно с простых геометрических картинок. Для того, чтобы игра  проходила динамичнее, можно заранее, втайне от участников игры, заготовить рисунки для передачи. Можно провести командный вариант игры ­ все участники делятся на команды по 5­8  человек и одновременно передают рисунок. Победившей считается команда, чей  результирующий рисунок наиболее близок к исходному. Музыкальные стулья  После остановки музыки сесть на стул, как можно быстрее. Проигрывает тот, кто сделал  это последним или кому не хватило стула.