Индивидуальная рабочая программа учебного предмета Основы Социальной Жизни" для обучающегося 6 класса с интеллектуальными нарушениями на дому

«Рассмотрено»

на заседании

_____________________

Протокол № ___

от «_»_________2025г.

«Согласовано»

Заведующий общеобразовательной школой-интернатом

______________

«____»______2025 г

«Утверждаю»

Директор

    ____________

от «____»____2025 г

№п\п

Раздел, тема

Кол-во часов

Основные виды учебной деятельности

Личная гигиена и здоровье

4

1

Закаливание организма. Значение закаливания организма для поддержания здоровья человека. Способы закаливания. Воздушные и солнечные процедуры. Водные процедуры для закаливания.

1

Составление рассказа о значении закаливания организма для общего состояния здоровья человека. Отработка основных приемов закаливания.

Практическая работа: работа по карточкам  (отметь «+» способы закаливания).

Словарная работа: закаливание, здоровый образ жизни.

2

Уход за руками. Уход за кожей рук и ногтями: значение чистоты рук; приемы обрезания ногтей на руках. Косметические средства для ухода за кожей рук.

1

Составление рассказа  о необходимости ухода за руками.

Практическая работа: подбор средств для ухода за руками (уметь читать аннотацию на продукции). 

Словарная работа: крем, пилка, маникюрные ножницы.

3

Уход за кожей ног: необходимость ежедневного мытья ног; приемы обрезания ногтей на ногах.

1

Рассказ о  необходимости ухода за ногами. 

Практическая работа: подбор средств для ухода за ногами (уметь читать аннотацию на продукции). 

Словарная работа: крем, пилка, терка, ножницы.

4

Негативное влияние на организм человека вредных веществ. Вредные привычки и способы предотвращения их появления. Табакокурение и вред, наносимый здоровью человека. Наркотики и их разрушительное действие на организм человека.

1

Составление рассказа по плану о влиянии на  организм человека наркотиков и токсических веществ. Участие в игре «Полезные и вредные привычки». Просмотр видеофильма для подростков.

Словарная работа: токсические вещества.

Одежда и обувь

3

5

Мелкий ремонт одежды Правила пришивания пуговиц, крючков, петель.

1

Показ  простых приемов мелкого ремонта одежды,  составление последовательности выполнения операций. Ознакомление со швейной фурнитурой,  классификация её по внешним признакам и назначению. Составление инструкционной карты по ремонту, ПТБ.

Практическая работа: пришивание пуговиц, вешалок.

Словарная работа: наперсток, фурнитура.

6

Зашивание распоровшегося шва. Продление срока службы одежды: штопка, наложение заплат.

1

Показ приемов зашивания распоровшегося шва. Составление инструкционной карты по ремонту, ПТБ.

Практическая работа: рассматривание образца, зашивание шва.

Словарная работа: «шов вперед иголку».

7

Стирка изделий из х\б тканей, утюжка изделий.

1

Составление  последовательности стирки изделий из х\б и шелковых тканей. Классификация вещей по материалу. Рассматривание образцов тканей, приспособлений для стирки и моющих средств. Рассматривание устройства утюга, запись словарных слов в тетрадь.  Заучивание ПТБ с утюгом. Определение температурных режимов для утюжки изделий из х\б тканей.

Практическая работа:   стирка, утюжка.

Словарная работа: лен, хлопок, шелк, шерсть, синтетика.

О вкусной и здоровой пище.

8

8

Гигиена приготовления пищи, хранение продуктов и готовой пищи. Стр37-4

1

Рассказ о  правилах гигиены при приготовлении пищи, личной гигиене.   Определение сроков годности продуктов питания,   

Практическая работа:   определение места для хранения разных продуктов.

Словарная работа: скоропортящиеся продукты, сыпучие продукты.

9

Замораживание и размораживание продуктов. Определение сроков годности.

1

Рассказ о правилах   о хранения продуктов при наличии холодильника и без него.

Практическая работа: определение сроков годности некоторых продуктов, заморозка зелени.

Словарная работа: замораживание, размораживание.

10

11

Ужин. Блюда для ужина: холодный и горячий ужин. Составление меню для холодного  ужина. Отбор продуктов для холодного ужина. Стоимость и расчет продуктов для холодного ужина.

2

Составление рассказа о меню для ужина, определение  блюд  завтрака, обеда и ужина. Рассматривание образцов макаронных изделий, история возникновения продукта, состав. Рассматривание образцов круп, происхождение . Чтение рецептов, технологической  карты,  приготовление. Повторение ПТБ.

Практическая работа: приготовление блюда по выбору.

Словарная работа: макароны, крупы.

12

Яйца отварные, яичница и омлет.

1

Рассказ о  способах определения доброкачественности яиц, о видах и питательной ценности яиц, технологиии приготовления яичницы, омлета.

Чтение и работа по технологической карте приготовления омлета.

Соблюдение правил безопасной работы с кухонными принадлежностями.

Практическая работа: проверка качества яиц.

Словарная работа: яичница.

13

Приготовление запеканки из творога.

1

Чтение информации о приготовлении  блюд из творога  согласно технологической  карте. Чтение информации о продукте, сроках хранения, пользе для здоровья человека. ПТБ.

Практическая работа: приготовление блюда.

Словарная работа: творог, запеканка.

14

Приготовление овощного рагу. Специи и пряности.

1

Чтение информации по карточкам (с изображением овощей) о пользе овощей для человека, чтение рецепта, технологической  карты по приготовлению рагу. ПТБ.

Практическая работа: приготовление блюда.

Словарная работа: тушение, обжарка, рагу.

15

Сервировка стола к ужину, оформление блюд.

1

Просмотр видеофильма о правилах сервировки стола. Рассматривание плаката «Сервировка стола», диск «Оформление блюд».

Практическая работа: сервировка стола.

Словарная работа: сервировка, оформление.

Семья

2

16

Состав семьи, родственные отношения в семье. Фамилии, имена , отчества ближайших родственников, возраст, дни рождения. Место работы членов семьи, должности, профессии.

1

Разгадывание ребусов, загадок о семье,  о родственниках.  Дают определение «близкие родственники», «дальние родственники». Составление и защита  мини-проекта « Профессии родителей»

Практическая работа: составление списка родственников, места работы родителей. Чтение пословиц и поговорок о семье, объяснение смысла.

Словарная работа: близкие родственники, дальние родственники.

17

Взаимоотношения между родственниками. Помощь старших младшим, домашние обязанности.

1

Слушают рассказ учителя  об основах семейных взаимоотношений, способах решения конфликтных ситуаций, проведении совместного досуга. Отвечают на вопросы.

Рассказ обучающихся  о примерах помощи младшим членам семьи.

Практическая работа: рассказ обучающихся о своей семье.

Словарная работа: взаимоотношения, права, обязанности.

Культура поведения

2

18

Поведение в общественных местах.

1

Составление рассказа о  правилах культурного    поведения   в   общественных    местах. Просмотр мультфильма с обсуждением ситуации.

Практическая работа: дидактический материал (картинки) с изображением ситуаций.

Словарная работа: общественные места.

19

Поведение при посещении массовых мероприятий.

1

Составление рассказа  о правильном поведении во время проведения массовых мероприятий, написание перечня правил, зачитывание и обсуждение с классом.

Практическая работа: взаимопроверка задания.

Словарная работа: массовое мероприятие.

Жилище

4

20

Гигиенические требования к жилому помещению, меры по их обеспечению.

Насекомые и грызуны в доме: виды, вред, наносимый грызунами и насекомыми. Профилактика появления насекомых и грызунов в доме. Виды химических средств для борьбы с грызунами и насекомыми. Правила использования ядохимикатов и аэрозолей для профилактики и борьбы с грызунами и насекомыми. Предупреждение отравлений ядохимикатами.

Городские службы по борьбе с насекомыми и грызунами.

1

Чтение и запись в тетрадь информации о гигиенических требованиях к жилищу. Перечень предпринимаемых мер. Рассматривание плаката «Гигиенические требования к содержанию жилого помещения».

Практическая работа: выполнение уборки в комнате.

Словарная  работа: влажная уборка.

Презентация о насекомых и грызунах и мерах профилактики их появления. Обсуждение. Классификация грызунов и насекомых в таблице.

Словарная работа: ядохимикаты, аэрозоли.

21

Повседневная уборка квартиры. Уход за полом. Пылесос.

1

Определение последовательности  проведения  повседневной  уборки в квартире, запись последовательности операций. Рассматривание устройства  бытового электроприбора – пылесоса, сборка его. Чтение инструкции к нему. Отвечают на вопросы.  Отработка приемов влажной и сухой уборок пола с соблюдением правил безопасности.

Практическая работа: уборка пола пылесосом.

Словарная работа: пылесос, инвентарь, приспособления.

22

Комнатные растения. Виды комнатных растений. Особенности ухода: полив, подкормка, температурный и световой режим. Горшки и кашпо для комнатных растений.

1

Классификация растений: цветущие, нецветущие. Чтение  правил и особенностей ухода за растениями (полив, светолюбивость, подкормка). Рассматривание карточек,  книг, инвентаря, чтение названий.

Практическая работа: обработка растений (сбор сухих листьев, полив, опрыскивание).

Словарная работа: комнатные растения, опрыскиватель, лейка, удобрения, подкормка.

23

Животные в доме человека.

1

Рассказ о классификации домашних животных, условиях содержания, ветеринарной помощи и ответственности за их жизнь и здоровье.

Просмотр видеофильма о правильном содержании домашних животных. Обсуждение.

Практическая работа: портрет моего любимого питомца.

Словарная работа: ветеринарный врач, ветклиника, ветаптека.

Транспорт

2

24

Пользование городским транспортом, оплата проезда.

1

Рассказ о  правилах пользования  городским транспортом, просмотр видеофильма, обсуждение ситуаций. Участие в игровых ситуациях по оплате проезда в транспорте, отсчитывание монеты, денежных купюр. Рассказ о правилах поведения в общественном транспорте по сюжетным картинкам.

Практическая работа: сюжетно-ролевая игра «Автобус».

Словарная работа: городской транспорт, проездной билет, карта студента.

25

Пригородный транспорт. Виды: автобусы пригородного сообщения, электрички. Стоимость проезда, расписание.

1

Презентация «Виды пригородного транспорта», рассматривание  основных правил пользования ж\д, автотранспортом, ориентация в расписании.

Практическая работа: составление рассказа о предполагаемой поездки до….Повторение правил поведения в общественных местах, на ж\д, автовокзале, на улице. Экскурсия на вокзал: наблюдение за приобретением билетов пассажирами и классификация поездов.

Словарная работа: пригородный поезд, расписание.

Торговля

3

26

Продовольственные и специализированные магазины.

1

Классификация видов магазинов, различие и сходство в работе.

Презентация «Продовольственные и специализированные магазины».

Практическая работа: работа с дидактическим материалом «Торговля».

Словарная работа: специализированный магазин, продавец-консультант.

27

Виды товаров, их стоимость. Порядок приобретения товаров.

1

Составление рассказа овидах  товаров, продаваемых в специализированных магазинах, определение их стоимости.

Практическая работа: сюжетно-ролевая игра «Магазин», закрепление правил общения в магазине, порядка приобретения товаров.

Словарная работа: стоимость, товар, чек.

28

Экскурсия в магазин

1

Повторение правил поведения в общественных местах, на улице. Наблюдение за приобретением товара покупателями. Обсуждение.

Средства связи

2

29

Основные средства связи: почта, телефон, телевидение, радио, компьютер.

 Назначение, особенности использования.

1

Чтение информации об  основных средствах связи. Рассматривание экспонатов. Чтение информации о возникновении телефонной связи, ТВ в России. Запись и заучивание  номеров телефонов экстренных служб. Учить вежливо и грамотно составлять разговор по телефону.  Загадки, пословицы

Практическая работа: Заполнение бланков

Словарная работа: почта, телефон, телеграф, перевод, телеграмма..

30

Почта. Работа почтового отделения связи «Почта России». Виды почтовых отправлений: письмо, бандероль, посылка.

1

Просмотр презентации о работе почты: классификация  почтовых отправлений. Знать порядок отправления писем, посылок, бандеролей.  Экскурсия на почту: наблюдение за отправкой заказных писем.  Заполнение конверта и отправка простого письма родным. Упражнения в отправке текстовых и голосовых сообщений. Практическая работа: заполнение конверта.

Словарная работа: индекс, конверт, закрытое, открытое, заказное, простое. Загадки, пословицы.

Охрана здоровья

3

31

Медицинские учреждения (поликлиники, аптеки, диспансеры, больницы). Работники медицинских учреждений.

1

Классификация медучреждений (работа в тетради), рассматривание картинок с названиями медицинских учреждений. Уметь различать специалистов по их виду деятельности:стоматолог, травматолог, педиатр, хирург). Составить небольшой рассказ о работе специалистов. Загадки. Просмотр мультфильма «Доктор Айболит».

Словарная работа: медучреждение, поликлиника, диспансер, аптека.

32

Виды медицинской помощи: доврачебная и врачебная.

Виды доврачебной помощи. Способы измерения температуры тела. Обработка ран, порезов и ссадин с применением специальных средств            ( раствор йода, «зеленки»). Профилактические средства для предупреждения вирусных и простудных заболеваний.

1

Слушание рассказа учителя  о видах медицинской помощи, определение функции видов медпомощи. Составление  рассказа из собственной жизни.

Практическая работа: составление таблицы со значениями видов помощи.

Словарная работа: госпитализация, амбулаторный прием, скорая помощь, доврачебная помощь.

Просмотр презентации «Виды медицинской помощи», составить рассказ по картинкам. Рассматривание предметов медицинского назначения. Заучивание телефонов экстренных служб.

Практическая работа: измерение температуры тела, обработка ран.

Словарная работа: скорая помощь, экстренная служба.

33

Виды врачебной помощи на дому. Вызов врача на дом. Медицинские показания для вызова врача на дом. Вызов «скорой» или неотложной помощи. Госпитализация. Амбулаторный прием.

1

Слушание рассказа учителя  о видах медицинской помощи, определение функции видов медпомощи, о медицинских показаниях для вызова врача на дом. Номера «скорой помощи» с сотового и стационарного телефонов. Составление  рассказа из собственной жизни.

Практическая работа: составление таблицы со значениями видов помощи.

Словарная работа: госпитализация, амбулаторный прием.

Предприятия, организации, учреждения.

1

34

Образовательные организации. Дошкольные и школьные детские учреждения, Дом детского творчества. Их функции.

1

Знакомство с учреждениями в поселке, рассказ об их работе, названии специалистов, их функциях, сходстве и различии. Рассматривание фото, работ декоративно-прикладного творчества, рассказ об обучающихся нашей школы, которые активно занимаются в Доме творчества.

Всего:

34 ч.