Индивидуальное направление развития одаренного ребенка.

Данная работа показывает, как можно правильно направлять работу разносторонне развитого ребенка. Вся работа начиналась с диагностики вида одаренности, диагностики родителей об обучающемся. Составили план работы (учитель+ученик). Выполняя весь план обучающийся еще выполнял рефлексивную и оценочную деятельность, для успешной социализации на практике.Работа с одаренным ребенком.