Индивидуальный план работы с одаренными детьми

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Талдинская средняя общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДЕНО

 Приказом от 20 июля 2019 г. № 181

Директор школы__________                                                                                                                                                                                                    

                           /Д.Ч.Комдошева/

Индивидуальный план работы

с одаренными детьми

учителя русского языка, литературы, географии

 Шаманаевой Е.А.

Цель:

Создание благоприятных условий для развития одаренных учащихся через оптимальную структуру школьного образования и внеурочной деятельности.

Задачи:

-  использовать на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;

- отбирать средства обучения, способствующие развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;

- организовать разнообразную внеурочную деятельность и консультационные занятия по предмету;

Функции учителя

- Выявление одарённых детей.

- Составление плана для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

- Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

- Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня.

- Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей.

- Мониторинг результатов  работы с одаренными детьми.

 Принципы работы с одарёнными детьми.

- Принцип комфортности в любой деятельности.

- Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.

- Возрастание роли внеурочной деятельности.

- Принцип развивающего обучения.

- Принцип добровольности.

Формы работы с одаренными учащимися.

- Групповые занятия с сильными учащимися.

 - Конкурсы и конференции (очные, заочные).

- Участие в олимпиадах (очных, заочных);

- Конференция по защите проектов;
- Работа по индивидуальным планам.

       Категории одаренных детей

1.Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

2.Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в оп­ределенной области науки, искусства.

3.Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но об­ладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.                 

План работы с одаренными детьми

на 2019 – 2020 учебный год

План индивидуальной работы с одарённым ребёнком

Учащийся  _______________________________________

 Индивидуальная работа

Карта одарённого учащегося

1.Фамилия, имя, отчество учащегося: ХХХ

2.Состав семьи, ее структура:_________________________________________

3.Воспитательный потенциал семьи: __________________________________

4. Характер ребенка: ____________________

 Качества личности (положительные, отрицательные): положительные: веселый, готов помочь другу;  отрицательные: высокая самооценка

 5. Положение ребенка в коллективе: __________________________________

 6.Учебная деятельность(успеваемость):_______________________________

__________________________________________________________________

посещаемость уроков: ______________________________________________

познавательный интерес: ____________________________________________

7.Трудовая деятельность: наличие трудовых навыков

предпочитаемые виды труда: _________________________________________

 участие в трудовых делах: ___________________________________________

8.Получение дополнительного образования: ____________________________