Индивидуальный проект

Автор работы: студентка 9-2 «г» группы
Алиева Танзила Асвадиевна.

ВВЕДЕНИЕ 

Актуальность исследования заключается в том, что появление интереса к чтению, знание произведений художественной литературы – важнейшее условие успешности человека в обществе. В начале XXI века дети читают «не то» и «не так», как предыдущие поколения, но все-таки читают. Многие полагают, что книги сегодня вытесняются телевиденьем, компьютерными играми. Но, безусловно, они книгам не конкуренты. Ведь в книгах заключены знания человечества.
Объект исследования: студенты.
Предмет исследования: современная и классическая литература.
Цель исследования: изучение читательских интересов подростков в возрасте от 14 до 18 лет.
Задачи исследования:
Познакомиться с историей создания книг;
Узнать о современных технологиях создания книг;
Определить тенденции в литературных предпочтениях и вкусах студентов.
Гипотеза. Роль чтения остается непоколебимой в современной жизни подростков.

Исторические раскопки и открытия показывают, что история создания книги начинается с тех пор, когда первые люди оставляли информацию в виде надписей на камнях и стенах пещер. На них отражались впечатлениях людей от наблюдения окружающего мира. Там были сцены из процесса охоты и бытовой жизни древних людей. Надписи были чрезвычайно устойчивы к окружающей среде и влиянию времени, но их было трудно наносить, что потребовало изобретения новых способов фиксации информации. Жители северных стран оставляли послание другим поколением на костях животных, а китайцы – на шелке.

История возникновения книги продолжается у древних египтян, которые фиксировали свои надписи на прообразе привычной для нас бумаги – папирус. Процесс изготовления организовывали жрецы, и они же держали секрет создания папируса в тайне. На долгие века мы не могли узнать, как создавали прообраз бумаги древние египтяне. Нашел процесс изготовления папируса — Хасан Рагаб.

В античные времена, в школах и университетах, среди высших чинов и духовенства использовали восковые таблички. На таблички был нанесен слой воска, на котором можно было оставлять надписи. Преимуществом такого способа фиксации информации в том, что после заполнения таблички, можно было растопить восковой слой, и начать писать на ней снова. А жители Междуречья изготавливали «тетради» из глины, на которых можно было выцарапывать палочками надписи. Буквы найденного письма были клиновидными, за что его назвали «клинопись». Такие таблички хранились в специальных коробках.

На Руси для фиксации информации использовали бересту, как дешевый и легкий материал. Изготавливали бересту с верхней части коры березы. Затем ее выпаривали в кипятке, благодаря чему она становилась гибкой и мягкой.

В Средние века возникли мастерские, где изготавливались книги. На Руси первыми создателями рукописных книг стали монахи. Букву за буквой выводил писец. Художник заполнял страницы рисунками. Причудливым шрифтом писались заглавные буквы – буквицы. Затем книгу одевали в переплет, украшенный серебром и драгоценными камнями. Увеличилось число людей, владеющих грамотой, спрос на книги возрастал.

Началом русского книгопечатания считается 1564 год. Русские мастера Иван Федоров и Петр Мстиславец 19 апреля 1563 г. начали набор первой печатной книги, и она была готова к 1 марта 1564 г. Это была церковная книга «Апостол». А в 1574 г. во Львове была издана первая российская Азбука, сохранившаяся в одном экземпляре – в библиотеке Гарвардского университета США. Эта азбука – первая русская грамматика, первый русский Букварь.

Современное книгопечатание

Сегодня при изготовлении книг чаще всего используется технология офсетной печати или литографии, при которой краска с печатающей формы переносится на бумагу через промежуточный цилиндр. Страницы последовательно распечатываются на рулонной бумаге, которая впоследствии разделяется на отдельные листы, таким образом, что в итоге книга сразу будет собрана в правильном порядке. Такой станок, соответственно, называется рулонным. После сбора листов с оттисками осуществляются переплётные работы.

В современном обществе появился такой термин, как «электронная книга». Этот термин применяется по отношению к книге, содержащей информацию обычной книги, но представленную в цифровом формате и размещённой на электронном носителе.

В наше время приобретает выраженный характер тенденция обращения подростков к чтению с практической целью - «деловое» или прагматическое чтение, обусловленное подготовкой к учебным занятиям, - лежит в основе абсолютного большинства читательских запросов. Вместе с тем, в этот период проявляются и другие тенденции. Читательские предпочтения подростков в области «неделового» чтения во многом связаны с переводной литературой: П. Коэльо, Б. Ёсимото, X. Мураками, Джоан Роулинг, К. Паолини и др. Настоящими бестселлерами стали «Поттериана», «Властелин колец». Можно ли безоговорочно сказать, что новое поколение стало меньше читать? Ответить на эти вопросы помогут данные наших исследований «подросткового» чтения. 

2.1. Современные книги для студентов

В подростковом возрасте ребята часто сталкиваются с проблемами неразделенной симпатии, разногласием с другом, конфликтом с учителем – всё кажется важным! Современная подростковая литература отражает всё то, что может происходить в жизни юных читателей; именно из книг они узнают о том, как в такой же ситуации вели себя литературные герои, как они смогли пройти подобные «испытания»

2.2. Мир чтения подростков

Современные подростки загружены учебной программой, насыщенной объёмными произведениями. Это неплохо. Однако зачастую читают только для того, чтобы не получить двойку. Время оттолкнуло подростка от старого книжного переплета. На то, что интересно, остается мало времени. И в свободное время подростки отдают предпочтение компьютеру, телевизору и прочим электронным развлечениям.
Всё-таки большая часть подростков любят читать книги или скачивают себе на компьютер библиотеку электронных книг, в том числе аудио-версии.

2.3. В гостях у библиотекарей

Я посетила библиотеку в колледже с целью выяснения посещают ли студенты библиотеку и что читают). Библиотекарша сказала, что студентки посещают библиотеку и даже есть постоянные посетители из нашей группы.
Оказалось, что спросом у них служит классическая литература, изучаемая программой колледжа. Также есть интересующиеся новинками литературы.
Вопросы:
- Посещают ли студентки вашу библиотеку?
- Да, в нашей библиотеке большое количество читателей, с каждым годом увеличивается количество подростков.
- Есть ли среди них постоянные посетители?
- Да, конечно, основные читатели нашей библиотеки – это дети.
- Какие книги пользуются спросом у студентов?

Стоит отметить, что большинство подростков читают книги не по своей возрастной категории.
Это и классическая литература, изучаемая по школьной программе, литература универсального содержания (энциклопедии, словари), произведения на историческую тему.
Можно отметить следующие книги, пользующиеся особым спросом: Ф.Б. Керр «Джинн», «Вавилонское подземелье», Дж. Толкиен «Хоббит», «Властелин колец», Дж. Роулинг «Гарри Поттер».

2.4. Исследование. Чтение в жизни подростков нашей школы

Мною был проведен опрос в группе 9-2 «г» который включал в себя следующие вопросы:
Чем вы любите заниматься в свободное время?
Сколько времени в день уделяешь чтению книг?
Кто твой самый любимый писатель?
Почему современные подростки мало читает?
Какую роль в современной медиасреде ты отвел бы чтению?

Вывод:
Таким образом, проанализировав ответы на вопросы анкеты однорупников, я пришла к следующим выводам:
Книга окончательно не ушла из жизни подростков, в целом у большинства позитивное отношение к чтению.
Среди любимых авторов и книг есть произведений классической литературы
Студенты отдают предпочтение традиционной книге.
На выбор чтения влияние оказывают родители и учителя.
Наши подростки сегодня отводят меньше времени на чтение.
Предпочтение подростки отдают таким жанрам, как фэнтези, приключения, мистика. Литература сегодня заметно уступает телевидению и интернету.
Но тем не менее, чтение остается одной из самых эффективных сфер, приучающих студентов к умственной деятельности.

В ходе исследования я пришла к следующему выводу. Хоть интерес современной молодежи уменьшился, некоторые из них все также посвящают себя книгам, пусть даже не тем, которые проходят в школьном курсе. Молодежь больше предпочитает книги, позволяющие познавать себя и окружающий мир. Это дает надежду на то, что современное поколение вновь возродит моду к прочтению книг.
Выявив проблему, изучив соответствующую литературу, я пришла к выводу, что данная проблема актуальна в наши дни, так как появление интереса к чтению, знание произведений художественной литературы - важнейшее условие успешности человека в обществе. Ведь в книгах заключены знания человечества. Книги, как настоящие друзья, никогда не предадут. И поскольку объем информации, которую должен переработать человек, чтобы утолить потребность в новых знаниях, стать успешным в профессии, нравственно обогатиться, постоянно растет, то соответственно возрастает и важность приобщения к чтению.