Индивидуальный проект на тему: ''Пожарная безопасность"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Кодинская средняя общеобразовательная школа №3"

Индивидуальный проект
на тему:

''Пожарная безопасность"

Выполнил:
ученик 9 «А» класса
МБОУ КСОШ № 3
Бахупов Алексей

Куратор проекта

Тен Юрий Анатольевич

учитель ОБЖ

г. Кодинск, 2024

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….4

Основная часть……………………………………………………………..5

Глава 1………………………………………………………………………5

1.1 Преимущества и недостатки огня……………………………………..5

1.2 Что такое пожарная безопасность…………………………………….7

Глава 2……………………………………………………………………..10

2.1 Причины пожаров…………………………………………………….10

2.2 Профилактика пожаров ………………………………………………14

2.3 Анализ обстановки пожаров на территории Кежемского рай   на………………………………………………………………………………….16

Заключение………………………………………………………………..19

Список использованной литературы……………………………………20

Введение

 Актуальность:
Проблема пожарной безопасности остается актуальной, так как неизбежные случаи возгораний могут угрожать жизни и здоровью людей, а также имуществу. Повышение осведомленности и готовности граждан к действиям в критических ситуациях значительно снизит вероятность возникновения трагедий.

Проблема:
Недостаточная осведомленность и подготовленность людей к действиям в условиях пожара, что может привести к серьезным последствиям.

Цель: Повышение уровня осведомленности и практических навыков в области пожарной безопасности.

Задачи: 

1. Анализ причин возникновения пожаров

2. Разработка рекомендаций по соблюдению правил безопасности

          3. Подготовка информационного буклета для населения.

Основная часть.

Глава 1.

1.1. Преимущества и недостатки огня

Огнем в быту называют пламя, сопровождающее процесс горения вещества с одновременным выделением тепла. Почему считается, что огонь – друг и враг человека. В период первобытного существования человечества было время, когда люди совсем не знали огня.

Впервые человек встречался с огнем при пожаре, возникшем от молнии или раскаленной лавы, изверженной из вулканов. Такой огонь воспринимался первобытным человеком как сверхъестественная сила, вызывая у него чувство страха.

С развитием человечества наши предки научились добывать огонь простейшими способами — путем трения одного деревянного предмета о другой или высекая искры при ударе камня о камень. Добытый огонь постоянно поддерживали в непрерывно горящих кострах, лучинах, коптилках. Применяя огонь, люди научились готовить пищу,
обогреваться, использовать его для защиты от нападения хищных зверей. Так огонь стал другом человека. Постепенно человек научился управлять огнем — строить кухонные очаги, печи, делать осветительные лампы, фонари.

Прошли тысячелетия. . Современный человек разумно пользуется огнем. В умелых руках огонь — большая сила. Но, к сожалению, в нашей жизни нередко бывают случаи, когда из-за неумения или небрежности в обращении с огнем возникают пожары и за короткое время сгорают огромные материальные ценности — лес, промышленные предприятия, больницы, школы, жилые дома, животноводческие помещения, хлеб и другие богатства, созданные трудом людей.

Случается, что иногда огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось годами упорного труда. Чтобы жить в мире и гармонии с окружающей средой, быть защитным от пожара, нам нужно знать, как избежать такой ситуации и что нужно делать, если вдруг возник пожар.

Пожары в большинстве случаев возникают из-за несоблюдения элементарных правил пожарной безопасности в быту и по месту работы вследствие халатности или по незнанию этих правил. Тогда огонь становится врагом человека.

1.2 Что такое пожарная безопасность?

Пожар – это неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, опасность жизни и здоровью людей.

Пожарная безопасность – это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей, сооружения и материальных ценностей. 

Горение – это основной процесс на пожаре, поэтому изучение явления горения следует начинать с рассмотрения механизма протекания элементарных реакций, а затем переходить к представлению о нём на уровне Брутто – реакций с позиций общей и химической термодинамики.

Такой подход к проблеме горения обеспечивает понимание разнообразных практических вопросов, с которыми сталкиваются специалисты пожарной охраны в своей повседневной деятельности, будь то профилактика пожаров, динамика их развития или же вопросы тушения.

Для возникновения горения требуется наличие трех факторов: горючего вещества, окислителя и источника загорания. Окислителями могут быть кислород, хлор, фтор, бром, йод, окиси азота и другие. Кроме того, необходимо чтобы горючее вещество было нагрето до определенной температуры и находилось в определенном количественном соотношении с окислителем, а источник загорания имел определенную энергию.

К опасным факторам пожара, воздействующим на людей и имущество, относятся:

·                   пламя и искры;

·                   тепловой поток

·                   повышенная температура окружающей среды;

·                   повышенная концентрация токсичных продуктов горения и термического разложения;

·                   пониженная концентрация кислорода;

·                   снижение видимости в дыму.

К сопутствующим проявлениям опасных факторов пожара относятся:

·                   осколки, части разрушившихся зданий, сооружений, строений, транспортных средств, технологических установок, оборудования, агрегатов, изделий и иного имущества;

·                   радиоактивные и токсичные вещества и материалы, попавшие в окружающую среду из разрушенных технологических установок, оборудования, агрегатов, изделий и иного имущества;

·                   вынос высокого напряжения на токопроводящие части технологических установок, оборудования, агрегатов, изделий и иного имущества;

·                   опасные факторы взрыва, происшедшего вследствие пожара;

·                   воздействие огнетушащих веществ.

Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.

Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения.

Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты.

Глава 2.

2.1 Причины пожаров

По статистике в России каждые 4 – 5 минут вспыхивает пожар. Каждый час в огне погибает человек, и около 20 человек получают ожоги и травмы. Ежегодно в стране в огне погибает более 12 тысяч человек. Часто можно услышать, что пожар это случайность, и никто не застрахован от него. Но это не так, в большинстве случаев пожар – результат возмутительной беспечности и небрежного отношения людей к соблюдению правил пожарной безопасности.

Основные причины пожаров: неосторожное обращение с огнем, в т.ч. неосторожное обращение с огнем при курении, нарушения правил пожарной безопасности при монтаже и эксплуатации электропроводки и электрических приборов, нарушения правил пожарной безопасности при устройстве и эксплуатации печного оборудования, поджоги, детская шалость с огнем, нарушение правил пожарной безопасности при производстве огневых и пожароопасных работ.

Большинство пожаров - более 70% происходит в жилищном фонде.

Современное жилище буквально начинено предметами и материалами, которые при горении в огромных количествах выделяют более 70 видов токсичных веществ, а также угарный и углекислый газы. Несколько вздохов в такой атмосфере и человека уже не спасти. Статистика показывает, что более половины пострадавших от отравления газообразными продуктами горения умирают на месте пожара. Следующий смертельный фактор - огонь. Вспыхнувшее в квартире пламя через две-три минуты превращает помещение в доменную печь с температурой до 2000 градусов Цельсия.

Пожары в домах опасны не только тем, что они разрушают жилища и уничтожают имущество. Они создают опасность для жизни человека, в первую очередь - детей, людей пожилого возраста, инвалидов.

Высоко количество пожаров по вине нетрезвых граждан. Крайне опасно курение в постели, особенно в нетрезвом виде. Выделяющийся при тлении угарный газ способствует усилению сонливости, в результате спящий человек оказывается не в состоянии ни заметить начинающийся пожар, ни принять меры к своему спасению.

Шалость детей с огнем - одна из основных причин пожаров. Анализ пожаров показывает, что они вызваны отсутствием у детей навыков осторожного обращения с огнем, недостаточным контролем за их поведением, а в ряде случаев неумением правильно организовать досуг детей.

Пожары, произошедшие по вине малолетних детей – это вина взрослых.

Стремление к самостоятельности у детей особенно проявляется в то время, когда они остаются одни. Нельзя быть уверенными, что ребенок, оставшись один дома, решится поиграть с коробочкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется электрической плитой или чайником, не устроит костер, который он когда-либо видел в лесу. Бывают случаи, когда взрослые вынуждены оставлять ребенка на какой-то промежуток времени без надзора. Однако родители должны помнить, прежде чем уйти из дома, необходимо поручить наблюдение за ребенком старшим детям или кому-нибудь из взрослых. Чтобы ребенок не скучал, следует дать ему какое-нибудь задание, подсказать тему игры, подобрать нужные игрушки. Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу. Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. Отыскать детей в обстановке развития пожара - дело нелегкое.

Школьники, особенно мальчики младших классов, также любят применять в играх со спички и огнеопасные предметы. Между тем каждому школьнику хорошо известно, что с огнем нужно обращаться осторожно. Игры школьников с огнем являются результатом преднамеренных действий и в силу этого не носят случайного характера.

Нередко пожары возникают от неумелого обращения школьников с бытовыми пожароопасными приборами. Малолетние дети не должны самостоятельно растапливать печь, включать газовые плиты, электрические нагревательные приборы. Перечисленные работы опасны для ребенка младшего школьного возраста. Его возможности ограничены, и он никогда не выполнит эту работу так, как требуется.

Известную осторожность должны соблюдать при самостоятельном обращении с пожароопасными приборами дети среднего и старшего школьного возраста. Прежде чем начинать подростку пользоваться электрической плитой, утюгом, газовой плитой и т.д., нужно еще раз вспомнить об основных правилах пожарной безопасности.

Следует иметь в виду, что если пожар произойдет в результате безнадзорности детей с причинением кому-либо ущерба, то родители несут за это ответственность в установленном законом порядке.

Основные причины возникновения пожаров в быту:

·                   халатное обращение с огнём;

·                   вышедшая из строя электрическая проводка;

·                   использование электрических приборов с перегрузкой на электросеть;

·                   неосторожное применение электросварочного оборудования в быту;

·                   игры детей со спичками;

Основные причины пожара на промышленных предприятиях:

·                   несоблюдении норм безопасности;

·                   неправильное обращение с открытым огнём;

·                   повреждение электрического оборудования или проводки;

·                   последствия взрыва, если произошла утечка взрывоопасных веществ;

·                   проведение сварочных работ;

·                   захламлённость рабочих мест.

Основные причины природных пожаров:

·                   еносторожное обращение с огнём (беспечность туристов, охотников, не затушенные спички, костры, окурки, искры из глушителя автомобиля и др.);

·                   использование пыжей из легковоспламеняющихся материалов;

·                   нарушение правил пожарной безопасности при заготовке леса (выбрасывание пропитанного горючими веществами обтирочного материала, курение или использование открытого огня возле машин, заправляемых горючим и тд.);

·                   неконтролируемые сельхозпалы в весенний и осенний периоды (выжигание травы);

·                   разведение костров, сжигание мусора в непосредственной близости от деревьев, заготовленной древесины, на торфяниках;

·                   оставление в лесу бутылок, осколков стекла, которые могут сработать как линзы при ярком солнечном свете.

2.2 Профилактика пожаров и защита населения.

Огонь становится врагом:

- если к использованию его в процессе жизнедеятельности относятся безответственно;

- если не соблюдаются установленные нормы пожарной безопасности;

- если силу огня пытаются использовать не для созидания, а для разрушения (поджоги, вооруженные конфликты);

- если теряется контроль над процессом горения.

Стоит только огню вырваться из-под контроля человека, возникает пожар со всеми вытекающими последствиями.

Еще в древние времена человек оценил разрушительную силу огня и понял, что пожар легче предупредить, чем заниматься его тушением и ликвидацией последствий.

Профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара или уменьшение его последствий.

В процессе жизнедеятельности человек постепенно вырабатывал меры пожарной безопасности, чтобы снизить ущерб разрушительной силы огня, когда он вырывался из-под контроля.

Меры пожарной безопасности — это действия по ее обеспечению и по выполнению ее требований.

В деятельности человека по обеспечению пожарной безопасности можно условно выделить три взаимосвязанных направления.

Первое направление — это разработка и совершенствование требований пожарной безопасности, которые устанавливаются специальными законами или другими нормативными актами и определяют ряд условий социального и технического характера по обеспечению пожарной безопасности. Эти условия определяли и определяют нормы поведения человека в процессе его жизнедеятельности по профилактике пожаров.

Второе направление — это определение порядка и организации тушения пожара. Тушение пожара представляет собой боевые действия, направленные на спасение людей, имущества и ликвидацию возгораний. Организация и эффективность этих действий всегда зависели от сил и средств, привлекаемых на борьбу с пожарами.

На сегодняшний день существует множество технологий и инструментов, которые могут быть использованы для тушения пожаров. Среди них можно выделить следующие:

1.                 Водяные стволы. Это наиболее распространенный и эффективный метод тушения пожаров.

2.                 Водяные стволы используются для направления потока воды на очаг пожара, что позволяет быстро уменьшить его интенсивность.

3.                 Пенные стволы. Пенные стволы используются для тушения пожаров, которые вызваны горючими жидкостями. Пена формирует пленку на поверхности жидкости, что препятствует ее испарению и замедляет горение.

4.                 Химические растворы. Химические растворы могут быть использованы для тушения различных типов пожаров, включая электрические и газовые пожары. Эти растворы препятствуют горению, снижая температуру и блокируя кислород.

5.                 Установки пылевого тушения. Установки пылевого тушения используются для тушения пожаров в закрытых помещениях, где применение воды нецелесообразно. Пылевые установки создают облако пыли, которое подавляет горение.

2.3 Анализ обстановки с пожарами на территории Кежемского района

С начала 2024 года на территории Кежемского района:

·                     Произошло 33 пожара (АППГ – 41);

·                     При пожаре погиб 1 человек (АППГ – 3);

·                     Получили травмы 1 (АППГ – 0).

Причины возникновения пожаров:

·                     нарушение правил устройства и эксплуатации электрооборудования – 13 случаев (или 39,4%);

·                     нарушение правил устройства и эксплуатации печей – 9 случаев (или 27,3%);

·                     неосторожное обращение с огнем – 6 случаев (или 18.2%);

·                     поджог – 2 случая (или 6,1%);

·                     самовозгорание веществ и материалов – 2 случая (или 6,6%);

·                     нарушение правил устройства и эксплуатации транспортных средств – 1 случай (или 3%).

В период с 02 по 08 декабря 2024 года на территории Кежемского района пожары не зарегистрированы.

Уважаемые жители и гости Кежемского района!

Меры пожарной безопасности при эксплуатации электронагревательных приборов.

Для того чтобы при использовании электронагревательных приборов не возникла угроза пожаров, необходимо помнить:

·                     не включать одновременно в сеть все имеющиеся в доме электроприборы;

·                     ни в коем случае нельзя пользоваться поврежденными розетками и выключателями, использовать самодельные электроприборы. Особую опасность представляют собой электронагревательные приборы с поврежденными проводами;

·                     ремонт неисправных приборов должен производиться только квалифицированными специалистами;

·                     исключите попадание шнуров питания электрических обогревателей в зону теплового излучения и воду;

·                     соприкосновение обогревателей с мебелью и тканями вызывает тепловое воспламенение, поэтому при их эксплуатации рекомендуется использовать несгораемые токонепроводящие подставки;

·                     не допускайте использования горючих абажуров на электролампах;

·                     не допускайте устройства временных самодельных электросетей в помещениях;

·                     замените оголенные и ветхие электрические провода;

·                     не допускайте включения электронагревательных приборов без соединительной вилки.

Также советуем установить дома автономные пожарные извещатели. Они способны уловить возгорание уже на начальной стадии и громким сигналом разбудить даже крепко спящего человека.

Соблюдайте правила пожарной безопасности! Берегите себя и своих близких!

Напоминаем: при возникновении любой чрезвычайной ситуации необходимо срочно звонить в пожарную охрану по телефону 101 или 112 (с мобильного телефона).

Глава 3. Заключение

В ходе исследовательской работы над проектом по ОБЖ я достиг поставленной цели и постарался на примерах и фактах доказать, что каждому нужно знать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Также я выполнил все задачи, поставленные перед собой в самом начале проекта. А самое главное – осознал, что статистика неумолима: ежегодно в России от пожаров гибнут тысячи людей.

И дети являются самыми незащищенными от пожаров, так как в основном они не имеют необходимых знаний и навыков в пожарной безопасности. И поэтому как в школе, так и дома они должны изучать правила пожарной безопасности.

Список литературы

1. Иванов С.П. Основы пожарной безопасности в образовательных учреждениях // Безопасность жизнедеятельности. – 2019. – № 3. – С. 25–32.

2. Кузнецова М.А. Пожарная безопасность: современный подход к обучению детей // Журнал дошкольного воспитания. – 2020. – № 4. – С. 34–40.

3. Смирнов В.Н. Профилактика пожаров в детских садах: методические рекомендации // Научно-практический журнал «Образование и безопасность». – 2021. – № 2. – С. 15–22.

4. Петрова Е.И. Воспитание культуры безопасности у детей // Педагогика и психология безопасности. – 2022. – № 1. – С. 8–14.

5. Николаева Т.Н. Игровые технологии обучения правилам пожарной безопасности // Дошкольное образование. – 2020. – № 6. – С. 45–51.

6.Сайт МЧС России Кежемского района.

Скачано с www.znanio.ru