Инновации в обучении и воспитании подрастающего поколения

Инновации в воспитании – это системы или долгосрочные инициативы, основанные на использовании новых воспитательных средств, способствующие социализации детей и подростков и позволяющие нивелировать асоциальные явления в детско-юношеской среде. В основе развития новой воспитательной системы лежат современные технологии.Воспитательные технологии как одно из средств воспитания позволяют получить определённые результаты: позитивный социальный опыт учащихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности.

М.Е. Никитин, преподаватель высшей категории

М.Е. Никитин,
преподаватель высшей категории

Инновации в обучении и воспитании подрастающего поколения

Использование инновационных педагогических технологий в обучении и воспитании учащихся

Использование инновационных педагогических технологий в обучении и воспитании учащихся
Новация – это средство
(новый метод, методика,
технология, программа и т.п.),
https://infourok.ru/user/nikitin-mihail-evgenevich
а инновация – это процесс освоения этого средства.

Источники инноваций Потребности жизнедеятельности школы: необходимость частичной замены традиционного подхода к получению, закреплению, приобретенных знаний, умений, навыков

Источники инноваций
Потребности жизнедеятельности школы: необходимость частичной замены традиционного подхода к получению, закреплению, приобретенных знаний, умений, навыков.
Профессиональный опыт учителей. Этот источник инноваций предполагает личное продуцирование идей (выработку, изобретения, придумывание, догадку).
Заказ социальный: родители, предприятия, учебные заведения.
https://infourok.ru/user/nikitin-mihail-evgenevich

Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения и их обоснование

Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения и их обоснование
Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения являются пока сравнительно новым явлением, затронувшим современную российскую школу, интерес к ним неуклонно растет. Это объясняется не только наметившимися в современном обучении тенденциями к гуманизации и переходу к педагогике сотрудничества, но и назревающим кризисом всей системы образования в целом
https://infourok.ru/user/nikitin-mihail-evgenevich

Отличительные свойства личностно-ориентированных технологий обучения

Отличительные свойства личностно-ориентированных технологий обучения

Немалые надежды возлагаются на педагогические технологии личностно-ориентированного обучения не случайно. Преимуществами данных систем, выгодно отличающими их от предшествующих, являются:
Предоставление ученику максимальной возможности самореализации путем раскрытия в себе творческого, интеллектуального, физического потенциала.
Общение между участниками педагогического процесса, построенное на взаимном уважении и принципах педагогики сотрудничества. Признание за учеником статуса субъекта познавательной деятельности.

https://infourok.ru/user/nikitin-mihail-evgenevich

Отличительные свойства личностно-ориентированных технологий обучения

Отличительные свойства личностно-ориентированных технологий обучения
Усвоение знаний - средство развития, а не цель обучения.
Учебно-воспитательный процесс, максимально адаптированный под индивидуально-личностные особенности каждого из учеников (в том числе – ценностные ориентации, индивидуальные особенности мышления, памяти, течения познавательных процессов, сферы интересов).
Доминирование образованности над обученностью.
Соблюдение принципа вариативности с целью возможности разнообразить как формы, так и содержание учебно-воспитательного процесса.
https://infourok.ru/user/nikitin-mihail-evgenevich

Дистанционное обучение Дистанционное обучение – совокупность информационных технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление возможности…

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение – совокупность информационных технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого учебного материала, а также в процессе обучения.

Особенности ДО в школе Организация профильного обучения для удаленных муниципальных образований

Особенности ДО в школе

Организация профильного обучения для удаленных муниципальных образований

Организация дистанционного контроля знаний учащихся

Единая образовательная среда

Дистанционные уроки для пропускающих школьные занятия детей по различным причинам

Организация дополнительных элективных курсов

Экстернат

Организация школьных систем виртуального общения

Образовательные учреждения специального типа для детей с ограниченными возможностями здоровья