Инструктивная карта к уроку Реактивное движение

Инструктивная карта

(G)Задание 1. Работая в группах, подготовьте выступление. (10 мин)

Задание группам: изучить текст и подготовить выступление. Требование к выступлению – не более трех минут. Учащиеся работают на ноутбуках, либо с распечатанным  материалом

Физики – практики

https://www.youtube.com/watch?v=2BarIZ9OSbM

Физики- теоретики

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc799-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_17.swf

Биологи - http://iralebedeva.ru/sitesb_19.html

Регламент работы:

1.      Изучение текста (видео) (3 мин) по предложенной теме.

2.      Коллективное обсуждение( 4 мин). Выбрать материал для выступления, распределить роли, и подготовить выступление.

3.      Выступления групп (6 мин).

Первыми выступают физики- практики.

Подведение итогов выступления. Составление ментальной карты.

(G)Задание 2. Обсудите решение качественных задач в группах. (3 мин)

1 группа: 1(А), 2; 2 группа 1 (Б), 3;  3 группа 1(В), 4

1.      Дайте краткий ответ.

А) Существуют суда с водометным двигателем, выбрасывающим из корабля водяную струю. При этом корабль движется в сторону, противоположную направлению движения струи. Является ли движение корабля реактивным движением?

Б) При выстреле из ружья, стрелок ощущает удар приклада (отдача). Можно ли движение приклада считать реактивным?

В) Как осуществляется торможение космического корабля?

2. Какую скорость приобретает ракета массой 600 г, если продукты горения массой 15 г вылетают из нее скоростью 800 м/с? На какую высоту она сможет подняться?

3. Гидрореактивный катер всасывает и выбрасывает ежесекундно V₀=0,5 м³ забортной воды. Скорость выбрасываемой воды относительно катера υ = 25 м/с. Найти реактивную силу.

4.                  Ракета, масса которой без топлива составляет 400 г, при сгорании топлива поднимается на высоту 125 м. Масса топлива 50 г. С какой скоростью вырываются газы, если ракета поднимается на высоту 125 м.

Проверка решения задач по образцу.

Каждая группа готовит постер и выбирает спикера, который презентует постер другим группам, которые в свою очередь вкратце спикеру рассказывают о своей теме.

(G)Задание 3. Подготовить постер и подготовить выступление. (10 мин)

Спикер рассказывает по кругу группам изученный материал.

1 группа: Космодром Байконур: история, обосновать расположение, обосновать значение космодрома Байконур для Казахстана;

2 группа: Обосновать значение космодрома Байконур для всего мира;

3 группа: Космодром Байконур сегодня (последние запуски и программы)

Скачано с www.znanio.ru