Инсценирование сказки. «Красная шапочка». Конспект коррекционно-развивающего урока речевая практика

Коррекционная работа

Содержание этапов

Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.

Доски Сегена

Найди все зимние предметы

Дай полный ответ

I.Вводная часть

К какому уроку приготовились?

Каждый день – всегда, везде,

На уроках и в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

II.Основная часть. Введение в тему. - Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Бабушка девочку
Очень любила,
Шапочку красную
Ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
- А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

- Тема нашего урока: сказка Ш.Перро «Красная Шапочка».

Целеполагание.

- Сегодня мы продолжим работу со сказкой, будем учиться инсценировать отрывки, поэтому каждый из вас станет артистом, а также выполнять различные задания.

Что вы хотите узнать на уроке

1.      Вводная беседа "Герои сказки» Чтение сказки.  Воспроизведение содержания, слайды

Игра «Собери сказку»

- А я хочу проверить знаете ли вы содержание сказки, вам надо выбрать картинки, которые подходят к нашей сказке.

Игра «Пирожки»

- Много пирожков у Красной Шапочки в корзинке. Давайте поиграем в игру «Пирожки». Если вы прочитаете слова на моих карточках, то узнаете с чем эти пирожки.

2. Составление сказки "По картинному .плану»

Картинный план. Подбор предложений.

Составление рассказа. Работа с картинками.

Инсценировка № 1 «Мама и Красная Шапочка»

Инсценирование № 2 «Волк и Красная Шапочка»

Обыгрывание ситуации «отношение к посторонним».

III.Заключительная часть

Итог.

В какой сказке мы были?

Рефлексия

- Итак, наш урок подошёл к концу.

- Что вам запомнилось и понравилось?

На эколог.букваре

Условные картинки

Презентация

Карточка на рейке.

Опорные карточки. Картинки

слайды