Интегрированный урок математики с элементами физкультуры

Составители: Каптилова В.А. – учитель матеатики

                         Костюченко Н.В. –учитель физкультуры

Тема: Задачи математики на уроках физкультуры

Цель урока:

 математика - повторить действия с дробями, используя задачи с урока физкультуры

Образовательные задачи урока:

 - повторить правила действий с обыкновенными и десятичными дробями;

-вспомнить, как выразить отношение в процентах, найти среднее арифметическое;

- помочь учащимся выйти на новый, более качественный виток знаний по данной теме.

- учить учащихся интегрировать свои знания при изучении разных предметов, т.е. уметь применять знания, полученные на одном уроке к решению задач и вопросов, возникших на другом;

Развивающие цели урока:

 - развивать творческую сторону мыслительной деятельности учащихся;

 - создать условия для проявления познавательной активности учащихся;

- развивать индивидуальные способности,  сообразительность и умение ориентироваться в нестандартной ситуации.

Воспитательные задачи урока:

 - воспитывать культуру умственного труда;

 - воспитывать умение принимать решения;

 -воспитания культуры общения.

Оборудование:

 - компьютер

- проектор;

 - экран

Межпредметные связи: математика, физическая культура

Ход урока.

1.     Организационный момент – 1 мин.

2.     Построение команд – 1мин.

3.     Разминка – 7мин.

4.     Соревнования- 33 мин.

5.     Итог урока – 3 мин.

1. Разминка

Вопросы задаются обеим командам по очереди.
За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

2.Соревнования

За каждый правильный ответ дается 1 очко, а за быстроту выполнения командой задания 2 очка.

1.     Бег с мячом,  зажатым между колен. Прибежав к столу с заданиями решить пример и передать эстафету следующему участнику команды.

Вычислить:

1. 28+17=45

2. 39-18=21

3. 58-19=39

4. 27+36=63

5. 48-29=19

6. 26-17=9

2.     Ведение меча между кубиками.
Решить уравнение:
1. х-18=17
     х=35
2. х+8=67
    х=59
3. 15-х=3
     х=12
4. 19-х=6
      х=13
5. 4х=36
        х=9
6.  12х=24
        х=2

3.     Нужно собрать мозаику. Команда, которая быстрее соберет,  мозаику  получает 3 очка.

4.     Добежав до скакалки сделать три прыжка и выполнить задание.
Вычислить:
1. 12²=144
2. 15²=225
3. 17²=289
4. 18²=324
5. 11²=121
6. 10²=100

5.     Решить задачу. Турист поднимался в гору 5ч, проходя каждый час 3 км. На обратном  пути он увеличил скорость на 2 км/ч. Сколько часов потребовалось туристу на обратный путь? (Ответ 3 ч.)

6.     Нужно перенести чайной ложкой теннисный шарик до стола с заданиями и обратно, выполнив при этом задания.

Выразите:
1. 34 дм=340 см.
2. 8 м = 80 дм.
3. 90 мм=9 см.
4. 6 км =6000 м.
5. 2 м = 200 см
6.  3 дм = 300 мм

7.     Составит задачу по данным словам. (За правильно составленную задачу 2 очка)
Магазин
Ящики
Конфеты.

8.     Даны 10 кубиков с числами, нужно составит алгебраическое  выражение (Количество очков это количество использованных кубиков)