Интегрированный урок по географии и истории на тему "Северо-Запад: экономико-географическое положение и история освоения района (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов»     Интегрированный урок по географии и  истории в рамках ФГОС Подготовили:  учитель географии Полякова Л.С. Учитель истории и обществознания Новикова Д.А.

1. На востоке этого района проживает один из древнейших финно­ угорских народов – вепсы, карелы. 2. Здесь самая высокая естественная убыль населения 3. Самый маленький по площади экономический район 4. Район лидирует по концентрации памятников старины на единицу  площади 5. На территории района расположен старейший город России.

План ЭГП региона: 1.Приморское положение (начинает тот, кто  ближе к солнцу) 2. Выход в море (начинает тот, у кого волосы  длиннее) 3. Соседние экономические районы (начинает тот,  у кого каблук выше) 4. Пограничное положение (начинает тот, у кого  имя начинается с буквы ближе расположенной в  алфавите к букве А) 5. Транспортное значение (начинает тот, кто  раньше сегодня пришёл в школу)

«На берегу пустынных волн. Стоял он, дум великих полн. И в даль глядел. Пред ним широко  Река неслася: бедный челн.  По ней стремился одиноко. По мшистым, топким берегам. Чернели избы здесь и там. Приют убогого чухонца: И лес, неведомый лучам.  В тумане спрятанного солнца, Кругом шумел. И думал он: Отсель грозить мы будем шведу,  Здесь будет город заложен На зло надменному соседу. Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно,  Нагою твердой встать при море. Сюда, по новым им волнам Все флаги будут в гости к нам. И запируем на просторе…» А.С. Пушкин.