Интеллектуальная игра-урок по русскому языку для 5 классов «Знатоки русского языка»

Интеллектуальная игра-урок по русскому языку для 5 классов «Знатоки русского языка»

Разработала:  Козлова И.Л.
Класс: 5
Тема урока: Интеллектуальная игра-урок по русскому языку для 5 классов «Знатоки русского языка»
Описание идеи занятия:
Конспект урока будет интересен учителям русского языка и литературы, учителям начальных классов. Использованы межпредметные связи с изобразительным искусством, с литературой. Значимость темы: умение учащихся работать в команде.
Тип урока: комбинированный с элементами личностно-ориентированного подхода
Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, интерактивный
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, презентация, карточки, словари, Цель:
1) формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности;
2) развитие умения работать в команде;
3) воспитание внимания к слову;
4) формирование познавательных действий (анализ и сравнение при работе с текстом);
5) формирование «языкового чутья» в результате ориентации учащихся в структуре языка;
6) формирование коммуникативных и регулятивных учебных действий через проект («Сотворчество»)
Задачи:
1) Личностные УУД:
- развивать эмоциональную сферу учащихся через восприятие прекрасного;
- воспитывать любовь к родной природе;
- создавать внутреннюю мотивацию к учению;
2) Познавательные УУД:
- способствовать развитию устной и письменной речи учащихся, их литературно-творческих способностей;
- формировать умение строить речевые высказывания;
3) Метапредметные УУД:
- искать и выделять информацию в соответствии с поставленной целью;
- формировать информационную компетентность работы с текстом;
4) Коммуникативные УУД:
- формировать навыки фронтальной работы, работы в паре, умение слушать товарищей;
5) Регулятивные УУД:
- учить постановке цели работы;
- учиться самостоятельно работать с материалом, корректировать и оценивать;

Ход урока

1.    Организационный момент, мотивация к учебной деятельности
- Здравствуйте! Садитесь. Сегодня урок мы проведем в необычной форме. Заранее вас уже разделили на команды, помните о правилах работы в группе, о взаимовыручке и дисциплине. Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами. Объявляю наш урок открытым. Интеллектуальная игра по русскому языку для 5 класса «Знатоки русского языка»

 СЛАЙД 1
Участвуют две команды (класс делится заранее: в группе должны быть ученики разного уровня подготовки и мотивации). Команды должны выбрать капитана, придумать название и девиз.

1 команда «Дружба»: Капитан –Андросов, Лебедева, Ужакина, Дорошева, Клишин.

2 команда»Улыбка»: Капитан – Николаев, Малых, Клишина, Козуб, Мирзоян, Головина

1 задание «Разминка» СЛАЙД 2
(Командам необходимо правильно расставить ударение. На столах карточки без выделенных ударных букв). Каждое правильное ударение – 1 балл.

 Команда обсуждает, ставит ударения, выбирает участника, который отвечает перед жюри. Максимально – 6 баллов.
1)баловАть, ремЕнь, добЫча, щавЕль,стАтуя, красИвее,

2)зАнят, свЁкла, звонИт, каталОг, ждалА занятА

2 задание «Четвертое лишнее» СЛАЙД 3
(Командам необходимо подчеркнуть лишнее слово. За каждое правильно выбранное слово – 1 балл. Максимально – 2 балла). На столах карточки без выделенных слов.
1)Шёпот
Шорох
Желудь

Чёлка

Подъезд
Ружьё
Воробьи
Конь

2)Свёкла
Щавель
Ремень
Цемент

Дуб
Съезд
Плод
Здание

3 задание «Следствие ведут знатоки» СЛАЙД 4
(Командам необходимо в словаре найти слова,  записать их на доске. Иллюстрация, терраса. Первая команда получает 2 балла, вторая – 1 балл.).

4 задание «Конкурс капитанов» СЛАЙД 5
(Капитаны должны четко и быстро произнести скороговорки.. Скороговорки на слайде. Максимально – 3 балла.)
1. Идёт с козой косой козёл.
2. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

5 задание «Писатели-морфологисты» СЛАЙД 6
(Команды должны в течение 2 минут составить слово из морфем и записать его на доске)
1)Его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба.

«)Его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в сове ученики.

6 задание «Вратари» СЛАЙД 7
(Игра-эстафета. Задание – под диктовку  каждый участник команды пишет на доске слова. Ошибка – гол, снимается 1 балл. Максимально – 5 баллов).
1)Вестибюль, баррикада, инструмент, шофер, авиация.
2)Артиллерия, жонглёр, шоссе, шоколад, корреспондент.

7 задание «Будущий диктор» СЛАЙД 8
(Произнесите правильно. Максимально 6 баллов. Каждая ошибка – минус балл).
1)термин [е]
кофе [е]
свитер [э]
шоссе [э]
рейс [е]
детектив [э] [э]
2)термос [э]
дискотека [е]
теннис [э]
проект [э]
шинель [е]
дефис [е]

8 задание «Шерлок Холмс» СЛАЙД 9-10
(Командам раздается по зашифрованной записке. Задача – на скорость распознать текст и записать его на листочке. Готовую записку – жюри. За скорость + 1 балл. У кого меньше ошибок – 2 балла, далее – 1 балл)
М’ИДВ’ЭT’НАЙ’ЭЛС’АВЛ’ИСУСЛАТКАВАМ’ИТКУИУЛ’ОКС’АСПАТ’ВБ’ИРЛОГУ
(Медведь наелся в лесу сладкого медку и улёгся спать в берлогу)

9 задание «Алфавит вокруг нас» СЛАЙД 11

(В алфавитном порядке напишите названия окружающих вас предметов и вещей, находящихся в классе. Покажите, где расположен названный предмет. За каждый предмет – 1 балл)
Подведение итогов. Вывод: чему научились, какие правила вспомнили, понравилась ли игровая форма работы?
Молодцы, ребята, активно работали на уроке.
Спасибо за урок
- Закончен наш урок-игра. Пришла пора итоги подвести. Все баллы подсчитать.
Вердикт жюри: награждение победителей грамотами и «5» за урок.
СЛАЙД 12