Интеллектуальная игра "Географические загадки"(для учащихся 6 класса)

Цели и задачи мероприятия: проверить уровень знаний в области  географии  учащихся 6 класса,  закрепить умения работать с физическими  картами мира, сформировать познавательные интересы, любовь к географии,  развивать эмоции (радости, удивления, чувств романтики, чувства победы). Учебно­наглядный комплекс:  физическая карта полушарий;  глобус;  атласы;   презентация;  листы бумаги и ручки,   жетоны. Ход викторины. Учащиеся занимают свои рабочие места и в ходе игры оценивают свой уровень знаний по пройденному материалу. Учитель: Николай Михайлович Пржевальский говорил: « А еще жизнь прекрасна   потому,   что   можно   путешествовать…»   Да,   ребята,   сегодня   мы будем путешествовать по карте, будем подниматься на высокие вершины гор, опускаться   в   глубокие   морские   глубины   и   реки,   пройдем   по   просторам громадных   равнин   и   доплывем   до   самых   далеких   островов.   Совершим путешествие по миру и  миру растений, по нашей стране, по географической карте, заодно и выясним, хорошо ли вы знаете географию.  В презентации выбирая значок, ты выбираешь тему загадки: Загадки по  теме: «Глобус и карта»   Загадки по теме: «Рельеф» Загадки по теме: «Моря»    Вопросы­ загадки: 1.Полюса соединяю, через Лондон пробегаю. (Нулевой меридиан) 2. Дуга выгнулась на юг.      Непал, Индия вокруг. (Гималаи)  3. Быстро готовь ответ!      И острова , и это море      Встречают первыми рассвет (Японское море) 4. Землю ровно разделил, север с югом примирил (Экватор) 5. Пояс каменный лежит,     Части света сторожит (Уральские горы) 6. Радует вода, а с питьём беда. (Море) 7. Накопитель и источник информации.      Зная её легенду, с ней в походе можно обойтись без рации                          (Географическая карта) 8. Крутые и не очень,     Высокие точно,     Землетрясение и извержение, Их порождают без сомнения! (Горы) 9. Что за безобразие!     Его сжали с двух сторон     Африка и Азия (Красное море) 10. Он – Земли изображенье,        И не любит искаженья (Глобус) 11. Её впервые покоряли        Шерп Тенсинг         И новозеландец Хиллари (г.Джомолунгма или Эверест) 12. В этом море свой секрет:        В этом море жизни нет (Мёртвое море) 13. Я ­  окружность самая большая.       Широта на моей линии нулевая (Экватор) 14. Обширное нагорье        Для яков раздолье.      В центре Азии лежит,      Гималаи сторожит (Нагорье Тибет) 15. В тихую погоду нет нас нигде,        А ветер подует ­ бежим по воде.(Волны) 16. Эти точки найти просто.        Широта здесь ­ девяносто (Полюса Земли) Итоги игры  проводятся с помощью «Дерева знаний», учащиеся сами дают  оценку своим знаниям методом подсчета жетонов. Если учащиеся набрали от  10 до 16 баллов, то стикер помещают в верхнюю часть дерева, если от 5 до 10  баллов, то  стикер прикрепляют в средней части дерева, а если от 0 до 5  баллов, то в нижней части дерева. Акмолинская область Буландынский район Аккайинская основная школа Интеллектуальная игра (для учащихся 6 класса) Подготовила и провела: учитель географии Лысенко Л.Ф. « с.Аккайин, 2018 год»