Интеллектуальная игра по комедии Н.В.Гоголя "Ревизор"

Литературная игра

по комедии Н. В.Гоголя «Ревизор»

ЦЕЛИ УРОКА: 

1.Развитие интереса к литературе  и к драматургии в частности.

2.Повторение материала по комедии «Ревизор».

3.Совершенствование  навыка коллективной работы в группах.

4.Формирование внимательного отношения к художественному слову, деталям, описаниям, характеристике героев.

5.Развитие творческого мышления учащихся.                                                 

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедиа экран.

В ходе игры на экране записываются названия туров.

Класс разделен на команды, которые перед началом игры приветствуют друг друга, произнося свое название и девиз.

Тур первый «В путь!»

В названии вымышленного литературного произведения, приписанного одному из знаменитых русских писателей, соединены фрагменты реальных заголовков разных его произведений. Восстановите подлинные названия литературных произведений, укажите имя их автора.

Записки сумасшедшего Тараса о ночи с утопленницей и вием.( После получения правильных ответов на экране высвечиваются  портрет Н.В.Гоголя  и обложки книг «Записки сумасшедшего», «Тарас Бульба», «Ночь перед Рождеством», «Майская ночь или утопленница», «Вий».)

Тур второй «Их речь неподражаема, а внешность незабываема».

Узнайте по голосу и по портрету героев комедии.(звучит закадровый текст, по мере узнавания героев на экране появляются иллюстрации к комедии)

1.     Кто говорит?

А) Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились какие-то необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: черные, неестественной величины! Пришли, понюхали и пошли прочь (городничий).

Б)Насчет врачевания мы…взяли свои меры: чем ближе к натуре, тем лучше. Человек простой: если умрет, он и так умрет; если выздоровеет, то и так выздоровеет(Артемий Филиппович).

В) Смерть люблю узнать, что есть нового на свете. Я вам скажу, что это преинтересное чтение: иное письмо с наслаждением прочтешь

( почтмейстер).

Г) Черт побери, есть так хочется, и в животе трескотня такая, как будто бы целый полк затрубил в трубы ( Осип).

Д) Литераторов часто вижу. С Пушкиным на дружеской ноге. Бывало, часто говорю ему: Ну, что, брат Пушкин? – Да так, брат, отвечает ,бывало – так как-то всё…Большой оригинал( Хлестаков).

2. Чей портрет?

А) ..от него такой запах, как будто бы он сейчас вышел из винокуренного завода. Есть против этого средства, если уже это действительно, как он говорит, у него природный запах: можно ему посоветовать есть лук, или чеснок, или что-нибудь другое (заседатель).

Б) Грешки грешкам – рознь. Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. Это совсем  иное дело ( Аммос Федорович).

В) Да сказать  …чтобы не слишком давал воли кулакам своим; он для порядка всем ставит фонари под глазами – и правому и виноватому (Держиморда).

Г) батюшка пришлет денежки, чем бы их попридержать – и куды!.. пошел кутить: ездит на извозчике, каждый день ты доставай в в кеятр билет, а там через неделю, глядь – и посылает на толкучку продавать новый фрак( Осип о Хлестакове).

Д)Так всё  и припрятываешь в лавке, когда его завидишь……  Именины его бывают на Антона, и уж, кажись, всего нанесешь, ни в чем не нуждается; нет, ему  ещё подавай: говорит, и на Онуфрия его именины. Что делать? и на Онуфрия несешь( купцы о городничем).

Тур третий «Пейзажная пауза»

Продолжите текст

,,,,квартальный Пуговицын… он высокого роста, так пусть стоит…(для благоустройства на мосту).Да разметать наскоро…(старый забор),что возле сапожника, и поставить…(соломенную веху), чтоб было похоже на планировку. Оно чем больше ломки, тем больше…( означает деятельность градоначальника).

Тур четвертый

« Не хотите ли закусить? Без церемоний»

(чем потчует своих героев Гоголь).

Разнесите блюда героям  комедии.

Сёмга                  больные в больнице

Щи из кислой капусты           обед Бобчинского с Добчинским

Суп и жаркое из курицы          обед Хлестакова в трактире

Лабардан, мадера           угощение в больнице

Тур пятый « Переводчики»

Объясните значения данных слов.

После ответа команд дается на экране объяснение в виде картинок.)

Арапник -  (длинный теменной кнут, прикреплённый к короткой палке).

Дрожки -  (двухместный экипаж, первоначально не имевший рессор).

Нотиция – (письменное уведомление, извещение).

Овощенная лавка – мелочная лавка, где можно было купить хлеб, табак, селёдку, колбасу и т.д. а в овощной лавке, кроме овощей, ничего не продавалось).

Палевое -  (бледно-жёлтое).

Партикулярное платье – ( неформенное, штатское).

Тур шестой

Афоризмы

Продолжите гоголевские афоризмы из комедии.

«С Пушкиным…(на дружеской ноге)»

«Александр Македонский-герой….(но зачем же стулья ломать?)»

«И веревочка в дороге …( пригодится )»

« Ведь на то и живешь, чтобы срывать….(цветы удовольствия )»

« Чему смеетесь?..(Над собой смеетесь)».

  Тур седьмой

Театр-экспромт

Каждая команда получает свой отрывок из комедии и инсценирует его в условиях дефицита времени (5-7 минут)

Финал

Собирательная пауза

Собрав рассыпанные фразы, прочтите высказывание Гоголя о своей комедии.

Честного лица……мне жаль …    смех   это честное, благородное лицо

Был    никто не заметил    бывшего в моей пьесе     честного лица

( Мне жаль, что никто не заметил честного лица, бывшего в моей пьесе…Это честное, благородное лицо был – смех).

Подведение итогов игры.