Интеллектуальная игра "Загадки истории"

Внеклассное занятие по истории к предметной неделе «ЗАГАДКИ ИСТОРИИ» «ИСТОРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА» (6-7классы) Цели, задачи: Занятие сопровождается показом презентации. Ход занятия: Уч-ль: - Приветствую финалистов конкурса «Загадки истории»! Итак, сегодня финал! Мы узнаем, кто станет знатоком истории нашей Родины, кто разгадает больше ее загадок! Желаю вам успехов и новых открытий! Учащиеся делятся на две команды, выбирают капитана и по жребию выбирают название команды («Цари», «Князья»). 1 тур «Знакомство». Представить свою команду. 2 тур «Конверт для любознательных»: представители команд берут задание из конверта. Обсуждают в команде, один представитель говорит ответ. Если ответ команды неправильный, право ответить на вопрос команды соперника предоставляется второй команде или гостям. Вопросы тура: - «Это оружие состоит из клинка и рукоятки. Часто в древности в рукоятку засыпали горсть родной земли, отсюда пошел обычай целовать оружие перед боем – считалось, что прикосновение к нему дает особый оберег его владельцу». (Меч) - «Это блюдо русской кухни. В знак примирения или заключения какого- то важного договора люди варили и ели его вместе. Отсюда и пошла русская пословица» (Каша, «С ним кашу не сваришь!»). 3 тур «Исторический портрет» Задание на слайде. Угадать о ком идет речь: - «Русский князь, выдающийся полководец. Выиграл крупное сражение со шведами, когда ему было только 20 лет. Эта победа принесла ему историческую славу». (А. Невский) - «Благодаря этому человеку мы знаем «Откуда есть пошла Земля Русская…» (Нестор). 4 тур «Черный ящик» Речь идет об оберегах и вещах из сказок. Задание - угадать о чем идет речь в вопросе: 1.Этот оберег защищал от болезней (гребень) 2.Эта вещь приносила владельцу богатство (ключ) 3.Он указывал дорогу (клубок) 4.Оно превращалось в реку (полотенце) 5 тур «Конкурс поваров» - Из представленных продуктов выбрать те, которые НЕ употреблялись в пищу в Древней Руси: ГОРОХ ГРЕЧКА МОРКОВЬ КОНСЕРВЫ РЫБНЫЕ * РИС * МАКАРОНЫ * КАРТОФЕЛЬ * ПОДСОЛНЕЧНИК * ХЛЕБ БЕЛЫЙ ХЛЕБ ЧЕРНЫЙ ЧАЙ * КОФЕ * СОЛЬ ЛИМОНЫ ТОМАТЫ * Загадка: - «Этот отварной овощ египтяне подавали в конце обеда как сладкое блюдо. Пифагор говорил, что этот продукт поддерживает бодрость и веселое настроение духа. А вот славяне, да и мы тоже кладем этот продукт в суп, солим, квасим…» (капуста). - «Этот продукт был не только лакомством, но и игрушкой» (пряник). - «Так славяне называли шипучий напиток, похожий на квас» (щи). 6 тур «Всякая всячина». Блиц-вопросы: - Оружие славян, применявшееся в бою и на охоте (копье) - Древнерусское огнестрельное оружие (пищаль) - Старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец (кольчуга) - Металлический головной убор воина в Древней Руси (шлем) - Три былинных богатыря - В какой войне участвовала Царь-пушка (ни в какой, для обороны Кремля) - Это оружие оборонительного назначения, в сражении воин прикрывал им свое тело (щит). 7 тур «Как измеряли на Руси?» Ученики рассказывают о мерах длины на Руси: Вершок = 4,5 см. (Длина фаланги указательного пальца) Пядь = 4 вершка = 17,78 см. (Расстояние между концами максимально разведенных большого и указательного пальцев) Локоть = 38-46 см. (Не имел точной величины и в каждом конкретном случае был индивидуальным) Аршин = 71,12 см (Слово тюркского происхождения, пришло на Русь с Востока в 16 веке) Сажень = 2, 134 м. Косая сажень = 2,48 см. Командам предлагается решить задачу: Длина школьной парты 90 см. Сколько будет длина парты в вершках? 20 вершков). 8 тур «Деньги на Руси» Учащиеся рассказывают о деньгах, которые были у наших предков: - В Древнюю Русь само слово «деньги» пришло с Востока. Названия старинных монет непривычны для нашего уха: куны, ногаты, резаны, белки. Куны – это шкурки куницы, которые высоко ценились. Ногаты – это более мелкая единица, часть шкурки, лапка животного. Резаны – это обрезки серебряных монет. Если торговля шла на вес, то они служили мелкими гирьками. На смену «натуральным» деньгам пришли: рубль, гривна, алтын, деньга, полтина, копейка, полушка. Копейка – вошла в обращение в 16 в. и получила свое название по изображенному на ней всаднику с копьем. Рубль состоял из 100 коп. Полтина = 50 коп. Гривна = 10 коп. Алтын = 3 коп. Копейка = 4 полушки Интересная картина открылась бы нам на базаре. Цены на съестные припасы были такие: Пуд коровьего масла – 60 коп. (1 пуд = 16 кг.) Рыба свежая или соленая продавалась возами или бочками по цене 37 коп. за пуд 1 курица – 1 коп. 10 яиц - 1 коп. Шуба из овчины – 30-40 коп. Шуба бархатная, подбитая соболем – 70 руб. Деньги носили в кожаных кошельках, которые привязывали к поясу. Небольшие суммы завязывали в платок и носили за пазухой. Простой люд деньги прятал за щеку, при этом мог рьяно торговаться. Вопрос командам: - Что означает слово «рубль»? (происходит от глагола «рубить», что говорит о его происхождении, когда от большого слитка серебра «отрубали» часть. Уч-ль: подошло к концу наше занятие, осталось последнее задание: объясните цитату, которую вы видите на слайде: «Народ, не знающий своё прошлое, не имеет будущего…». ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ: Уч-ль – кто же оказался лучшим знатоком истории, кто разгадал больше ее загадок? Подсчет баллов, награждение победителей.