Интеллектульный конкурс "УМНИКИ И УМНИЦЫ" (для детей старшего возраста)

конкурс для детей  старшего дошкольного возраста Сценарий интеллектуального конкурса  для дошкольников  «Умники и умницы» Цель конкурса: Стимулирование   развития   интеллектуального   потенциала   личности   детей старшего дошкольного возраста  Задачи конкурса: 1. Способствование закреплению имеющихся знаний в игре, общении; 2. Поддерживание интереса к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим, логическим и художественным содержанием; 3.   Поддержка   интереса   к   интеллектуальной   деятельности,   проявление настойчивости, находчивости, целеустремленности, смекалки, взаимопомощи; 4. Развитие коммуникативных качеств личности ребенка, чувства товарищества, духа соревнования. 5.   Развитие   творческого   потенциала   и   мотивация   профессионального саморазвития   педагогов, работающих с детьми,  профессионального общения, открытости системы образования. Ход интеллектуального конкурса  для детей старшего дошкольного возраста Под музыку (Гимн Незнайки из кинофильма «Незнайка и его друзья»  М. Минкова, Ю. Энтина) в зал входят  участники конкурса Психолог:                      Доброе утро, дорогие гости! Накануне 12 апреля в мире отмечают  День космонавтики. А вы знаете, кто был первым космонавтом? На   космическом корабле «Восток» Ю.А.Гагарин совершил полет в космос: В космической ракете С названием «Восток» Он первым на планете Подняться к звёздам смог. Поёт об этом песни Весенняя капель: Навеки будут вместе Гагарин и апрель. Вот и сегодня наш конкурс просвещен Дню Космонавтики. Это  праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, и, конечно, дружбы.  Сегодня   в   этом   зале   собрались   самые   умные,   самые   одарённые,   самые эрудированные дети. Давайте вместе поприветствуем героев нашего праздника – участников конкурса “Умники и умницы”. В   конкурсе участвуют 4команды: «Любознайки» и «Почемучки». Приветствие  команды  «  Любознайки     «Если много хочешь знать, Много должен ты читать.    Приветствие  команды    Почемучки ­  просто класс,   Победи попробуй нас! Команда «Всезнайки» Всезнайки! Вперёд! Много дел хороших ждёт!     «Почемучки»    :     »   Приветствие  команды  «  Любознайки     «Если много хочешь знать, Много должен ты читать.   »   Команда «Умники»  Мы команда хоть куда!  Нас удача ждет всегда!    Приветствие  команды    Почемучки ­  просто класс,   Победи попробуй нас!     «Почемучки»    :    Сегодня мы отправимся путешествовать в космос! Под песню (в траве сидел кузнечик из мультфильма «Приключения Незнайки и его друзей») в музыкальный зал вбегает Незнайка. Незнайка: Здравствуйте! Вы отправляетесь путешествовать? Психолог: Здравствуй Незнайка. А мы улетаем в Космос! Незнайка: Вот это да! А можно мне тоже  с вами? Я уже летал на Луну и знаю  туда дорогу! Психолог: Ребята отправимся вместе с Незнайкой?  Пусть  покажет нам дорогу?                   Но у нас есть правила: ! Уважать мнение каждого. ! Говорить по очереди. ! Слышать команду взрослого. Все ко мне повернитесь, и друг другу улыбнитесь, Приглашаю всех детей в путь отправиться скорей! Ждут вас испытания  ­ интересные задания! Незнайка:  А на чем же мы отправимся в путь?  Психолог: Мы сейчас у детей спросим.   1 задание «Продолжи ряд»: Я начну говорить слова,  а вы, ребята, продолжите ряд на чем можно путешествовать…мотоцикл, мопед, автобус…  Незнайка:  А как назвать все это  одним словом, ребята? (транспорт)  Незнайка:  А я тоже знаю транспорт, на котором отправляются в космос, это Ракета.  Психолог: Наша ракета отправится в путь, если мы назовем слова на заданные буквы 2 задание « Назови слово на  букву Р и  К »:  Звучит аудиозапись, дети делают круг и останавливаются возле столов. Психолог: Прошу участников присесть на рабочие места. Появляется Лунтик по музыку Лунтик: Я рад вас приветствовать  на Луне  Ребята вы любите отгадывать загадки? Тогда слушайте: 1. Он похож на колесо, А еще на букву О. По дороге катится И в ромашке прячется. Нрав его совсем не крут. Догадались? Это ­ (круг) Лунтик: Горы на него похожи. С детской горкой тоже схож. А еще на крышу дома Очень сильно он похож. Что же загадала я? Треугольник то, друзья. Лунтик: Не овал я и не круг,  Треугольнику не друг.  Прямоугольнику я брат,  А зовут меня ... квадрат. Эти фигуры по городу мчат, В садики, школы развозят ребят. Едут автобус, троллейбус, трамвай. Ты на дороге смотри, не зевай! На эту фигуру похожи дома. О чем же пишу я? Ответьте, друзья! (прямоугольник)  Психолог: Мы встречаем их везде – На земле и на воде. В небесах и под землей. Нам они нужны с тобой. Будем их мы называть, В окружении искать. Треугольник, круг, квадрат, Тем фигурам каждый рад. Различить их с вами сможем. Мы без них никак не можем. 3 задание  «Соедини предмет с геометрической фигурой» (коллективное)   Внимательно посмотрите на рисунки и соедините каждый предмет с той  фигурой, на которую он похож.                      Космическая физкультминутка от Незнайки Мы садимся на ракету (сели на  корточки) Посмотрели в телескоп (круглые  кулачки перед глазами) Шлем на голову надели (круглые руки  над головой) Надавили кнопку «Стоп!» (давим  большими пальцами на воображаемую  Пуск! И в космос мы летим (вверх  поднимаемся) кнопку) Развернули мы ракету  В невесомости парим (качаемся с ноги  на ногу) (поворачиваемся вокруг себя) Как обычную карету, и продолжили  Путь наметили к планете (руки вперед) Помахали вслед комете (машем) полет (покачиваемся с ноги на ногу) Космос нас собой зовет! (машем  Потянули за рычаг (подтягиваем руки) Взяли курс к созвездию  РАК руками). Психолог: Математика – наука – может быть, трудна! Математика – наука – очень нам нужна!  Шагу ведь без счета не пройти, трудностей не встретив на пути… 4 задание «Посчитай предмет» Внимательно посмотрите на рисунки и обведите количество предметов,  соответственно цифре на рисунке.  Лунтик:  А я  предлагаю всем поиграть!Игра «Летает – не летает» Если я называю слово, что летает ­ вы подымаете руки. Что не летает –хлопайте  в ладоши.Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать. ­ Самолет летает? … Летает.  ­ Луноход летает? … Не летает ­ Космонавт летает? … Летает.  ­ Спутник летает? … Летает.  ­ Звезда летает? … Не летает.  ­ Вертолет летает? … Летает. ­ Ракета летает? … Летает. Незнайка:  Какие внимательные ребята! Психолог: А теперь наши ребята отправляются в открытый космос Экипаж  к полету готов Внимание! Внимание! Отправляемся в полет! 5 задание « Лабиринт»  Внимательно  посмотрите  на рисунки и помогите  ракете найти путь к планете Маркером    провести  по  выбранной  дороге. На выполнение задания дается 2 минуты. Незнайка: Пока наши участники выполняют задание, игра для болельщиков:                             отгадаешь, не зевай, дружно хором отвечай! Космонавтом хочешь стать, должен много­ много… Дети: Знать. Любой космический маршрут Открыт для тех, кто любит … Дети: Труд. Ждут нас быстрые ракеты Для полетов на.. Дети: Планеты. Самый дружный будет наш Наш веселый… Дети: Экипаж. Если в космос мы хотим Значит скоро … Дети: Полетим. Только лучше звезд видна В небе полная …  Дети:Луна. Главным правилом у нас Выполнять любой  Дети: Приказ. Только дружных звездолёт Может взять с собой  Дети В  полёт. Психолог    : Чтобы пальчики размят, надо немного с ними поиграть! Пальчиковая гимнастика«Космонавт» В тёмном небе звёзды светят. Космонавт летит в ракете. День летит и ночь летит И на Землю вниз глядит.   Видит сверху он поля, Горы, реки и моря. Видит он весь шар земной, Шар земной — наш дом родной. Сжимают, разжимают кулачки. Ладони соединены под острым углом.   Указательным и большим пальцем делают «очки» возле глаз. Загибают по одному пальцу.      Ладонями изображают шар Психолог:  Молодцы ребята! Пальчики размяли? Вот вам еще одна загадка:  Сквозь космические пробки Мимо звезд и прочих тел. Он в летающей коробке К вам на конкурс прилетел! Здесь в красивый, светлый зал Он друзей еще позвал Угадай скорей, землянин ­ Это же  ­ инопланетянин! 6 задание «Соедини инопланетянина с тенью»  Внимательно посмотрите на картинки и соедините линией инопланетянина с его  тенью. Лунтик: Какие умные и веселые ребята, я вам предлагаю мне помочь собрать  звезды. Игра «Кто больше соберет звезд» Лунтик разбрасывает разноцветные звездочки, а дети под музыку их собирают в  разные корзины, сортируя по цвету. Психолог:     Звезды собрали, а теперь можно и потанцевать! Музыкальный флешмоб «На огромном небе зве6зд невидимо»   Вот и закончилась наша игра. Вы старались, отвечали и даже спорили Психолог:   порой. И очень, очень подружились за интересною игрой. И конечно же победила ваша дружба! Награждение медалями. Плутон № 2 5 № 2 6 № 2 4 № 2 7