Интернациональная лексика (военно-патриотическое воспитание лицеистов)

Культура речи

Работа в группах

«Малая земля» — название плацдарма в районе Станички (мыс Мысхако) южнее Новороссийска, образовавшегося в результате десантной операции отряда морской пехоты численностью 271…

нацистское - [_________________________] _________

Южная - [_________________] _________

колонна - [________________ ] _________

сбросив - [________________ ] _________

в центре внутренних войск «Воловщина» во время первого этапа испытаний бойцы преодолели болото, колючую проволоку, барьеры, деревянные стены, бетонные щиты, «зараженный» участок с капканами, натянутой проволокой, огненно-штурмовую полосу, водную преграду.

Белорусский военнослужащий бежит через облако слезоточивого газа

Батальон - [___________________] _________

считается - [___________________] _________

наказывается - [___________________] _________

ценностью - [___________________] _________

престиж - [___________________] _________

Во время испытаний на получение крапового берета боец должен пройти ряд физических и психологических испытаний, которые подразумевают нагрузки на грани возможности человеческих сил.

Чувства - [_________________________] _________

ровесники - [_________________________] _________

участники - [_________________________] _________

операцию - [_________________________] _________

позже - [__________] _________

поют - [__________] _________

Вторым рождением группы можно считать 1996 год, когда был сформирован новый состав, который сохраняя и используя старые наработки шагнул уже значительно дальше.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[лат. De facto]- фактически, на деле (противоп. де-юре)

[фр. campagne]- война, включающая военные действия, совокупность операций, объединенных общей стратегической целью ; 2) работа, проводимая в определенный период; 3) период непрерывного плавания корабля

[лат. cтолкновение] – столкновение противоположных интересов, взглядов; серьезное разногласие, острый спор.

[фр. bataille]- воинское подразделение в пехоте, танковых, инженерных и других войсках, состоящие обычно из нескольких рот и спец. Подразделений; может быть отдельной воинской частью или входить в состав полка, бригады.

Тема. (Краповый берет, бескозырка…)
Прилагательных – 2.
Глагола – 3.
Фраза (цитата) глагольного типа из 4 слов.
Синоним-ассоциация.

продолжить рассказ, о том как сложилась судьба братьев из легенды о шляпнике (мини-сочинение).

слова, записанные в тетради.

подобрать фразеологические обороты, пословицы, в которых есть слово шляпа и объяснить их значение (5-8 выражений).

Написать даймонд или диаманту о берете (на ваш выбор)

1. Формирование у учащихся потребности самопознания через познание своих знаний.
Развитие интереса к процессу познания через урок.
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Развитие умений и навыков в решении проблемных задач на основе поисковой деятельности.
Воспитание нравственных идеалов.

знакомство учащихся с заимствованной лексикой;
активизация знаний по теме,
расширение информационного кругозора;
развитие творческих способностей,
организация самостоятельной тренировочной работы,
осуществить текущий контроль сформированности умений и навыков работы с морфемами, навыки синтаксического, фонетического разборов.

Работая на уроке, ученики осваивают навыки, необходимые человеку в XXI веке:
развивают творческое мышление;
учатся анализировать;
учатся ставить задачи и искать пути их реализации;
учатся применять на практике информационные технологии;
приобретают навыки коллективного творчества, работы в команде.

класссно-урочная,
коллективная под руководством учителя,
самостоятельная индивидуальная и групповая.

список электронных ресурсов сохранен в РМ, фотографиях к уроку.

компьютер, проектор, интерактивная доска,
презентация,
фотоаппарат Canon,
видеокамера
мр3 записи песни группы «Голубые береты» – «Вот и кончилась война»,
мр3 записи песни группы «Черные береты» – «Чеченское эхо»,
книжная выставка,
Мр3. «Малая земля» (А. Пахмутова – Н. Добронравов) исполняет Муслим Магомаев
раздаточный ДМ , листы для написания «Пятистишия», эмблемы для учащихся – цветные шляпки, оценочный лист урока…

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
РУССКИЙ ЯЗЫК для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления школ с русским языком обучения. Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им. Ы.Алтынсарина. Астана 2009г.

 БАЗОВЫЙ УЧЕБНИК
Русский язык: Учебник для 10 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ. – 2-е изд., перераб. / Сабитова З.К., Жубаева Ф.Х.– Алматы: Мектеп, 2010. – 400 с.
 
Русский язык: Методическое руководство: Пособие для учителей 10классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ / Сабитова З.К., Жубаева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2010. – 2008с.
 
Русский язык: Дидактические материалы: Учебное пособие для 10 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ – 2-е изд. / З.К. Сабитова, Ф.Х. Жубаева – Алматы: Мектеп, 2010. – 176с.
 
Русский язык: Сборник диктантов и изложений: Учебное пособие для 10 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ – 2-е изд. / Сост.: З.К. Сабитова, Ф.Х. Жубаева – Алматы: Мектеп, 2010. – 120с.

Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка: около 730 синоним. рядов. – М.: Рус. яз., 1987. – 448 с.
Колесников Н.П., Введенская Л.А. Современный орфографический словарь русского языка Ростов-на-Дону, «Феникс», 1995г., 480с.
Локшина С.М. Краткий словарь иностранных слов. – 10-е изд., стер. – М.: Рус. яз., 1998. – 632с.
Новинская Н.И. Орфоэпический словарь русского языка. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 336 с. (Серия «Словари»).
Спиркин А.Г. Словарь иностранных слов. – 13-е изд., стереотип. – М.: Рус. яз., 986. – 608с.
Ушакова О.Д. Правильно ли мы говорим?/Словарик школьника. – СПб.: Издательский Дом «Литература», 2009. – 96с.

Волина В.В. Откуда пришли слова: Занимательный этимологический словарь. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1996. – 256с.
Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка: около 730 синоним. рядов. – М.: Рус. яз., 1987. – 448 с.
Новинская Н.И. Орфоэпический словарь русского языка. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 336 с. (Серия «Словари»).
Ушакова О.Д. Правильно ли мы говорим?/Словарик школьника. – СПб.: Издательский Дом «Литература», 2009. – 96с.

Кра́повый берет — форменный головной убор частей и подразделений специального назначения внутренних войск в ряде государств на территории бывшего СССР — России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана и Украины, а ранее — внутренних войск МВД СССР.

Считается, что краповый берет (как и форму) не следует украшать различными флажками и прочими «значками», использование которых широко распространено в других родах и видах войск. В подразделениях СпН это не принято.
 
Как бы берет ни был изношен, его не заменяют на новый — «крутизна» состоит в том, чтобы берет (как и форма) был как можно более выцветший.

Никто, кроме обладателя берета либо другого «краповика», даже по неосторожности не может касаться крапового берета. Данный проступок строго наказывается.
 
Этими обычаями подчеркивается, что берет цвета крови является ценностью сам по себе — что вкупе с неформальным характером традиций обеспечивает престиж обладателям.

Группа "Черные береты" создана летом 1994 года в первой роте десантно-штурмового батальона. "Черные береты" исполняли популярные песни, выступали с концертами перед личным составом. В начале 1995 года батальон принял участие в боевых действиях в Чечне, после чего творческую деятельность группы пришлось начинать как бы заново, так как два члена музыкального коллектива получили тяжелые ранения. Вторым рождением группы можно считать 1996 год, когда был сформирован новый состав, который сохраняя и используя старые наработки шагнул уже значительно дальше.
Жанры: army, Shanson

"Голубые береты" появились на свет благодаря Олегу Гонцову и двум солдатам-десантникам.
- В августе 85-го я бренчал на гитаре и пел в своей каптерке. Подошли двое рядовых моей роты Игорь Иванченко и Сергей Исаков и предложили: "Давайте вместе, мы тоже музыканты". Так все и началось, - вспоминает Олег.
Осенью того же года в 350-й парашютно-десантный полк прибыл новый секретарь комитета ВЛКСМ старший лейтенант Сергей Яровой, который позже влился в коллектив.
Его песня "Память" стала гимном десантников-афганцев. Впрочем, "береты" пели все его песни - "Серебристый самолет", "Война - не праздник". Всего более полусотни. В 1987 году он по праву стал победителем всесоюзного конкурса "Когда поют солдаты«.

Бескозырка появилась в России. Прототипом бескозырки была фуражная шапка — форменный головной убор у фуражиров в русской армии, которая с небольшим видоизменением была введена в качестве форменного головного убора для матросов русского флота. Эта фуражка отличалась от современной бескозырки отсутствием ленты, тёмно-зелёным цветом и крупными пробивными номерами флотских экипажей на околышах.
В ноябре 1811 года бескозырка была введена в Русской Императорской армии и на флоте как повседневный, будничный головной убор во всех частях армии и флота.
С середины XIX в. на бескозырках стали делать белые выпушки — узкие белые канты — деталь, сохранившаяся и на современных бескозырках.

Первые ленты в русском флоте появились на клеёнчатых шляпах матросов в 1857 году и не позднее 1872 года на фуражках. В 70-х годах XIX в. на русском флоте вводится чёрная бескозырка с лентой, на которой наносились надписи названий флотского экипажа и корабля. Точный размер, форма букв на лентах, как и сами ленты, были утверждены для всего рядового состава русского флота 19 августа 1874 года.
Особой лентой на бескозырках советских моряков является лента гвардейских кораблей, утверждённая вместе с гвардейским знаком в 1943 г.. Лента гвардейских кораблей имеет расцветку ленты Ордена Славы из чередующихся полос оранжевого и черного цвета, что соответствующую цветам георгиевской ленты (существует указание 1769 года, где сказано, что цвета даны: оранжевый — цвет пламени и чёрный — цвет порохового дыма).

Кроме того, лента служила для удерживания в ветреную погоду бескозырки на голове матросов — концы ленты обвязывались вокруг шеи (или же ленты зажимали зубами). Длина ленты была больше, чем у современных бескозырок и составляла около 160 см.

Матросская песня (Н. Верховский - И. Жак)

Бескозырка, ты подруга моя боевая,И в решительный час, и в решительный деньЯ тебя, лишь тебя надеваю,Как носили герои, – чуть-чуть набекрень.