Поделиться
Русский язык. Тема _Глагол_. Для 5 класса. Проверка знаний..pptx
Контрольные работы по русскому языку. Тема: «ГЛАГОЛ». 5 класс.
Составитель:
Малышева В.Н.
Русский язык.
Цели работы.
1. Проверить знания и умения ученика по изученным темам.
2. Следить за формированием знаний, умений и навыков по теме.
Замерять обязательные результаты и определять работу над устранением пробелов по нужному материалу.
Проверить знания по темам: ***«Не с глаголами.».
***« Ь знак после шипящих в глаголах.»
*** « -ТЬСЯ, -ТСЯ в глаголах.».
5. Уметь выделять глаголы в текстах.
6. Выполнять разные виды заданий с текстами.
Русский язык.
Тема: «Не с глаголами.»
Тема: «Ь знак после шипящих в глаголах».
Тема: « –ТЬСЯ или - ТСЯ в глаголах».
Словарные диктанты.
№1. Не торопиться с ответом, не бояться трудностей, не сидится дома, не терпится вскрыть посылку, не поднять тяжёлый груз, не пойти на вокзал.
№ 2. Испечь пирог, разжечь костёр, стеречь табун, увлечься игрой, лечь спать, уберечься от беды, настичь противника, не стричь волосы, пренебречь советом, споёшь песню, умоешься холодной водой, войдёшь в дом.
№3. Кричишь, врач, грач, помощь, колюч, печь, пахуч, развлечься, несёшься, мяч, упряжь, запрячь, сорвёшься, течь, обжечься, могуч, помочь, убежишь, найдёшь, тишь, мышь, дочь, ночь, ветошь, молчишь, ворчишь, говоришь, смерч, моешь.
Русский язык.
Деформированный текст .
Задания.
Найти начало и конец каждого предложения. ***Списать. ***Поставить нужные знаки в конце предложений.
Подчеркнуть большую букву в начале предложения и знаки в конце предложений.
Старый воробей.
Старый воробей всю зиму жил в избе у Кузьмы с характером своим он заставлял считаться не только Варю, но и самого деда кашу он склёвывал прямо из мисок, а хлеб старался вырвать из рук когда его гоняли обижался , ершился и начинал драться и чирикать
Русский язык.
ТЕМА: « Чередование Е и И в корнях слов.»
ТЕМА : « 1 и 2 спряжение глаголов.»
Словарные диктанты.
№ 1. Стереть с доски, вытирать пыль, замереть от неожиданности, замирать от восторга, расстелить скатерть, расстилать ковёр, прижечь ранку, разжигать костёр, сдирать обои, блестеть на солнце, собираться в школу, быстро соберётся.
№ 2.Смотришь по сторонам, выглядываешь из окна, читаешь книгу, волнуешься перед экзаменом, дышишь глубоко, вертишь ручку, светишься от счастья, терпишь обиду.
№3. Строятся в одну шеренгу, пилят доски, клеят обои, чертят схемы, ярко светятся окна, белятся известью, борются за первое место, смотрятся в зеркало, сеют рожь.
.
Контрольные диктанты.
№ 1. ТИГР.
НЕ успел я дойти до опушки леса, как увидел, что огромный тигр лежал на брюхе. Голова его покоилась на передних лапах. Длинное жёлтое тело тигра было испещрено поперечными чёрными полосами. Он шевельнул хвостом и как будто приподнял голову, посмотрел в мою сторону. Я спрятался за большой кедр.
Что делать? Стрелять? Но такого зверя одним выстрелом е убьёшь. Стрелять в воздух? Но этим только привлечёшь к себе его внимание. Сердце моё готово было выскочить из груди.
Под ногой у меня хрустнула веточка. Страшный зверь вновь посмотрел в мою сторону. Вдруг я увидел человека. Он поравнялся с тигром, перешагнул через него и пошёл дальше. И тут всё стало мне ясно. Вместо тигра на поляне лежала большая колодина тёмного цвета.
Русский язык.
Русский язык.
Задания к диктанту № 1.
Русский язык.
Диктант № 2
Поведение птиц и насекомых.
Над рекой всегда было беспокойно. Там хлопотали разные птицы. Пониже птиц над всякими цветами летали ворсистые шмели, пчёлы и стрекозы.
Шмели не обращали на Петю внимания, а стрекозы останавливались в воздухе и рассматривали его выпуклыми глазищами.
И в воде было хорошо. Смотришь на неё с берега, так и хочется нырнуть и поглядеть в глубину. И всё чудится, что ползёт по дну рак, а рыбы пятятся от него, помахивают хвостами.
Постепенно звери и птицы привыкли к Пете, а потом полюбили. Он не сбивал палками гнёзд не связывал стрекоз за лапки ниткой, не швырял в бобров камнями и не травил рыбу едучей известью.
Русский язык.
Задания к диктанту № 2.
***В первом абзаце текста подписать части речи.
*** К слову ГЛАЗИЩАМИ написать 2-3 однокоренных слова.
*** В последнем абзаце выписать глаголы.
Разобрать их по составу.
Русский язык.
Удачного применения материала в работе.
Спасибо За
Вним ание!!!
Русский язык.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
