Муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №3

           Города Комсомольска-на- Амуре

                                Хабаровского края

Исследовательская работа

«Популярность сериалов среди подростков»

Выполнила:

Меркулова Валерия Павловна

9«В» класс

Научный руководитель:

Козлова Т.Д.

Учитель обществознания

Комсомольск-на-Амуре

2025г

Содержание

Введение:

 Актуальность: в современное время большинство подростков смотрят сериалы различной тематики и направленности – это и боевики, и мелодрамы, и комедии, и драмы. Сериал – это многосерийное кинопроизведение, характеризуемое регулярностью выхода новых эпизодов (серий).  Сериалы очень популярны так как при просмотре их не нужно серьезно задумываться и вникать, сериалы необходимы для развлечения и отдыха как подрастающего поколения, так и взрослых людей.

 Проблема: Возможное негативное влияние сериалов на молодое поколение.

Цель: Изучить влияние современных сериалов на развитие личности и формирования поведения подростка.

Задачи:

1. Изучить информацию по данной теме:

·                   Рассмотреть, что такое сериалы, жанры, история появления и развития сериалов.

·                   Рассмотреть причины популярности сериалов.

·                   Положительное влияние сериалов.

·                   Отрицательное влияние сериалов

2.                 Провести социологическое исследование и провести анализ данных

3.                 Создать памятку «Сериалы, положительно влияющие на развитие личности подростка».

Объект: сериалы

Предмет: Влияние сериалов на молодое поколение.

Гипотеза: современные сериалы демонстрируют подросткам образцы негативного поведения в процессе общения и поведения, и подростки активно перенимают данную модель поведения.

Методы исследования:

·                   Теоретический (изучение научной и научно-популярной информации)

·                   Практический (социологическое исследование и анализ данных)

Этапы исследования

1.                 Подготовительный (сбор информации)

2.                 Основной (исследование и оформление исследовательской работы)

3.                 Заключительный (подведение итогов, выводы. Подтверждение или опровержение гипотезы)

Продукт исследования: памятка «Сериалы, положительно влияющие на развитие личности подростка».

     Практическая значимость: данная исследовательская работа может быть полезна, так как рассматривает влияние сериалов с «положительной» и «отрицательной» стороны, а также дает рекомендации к просмотру сериалов, положительно влияющих на развитие подростка.

Часть I. Теоретическая часть

1.1.          Понятие сериал, жанры, история появления и развития

Сериалы – это многосерийное кинопроизведение, характеризуемое регулярностью выхода новых эпизодов (серий).    Кинопроизведение художественной либо же документальной направленности, которое состоит из определённого задумкой авторской группы множества серий, изначально предназначенное для показа в качестве мидийого продукта именно по телевидению.

Эпизоды могут быть объединены общим сюжетом (такие сериалы называют горизонтальными), включать одного или нескольких героев, появляющихся в слабо связанных или вовсе не связанных друг с другом сюжетах (такие сериалы называют вертикальными) или представлять собой самостоятельные произведения (сериалы-антологии).

История появления сериалов включает несколько этапов: Киносериалы появились практически сразу с возникновением кино. На заре киноиндустрии, когда на плёнку не было возможности уместить одну большую историю, её разделяли на серии. В 1930-е годы появились радионовеллы — короткие мелодрамы, которые читались в эфире, а развязка откладывалась до следующего раза. Они стали прародителем формата современных телевизионных сериалов. Переход от радионовелл к телесериалам происходил в связи с распространением телевидения в период между 1949 и 1957 годами. Первый телевизионный сериал назывался «Фарэуэй-Хилл» (Faraway Hill), его показывали с октября по декабрь 1946 года. Жанр - это условная категория, по которой классифицируют телевизионные сериалы по их содержанию и особенностям. Они бывают разные, самые популярные из них:

Комедии – включает в себя осмеяние общественного или человеческого несовершенства.

Драмы – акцент на действия, порождаемом внутренними и внешними конфликтами, что позволяют глубже раскрыть характер персонажа.

Романы – произведение в котором объемно описывается жизнь людей в определенный исторический период.

Военные «боевик» - в основе сюжета лежит конфликт положительного героя с отрицательными лицами, этому жанру присуще динамичные сцены, трюки и спецэффекты.

Фэнтези/фантастика – в основе лежат вымышленные миры и несуществующие явления (магия, волшебные артефакты).

Детективы – включают в себя расследование и раскрытие преступлений.

От данных жанров исходят ответвления, которые также принято считать отдельными жанрами. В наше время многие сериалы состоят из соединения разных жанров, что придает картине более углубленный смысл и интересный сюжет.

1.2.          Причины популярности:

Раньше общество воспринимало сериалы для получения наслаждения. Теперь они стали неотъемлемой частью досуга, а иногда и двигателем социальных изменений. Разбираемся, по каким причинам сериалы становятся популярными. С начала 1950-х до конца 1990-х годов формат сериалов практически не менялся: чаще всего это были мыльные оперы. Пик их популярности пришелся на 1980–90-е годы, когда вышли такие хиты как «Друзья», «Дикая роза» и «Богатые тоже плачут». Но несмотря на возросший интерес аудитории, сериалы по-прежнему оставались телевизионным продуктом с вертикальным сюжетом: при таком построении сюжета в каждой серии рассказывают отдельную историю, поэтому включить можно было с любой серии. Многие современные сериалы, по уровню не уступают крупнобюджетным полнометражным фильмам. Сейчас практически все сериалы любых крупных телеканалов стремятся выглядеть как блокбастеры. Отсюда большие рейтинги и огромная прибыль. Причина тому:

·                   обилие жанров. Существует огромное количество документальных, мелодраматических, детективных, комедийных и многих других телесериалов.

·                   появление доступных платформ онлайн просмотра: с их помощью можно смотреть сериалы в любое время и в любом месте, не подстраиваясь под расписание эфира. Кроме того, стриминговые сервисы персонализируют рекомендации и предлагают зрителям сериалы, основанные на их предпочтениях и предыдущих просмотрах. 

·                   Продолжительность: если фильмы имеют ограниченный хронометраж, то сериалы знакомят с сюжетом и персонажами на протяжении гораздо большего времени. За счёт этого зрители получают более качественный и глубокий опыт просмотра. 

·                   Интрига: в сериалах множество сюжетных линий, загадок и вопросов, за которыми зрителю хочется наблюдать до самого конца, чтобы у него наконец сложилась картина происходящего.

·                   Развитие персонажей: создатели сериалов имеют больше возможностей для демонстрации внутреннего мира и мотивации героев, за счёт чего зрители с большей вероятностью почувствуют с ними эмоциональную связь и не захотят прервать просмотр. 

·                   Фанатская активность. Фанаты создают собственные сайты, форумы и группы для общения и обмена информацией. Неформальное общение сближает людей и укрепляет доверие аудитории к проекту.

·                   Возможность отвлечься от повседневных забот: сериалы отображают жизнь заурядного обывателя, позволяя зрителю отвлечься от повседневных забот и попереживать за других. 

1.3.          Положительное влияние:

Можно выделить положительное влияние от просмотров сериалов:

·                   Просмотр сериалов может быть одним из способов проведения свободного времени, а не смыслом жизни.

·                   Если сериал с интересным сюжетом может стать предметом обсуждения в семье или с друзьями, мотивом чтения дополнительной литературы по теме, поднятой в фильме.

·                   Комедийные сериалы могут помочь снять стресс, напряжение и улучшить настроение.

·                   Помощь в поиске ответов на сложные вопросы.

·                   Герои сериалов часто попадают в узнаваемые ситуации, что позволяет зрителю найти резонанс со своей смысловой сферой и прояснить для себя какие-то стороны жизни. 

·                   Ощущение стабильности. Сюжет долго не заканчивается и переносится из эпизода в эпизод, что создаёт ощущение стабильности, важное в стрессовой ситуации. 

·                   Провоцирование активности. Сюжеты сериалов увлекают и отвлекают от рутины, удовлетворяют потребность в ярких эмоциях. 

·                   Расширение круга общения. Просмотр сериалов приобщает к определённым ценностям и формирует группы по интересам, что помогает заводить друзей. Развитие логического мышления и воображения. Анализ происходящего на экране даёт возможность поучиться на чужих ошибках и подметить удачные решения для некоторых проблем. 

·                   Расслабление мозга. Исследования показывают, что просмотр сериалов позволяет мозгу максимально отключаться и перестать работать над решением повседневных задач. 

·                   Борьба с предрассудками. Сериалы учат быть толерантными к людям с другими социальным статусом, гендером, национальностью. 

1.4.          Отрицательное влияние:

Однако, несмотря на развлекательный характер этого контента, существует множество исследований, указывающих на его отрицательное влияние на психическое и эмоциональное состояние подростков. Мы рассмотрим основные аспекты, в которых сериалы могут негативно сказываться на молодежной аудитории, включая формирование искаженных представлений о реальности, влияние на поведение и социальные отношения, а также возможные последствия для психического здоровья. Психологи не считают, что сериалы вызывают зависимость. Однако, по их мнению, сериалы заставляет человека проживать жизнь выдуманных героев вместо собственной.

·                   Отрыв от реальной жизни. Из-за привязанности к фильмам ограничивается общение с друзьями и родственниками, нарушается распорядок дня, меняются увлечения. 

·                   Снижение когнитивных функций. Из-за перегрузки, поступающей в головной мозг информации ухудшаются память, концентрация внимания, возникает рассеянность. 

·                   Эмоциональная перегрузка. Возвращение в реальный мир после просмотра сериала может привести к опустошённости, апатии, развитию депрессии. 

·                   Искажённое представление о реальности. Сериалы создают иллюзию о том, что жизнь должна быть постоянно захватывающей и полной приключений. Это может привести к неправильным ожиданиям и разочарованиям в реальной жизни.

·        Снижение продуктивности: Увлечение сериалами может отвлекать подростков от учебы и других важных занятий, что в свою очередь может негативно сказаться на их успеваемости и общем развитии.

·                   Подражание негативным образам и поведению. Подростки, особенно те, которые ещё только формируют свои ценности и мировоззрение, могут подражать таким поведенческим моделям. 

Важно помнить, что отрицательное влияние сериалов зависит от чрезмерной увлечённости ими и может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей человека.

Таким образом, мы выяснили:

1.                 Что сериалы — это многосерийное кинопроизведение, состоящие из одного или более сезонов, в которых имеется некое количество серий.

2.                 Какие существуют жанры, самые популярные из них: драма, комедия, детектив и романы. Также они могут объединяться и образовывать новые жанры.

3.                 Причины популярности: возможность отвлечься от реальной жизни, отдохнуть, обилие жанров и серий, которые позволяют глубже узнать героев и проникнуться сюжетом.

4.                 Положительное влияние которые могут нести сериалы: помогают найти единомышленников, могут снять напряжение, поднять настроение, также можно взять жизненный опыт из сериалов, который возможно пригодится в будущем.

5.                 Сериалы могут воздействовать и отрицательно: привыкание, отрыв от реальной жизни, негативные модели поведения.

Часть II.  Практическая часть

2.1. Социологический опрос и его анализ

Я проводила социологический опрос на тему «Влияние сериалов на подростков». Целью опроса было смотрят ли подростки сериалы и как, по их мнению, они влияют на людей. Опрос содержал 5 вопросов:

1.                 Смотрите ли вы сериалы? Да/нет

2.                 Какие сериалы смотрите? Русские/зарубежные/и русские и зарубежные

3.                 По какой причине смотрите? Свой ответ.

4.                 Какое влияние несет просмотр сериалов на подростков? Положительное/отрицательное/нейтральное

5.                 В чем выражается влияние (положительное/отрицательное/нейтральное)? Свой ответ.

Анализ результатов:

1.                 На первый вопрос «Смотрите ли вы сериалы?» из 45 учеников, 37 ответили «Да», 8 учеников ответили «Нет».

2.                 На второй вопрос «» из 45 учеников, 23 ответили «Смотрю зарубежные», 10 учеников ответили «Смотрю и зарубежные и русские сериалы», 6 учеников ответили «Смотрю русские», 6 человек не дали ответ.

3.                 На третий вопрос «По какой причине смотрите?» из 45 учеников, 13 ответили «Чтобы отвлечься или расслабиться», 8 учеников ответили «Смотрю, потому что, скучно», 7 учеников ответили «Ради эмоций», 5 учеников ответили «Чтобы ставить на фон», 1 ученик ответил «Чтобы вступать в фандомы», 11 учеников не дали ответ.

4.                 На четвертый вопрос «Какое влияние они несут?» из 45 учеников, 22 ответили «Нейтральное», 12 учеников ответили «Положительное», 0 учеников ответили «Отрицательное», 11 учеников не дали ответ.

5.                 На пятый вопрос «В чем выражается это влияние?» из 45 учеников, 6 ответили «Получение опыта, учеба на ошибках», 5 учеников ответили «В подражание главным или второстепенным героям», 34 ученика не дали ответ.

На 6 вопрос «Назовите ваши любимые сериалы», были даны следующие ответы:

На основе проведенного опроса, я выяснила что большинство учеников смотрят сериалы. Зарубежные сериалы пользуются большей популярностью, я думаю, это, потому что, именно за рубежом создаются более качественные сериалы, поднимающие все больше важных тем. Огромное количество жанров, которые могут переплетаться между собой. Каждый человек находит себе сериал по душе. Большинство смотрят сериалы чтобы отвлечься или расслабиться, это связано с тем, что реальная жизнь зачастую бывает либо слишком скучной, либо слишком «трудной» и людям порой необходимо уметь переключать свое внимание на что-то другое, а в сериале они могут проживать красочную жизнь за других людей. Большее количество подростков считают, что сериалы несут нейтральное влияние, это правда, ведь существует разные сериалы, с разной информацией и все люди воспринимают информацию по-разному. Опрошенные считают, что влияние сериалов заключается в следующем: некоторые получают опыт, учатся на ошибках героев, другие считают, что люди могут впитывать в себя поведение кого-либо и повторять его. И первый ответ, и второй достоверны. У каждого человека свой внутренний мир и свое восприятие вещей. На некоторых сериал может не повлиять вовсе, а у кого-то это отразится на психике.

Подростки смотрят как русские, так и зарубежные сериалы. Большинство опрошенных предпочитает сериал «Кухня», потому что смотрели его еще в детстве с родителями, харизматичные персонажи, комедийный сюжет, которые помогает расслабится.

Но также большинство смотрели такие сериалы как, «Во все тяжкие» и «Игра в кальмара», потому данные сериалы были на пике популярности, в них закрученные сюжеты, вызывают переживания за героев. Но данные сериалы, я считаю, не несут никакой пользы от их просмотренности.

2.2 Создание продукта информационная памятка «Сериалы, положительно влияющие на развитие личности подростка»

В своей работе я изучила содержание популярных среди подростков сериалов, а также то, понимают ли подростки влияние содержания сериалов на них самих. Результате проведенного исследования мы сделали выводы.

1 этап. Подготовительный.

 На данном этапе работы по формированию информационной памятки для подростков, я искала информацию о влияние сериалов на подростков в нашей школе. Создавала и обдумывала вопросы для моего социологического опроса. Подвела итоги. Занималась подготовкой печатного текста-материала моего исследования. Поиск подходящих иллюстраций к тексту.

2 этап. Основной.

 На данном этапе я распечатывала необходимый текст исследования, иллюстрации. Отредактировала информацию на более простой для подростков язык понимания.  Создавала единый стиль памятке. Подбирала иллюстрации и в дальнейшем реализовывала их в памятке.

3 этап. Заключительный.

 На данном этапе я сделала общий вывод о сериалах, влиянии и их сложности познания и представления. Готовый продукт информационный памятка «Сериалы, положительно влияющие на развитие личности подростка» презентуется адресату – детям 14 - 17 лет.

8        сериалов положительно влияющие на развитие подростка

Заключение.

Я узнала, что такое сериалы - это многосерийное кинопроизведение, характеризуемое регулярностью выхода новых эпизодов (серий). Как они появились: киносериалы появились практически сразу с возникновением кино, когда на плёнку не было возможности уместить одну большую историю, её разделяли на серии. Первый телевизионный вышедший сериал назывался «Фарэуэй-Хилл», его показывали с октября по декабрь 1946 года. Рассмотрели, что такое жанры - это условная категория, по которой классифицируют телевизионные сериалы по их содержанию и особенностям. Их разновидности: самыми популярными жанрами являются романтика, боевик, комедия и драма. Существуют подгруппы жанров – это два или более соединенных меду собой жанра.

Также я разобралась почему сериалы становятся популярными, в особенности среди подростков. В основном причиной этому является разнообразный и увлекательный сюжет, а также способ отдохнуть от повседневной жизни.

Далее я выяснила какое положительное влияние оказывают сериалы на личность человека. Часто, сериал помогает подросткам найти общие темы для разговора с сверстниками, например, обсуждение сюжета. А также сериалы могут помочь снять стресс после тяжелого рабочего дня.

Мне удалось распознать как сериалы негативно влияют на личность подростка, восприятие ими мира. В большинстве случаев, человек становится зависимым от просмотра новых серий, что совсем забывает про реальную жизнь. Либо же, сериалы подвергают человека совершать разные поступки, как герои сериалов, чаще всего отрицательные. Важно помнить, что на каждого человека будут по-разному влияют сериалы, в силу индивидуальных особенностей.

В социологическом опросе подростки ответили на ряд вопросов, это позволило мне узнать, что большинство смотрят сериалы, преимущественно зарубежные, причиной к просмотру сериалов является желание расслабиться и отвлечься. Также подростки считают, что сериалы несут нейтральное влияние, так как на каждого человека они могут повлиять по-разному. Это влияние может выражаться как в положительной форме, так и в отрицательной, например, подростки могут брать опыт у героев, не повторяя их ошибок в будущем, или они могут брать пример с отрицательных персонажей, повторяя за ними, что может привести к плохим последствиям.

В создании памятки, я написала сериалы, рекомендуемые к просмотру детям 14-17 лет. Данные сериалы несут положительное влияние, в них раскрываются важные темы, такие как, дружба, взаимопонимание, справедливость, умение работать над собой, осознавать свои ошибки, конфликты в школе и многое другое.

Литература:

1.                 Райс, Филип Психология подросткового возраста / Филип Райс , Ким Долджин. - М.: Питер, 2014. - 816 c.

2.                 Микляева А.В. Я – подросток. Программа уроков психологии. – СПб.: Издательство «Речь», 2011

3.                 Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я: Уроки психологии в средней школе (7 – 8 классы). – 3-е изд. – М.: Генезис, 2017 с.

4.                 Л. Хъелл, Д. Зиглер «Теории личности». 3-е издание. СПб, изд. «Питер», (серия «Мастера психологии»), 2007 г.

5.                  Влияние кино на человека / http://mydocx.ru/9-115705.html

6.                 Назарова А. Исследовательский проект «Феномен сериала» / https://infourok.ru/material.html?mid=37201

7.                 Особенности воспитания подростков 13 лет / http://www.b17.ru/blog/79311/

8.                 Павлова О.С. Исследовательская работа "Зависимость от иностранных сериалов" / https://nsportal.ru/vuz/sotsiologicheskie-nauki/library/2018/03/18/issledovatelskaya-rabota-zavisimost-ot-inostrannyh

9.                 Теория социального научения Альберта Бандуры /    https://www.psychologos.ru/articles/view/teoriya-socialnogo-naucheniya-alberta-bandury

Скачано с www.znanio.ru