ВЫСТУПЛЕНИЕ (около 5 минут!)
на
Слайд 1.
С самого раннего детства мне нравилось читать про
динозавров. Сначала мне читала мама, потом я научился и стал читать сам. Я
прочитал много книг и журналов на эту тему. Однажды
уроке
окружающего мира наша учительница спросила, что мы знаем о динозаврах. Я
выступил перед одноклассниками по своей любимой теме. Все ребята
удивились, откуда я столько знаю, и начали задавать мне различные вопросы о
динозаврах. Почти на все вопросы я дал ответы. Этот урок произвёл на меня
и моих одноклассников большое впечатление, однако, я немного смутился,
что всё же многого еще не знаю и мне захотелось разобраться в этой теме еще
лучше.
Слайд 2. Цель моей работы: изучить жизнь и особенности динозавров, а
также причины их исчезновения.
Слайд 3.Задачи:
изучить литературу по теме в различных источниках;
выявить знания одноклассников по этой проблеме;
рассказать одноклассникам о жизни и исчезновении динозавров;
Слайд 4. Объект исследования – динозавры.
Предмет исследования – ученики начальной школы.
Методы исследования:
анализ изученной литературы;
статистический метод;
информационный.
Гипотеза:
Я надеюсь, что данная тема заинтересует моих одноклассников.
Слайды 5. В своей работе первое, что мы сделали – это составили анкету
для одноклассников, чтобы проверить, что ребята знают о динозаврах. В
анкетировании приняли участие все мои одноклассники (29 человек). Ребятам
было предложено ответить на 3 вопроса, выбрав один из четырех вариантов
ответов. Четвертый вопрос не содержал вариантов ответа, ребята должны
были записать тот вопрос о динозаврах, который их волновал больше всего.
Результаты мы оформили в виде диаграмм (слайды 6,7,8) По результатам
анкетирования выяснилось, что ребята, так же, как и я, не могут дать точные
ответы на вопросы, и я решил приступить к исследованию, чтобы в
дальнейшем рассказать ребятам про динозавров.
1В ходе изучения литературы о динозаврах я выяснил, что:
Слайд 9. 250 млн. лет назад на планете жили древние животные – динозавры.
Слово «динозавр» означает ужасный ящер.
Слайд 10,11 Динозавры жили на суше, в воде и в воздухе. Размножались они,
откладывая яйца в кожистой оболочке.
Слайд 12. Наиболее похожими на динозавров животными в современном мире
являются крокодилы, змеи и черепахи.
Слайд 13,14,15. Ученые изучили около 1000 видов динозавров. Среди них
огромные и маленькие динозавры, травоядные и хищники.
Слайд 16. Динозавры исчезли с лица Земли за миллионы лет до появления
человека. Их облик приходится восстанавливать палеонтологам по
окаменелостям.
Слайд 17. По поводу причин вымирания динозавров существует множество
теорий.
Основная теория состоит в том, что на Землю из космоса упали твёрдые
породы, которые подняли огромные клубы песка и пыли, таким образом,
вызвав солнечное затмение. Поэтому климат изменился и динозавры вымерли.
Слайд 18. Всё это и многое другое я рассказал моим одноклассникам. После
проведенных бесед, рассказов и просмотров фильмов, повторный опрос в
феврале 2015 года показал, что знания одноклассников о динозаврах гораздо
увеличились, что наглядно прослеживается на диаграмме (Слайды19, 20,21).
Слайд22. Я считаю, моя работа заинтересовала одноклассников,
потому что при первичном анкетировании ребят волновали несложные
вопросы, касающиеся внешнего вида и питания динозавров. По результатам
повторного анкетирования ребята уже захотели узнать, как палеонтологам
удаётся определять, в какие эпохи жили динозавры, от чего зависела их среда
обитания и какие виды обитали на территории России, то есть вопросы более
глубокие.
Я открыл для себя тайны давно минувших веков, узнал много нового и
интересного, познакомил одноклассников с данной работой, смог их
заинтересовать и считаю, что цель исследования достигнута.
Слайд 23. Я планирую и дальше изучать этих удивительных животных, а
в будущем, возможно, стану палеонтологом и буду совершать экспедиции в
поисках новых интересных находок. И я могу с уверенностью сказать:
главные открытия меня ждут впереди!
23
ТЕКСТ ВЫСТУПЛЕНИЯ.docx
