Исторический квест на тему: «Великая Отечественная война».

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Первомайская средняя общеобразовательная школа 

Красносулинского района Ростовской области

 

 

 

 

Исторический квест на тему: «Великая Отечественная война».

 

 

 

 

 

 

 

Составитель:

учитель математики

МБОУ Первомайской СОШ Иванова Л.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Цели и задачи:

1. Формирование у учащихся вдумчивого, личностного отношения к прошлому, настоящему и будущему своей Родины.

2. Содействие развитию интереса учащихся к изучению истории.

3.Развитие чувства патриотизма.

4. Формирование навыков самостоятельной поисковой деятельности, умение обобщать и систематизировать знания.

5. Развитие творческих способностей учащихся.

 

II. Оборудование:

• настенные карты «Великая Отечественная война», «Вторая мировая война»;

• контурные карты;

• портреты полководцев;

•  фотографии с видами городов-героев;

• изображения советских орденов и медалей;

• «История. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы»;

• статьи, очерки, воспоминания;

• раздаточный материал с текстами описания событий;

• маршрутные листы.

 

III. Участники

В игре принимают участие сборные команды 7-9-х классов по 6 человек каждая. Каждая команда должна иметь эмблему и название.

 

IV. Порядок и условия проведения

1. В школьных кабинетах организуются станции, где участникам предлагаются задания.

2. Каждой команде выдается маршрутный лист с указанием индивидуального порядка прохождения станций.

3. Члены жюри на станциях отмечают в протоколах и маршрутных листах количество правильных ответов.

4. По окончании прохождения марафона всеми командами осуществляется подсчет результатов.

 

V. Подведение итогов

1. Победители выявляются по количеству баллов, набранных в процессе игры.

2. Команды, занявшие I, II, III место награждаются дипломами.

 

Этапы исторического квеста:

 

1. Вступительное слово учителя.

2. Представление членов жюри.

3. Объяснение правил проведения игры:

• команды проходят станции в соответствии с индивидуальными маршрутными листами;

• за каждый правильный ответ жюри на станции начисляет 1 балл;

• за дополнительную информацию по теме вопроса может быть начислен призовой балл).

4. Выбор капитанами команд маршрутных листов.

5. Прохождение команд по станциям.

6. Подведение итогов, награждение

 

Задания на станциях:

Станция 1

О каких событиях идет речь в документах:

 

1). Из дневника убитого немецкого офицера:

«1 сентября. Неужели русские действительно собираются сражаться на самом берегу Волги? Это же безумие…

11 сентября. Безрассудное упрямство…

13 сентября. Дикие звери…

16 сентября. Это не люди, а черти…

27 октября. Русские - это не люди, а какие-то железные существа. Они никогда не устают и не боятся огня…

28 октября. Каждый немецкий солдат считает себя обреченным человеком…».

 

2) Из воспоминаний члена Военного совета Донского фронта А.С. Чуянова: «Кольцо окружения с каждым днем сжимается. Фашистское командование посылает в «котел» продовольствие и боеприпасы. Летчики сбрасывают «подарки» в контейнерах на парашютах… Я был свидетелем того, как к городу, к «котлу», под прикрытием мессершмиттов приближалась большая группа транспортных самолетов противника. Навстречу поднимались наши истребители. В коротком воздушном бою они сбили все транспортные самолеты. Тридцать четыре немецких летчика спаслись на парашютах и были взяты в плен… Теперь господство в воздухе принадлежало нам…

На высоте Садовой взят в плен генерал. Он заявил:

- Паулюс надломлен. Он бы сдался в плен немедленно, но получил от Гитлера радиограмму - любой ценой выстоять и не омрачать десятилетие фашистского строя в Германии, которое исполняется 30 января. Паулюс ждет с нетерпением этой даты…»

 

3).Из документа немецкого генерального штаба от 21 сентября 1941 г.:

• сначала мы блокируем город (геометрически) и разрушим его, если возможно, артиллерией и авиацией…

• когда террор и голод в городе сделают свое дело, откроем отдельные ворота и выпустим безоружных людей…

• …весной мы проникнем в город, вывезем все, что осталось живое, в глубь России или возьмем в плен, сровняем город с землей и передадим район севернее Невы Финляндии.»

 

4). Из воспоминаний командующего 5-й гвардейской танковой армией П.А. Ротмистрова:

«Немцы и мы одновременно перешли в наступление. Навстречу двигались две громадные танковые лавины.

Через несколько минут танки первого эшелона наших 29-го и 18-го корпусов врезались в боевые порядки немецко-фашистских войск стремительной сквозной атакой, буквально пронзив боевой порядок противника. Гитлеровцы, очевидно, не ожидали встретить такую большую массу наших боевых машин и такую решительную их атаку. Управление в передовых частях и подразделениях врага было явно нарушено. Его «тигры» и «пантеры», лишенные в ближнем бою своего огневого преимущества, теперь успешно поражались советскими танками Т-34 и даже Т-70 с коротких дистанций. Поле сражения клубилось дымом и пылью, земля содрогалась от мощных взрывов. Танки наскакивали друг на друга и, сцепившись, уже не могли разойтись, бились насмерть, пока один из них не вспыхивал факелом или не останавливался с перебитыми гусеницами. Но и подбитые танки, если у них не выходило из строя вооружение, продолжали вести огонь.

В середине дня четко обозначился успех на главном направлении. Мы сделали главное - во встречном сражении остановили и смяли ударную группировку врага… Острие танкового клина противника было сломлено.»

 

5). Из воспоминаний командующего 1-й гвардейской танковой армией М.Е. Катукова:

«16 апреля в пять утра оглушительный грохот тысяч орудий возвестил о начале последнего, решающего наступления советских войск на столицу рейха. В небе не смолкал гул наших бомбардировщиков. После артиллерийской подготовки вспыхнуло 140 прожекторов…

Бои на Зееловских высотах достигли наивысшего накала. Противник бросал в бой все новые и новые дивизии, батальоны фольксштурма, команды истребителей танков…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция 2.

Назвать советских полководцев, изображенных на портретах:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция 3.

Перечислить Города-герои.

 

 

 

 

 

Станция 4.

Соотнести авторов и произведения:

1	Д. Шостакович		А	«Василий Теркин»
2	А. Александров		Б	Седьмая симфония
3	М. Шолохов		В	«Родина-мать зовет!»
4	И. Тоидзе		Г	«Они сражались за Родину»
5	А. Твардовский		Д	«Священная война»

 

Станция 5.

Перечислить сражения по кодовым названиям операций, отметить советские и немецкие операции.

1). «Тайфун»

2). «Уран»

3). «Цитадель»

4). «Багратион»

5). «Кутузов»

 

 

 

 

 

 

 

Станция 6. Определить названия советских наград

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция 7.

Обозначить на контурной карте:

1). Направления немецкого вторжения в СССР: «Север», «Центр», «Юг».

2). Ледовую дорогу жизни

3). Сталинградскую битву

4). Курскую дугу

5). Место открытия союзниками второго фронта

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

Ответы:

Станция 1

1). Наступление немецких войск под Сталинградом.

2). Разгром немецких войск под Сталинградом.

3). Блокада Ленинграда.

4). Курская битва - танковое сражение под Прохоровкой.

5). Штурм Берлина.

 

Станция 2

1).А.М.Василевский

2).К.К.Рокоссовский

3).Г.К.Жуков

4).И.С.Конев

5).Н.Г.Кузнецов

 

Станция 3

Брестская крепость, Волгоград, Керчь, Киев, Ленинград, Минск, Москва, Мурманск, Новороссийск, Одесса, Севастополь, Смоленск, Тула.

 

Станция 4

1 - Б

2 - Д

3 - Г

4 - В

5 - А

 

Станция 5.

1). Московская операция (немецкая)

2). Сталинградская операция (советская)

3). Курская операция (немецкая)

4). Белорусская операция (советская)

5). Орловская операция (советская)

 

Станция 6

1).Орден Красной Звезды

2).Орден Красного Знамени

3).Орден В.И.Ленина

4).Орден Победы

5).Медаль «Золотая Звезда» Героя Советского Союза

6) Орден Славы

 

 

Станция 7.