ИТОГОВАЯ ДИАГНОСТИКА воспитанников МАУ СОЛ "ХЭЖЭНГЭ"

Контроль знаний
docx
02.06.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Ежедневное проведение отрядных и общелагерных культурно-массовых мероприятий. 2. Непрерывное функционирование системы питания и ежедневный контроль за качеством питания. 3.Контроль качества воды (совместно с РосПотребНадзором) 4. Проверка соответствия каждого мероприятия и педагогического действия: 4.1. Установленным целям и задачам Программы 4.2. Современным методам, требованиям и формам работы 4.3. Критериям эффективности и результативности 4.4. Критериям социально-одобряемого поведения 5. Постоянное привлечение субъектов системы профилактики и иных заинтересованных структур к командной работе с детьми 6. Получение своевременной обратной связи от каждого ребёнка через педагогов 7. Прогнозирование, профилактика, выявление и своевременное разрешение всех проблем, связанных с хозяйственной деятельностью лагеря и его материально-техническим оснащением

ИТОГОВАЯ АНКЕТА.docx

ИТОГОВАЯ АНКЕТА 1. Что ты ожидал (а) от лагеря? 2. Что тебе особенно понравилось в лагере? 3. Самое важное событие в лагере? 4. Что тебе не понравилось? 5. В чем лагерь не оправдал твоих ожиданий? 6. Было ли скучно в лагере? 7. Ты пойдешь на следующий год в лагерь? Если нет, то почему? 8. Тебе хотелось бы остаться на вторую смену? 9. Что из того, чему ты научился в лагере, ты сможешь использовать в своей повседневной жизни уже сейчас? 10.Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: (от «пятѐрки» до «двойки»). 11.Какую оценку ты бы поставил за организацию досуга в лагере? 12.Какие мастерские и творческие объединения ты посещал с интересом? 13.Появились ли у тебя друзья среди ребят, среди взрослых? 14.Чему ты научился в лагере? 15.Что нового узнал? 16.В каких проектах ты принял участие? 17. В течение смены я (подчеркни верные утверждения): подготовил и провел экскурсию, подготовил материал для летописи, выступил с презентацией перед сверстниками, подготовил викторину по краеведению, был актером на этнографическом празднике, разработал маршрут экологической тропыИТОГОВАЯ АНКЕТА 18.Что ты ожидал (а) от лагеря? 19.Что тебе особенно понравилось в лагере? 20.Самое важное событие в лагере? 21.Что тебе не понравилось? 22.В чем лагерь не оправдал твоих ожиданий? 23.Было ли скучно в лагере? 24.Ты пойдешь на следующий год в лагерь? Если нет, то почему? 25.Тебе хотелось бы остаться на вторую смену? 26.Что из того, чему ты научился в лагере, ты сможешь использовать в своей повседневной жизни уже сейчас? 27.Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: (от «пятѐрки» до «двойки»). 28.Какую оценку ты бы поставил за организацию досуга в лагере? 29.Какие мастерские и творческие объединения ты посещал с интересом? 30.Появились ли у тебя друзья среди ребят, среди взрослых? 31.Чему ты научился в лагере? 32.Что нового узнал? 33.В каких проектах ты принял участие? 17. В течение смены я (подчеркни верные утверждения): подготовил и провел экскурсию, подготовил материал для летописи, выступил с презентацией перед сверстниками, подготовил викторину по краеведению, был актером на этнографическом празднике, разработал маршрут экологической тропы

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также