К. И. Чуковский "Федорино горе" презентация к уроку литературного чтения 2 класс УМК "Школа России"
Урок литературного чтения во 2 классе
Урок литературного чтения во 2 классе
Демина Александра Викторовна
Учитель начальных классов
БОУ «Средняя общеобразовательная школа № 21» город Омск
Вшин-вшин-вшин - назову кувшин
Вшин-вшин-вшин - назову кувшин. Ошка-ошка-ошка - называю кошка. Ушка-ушка-ушка - назову подушка. Ышка-ышка-ышка - называю мышка. Ашка-ашка-ашка - назову рубашка. Ишня-ишня-ишня - называю вишня. Уша-уша-уша - называю груша. Шина-шина-шина - назову машина.
О каком произведении идет речь и кто автор?
О каком произведении идет речь и кто автор?
К. И. Чуковский "Федорино горе" презентация к уроку литературного чтения 2 класс УМК "Школа России"
Кто знает, о каком произведении сегодня пойдет речь?
Кто знает, о каком произведении сегодня пойдет речь?
К. И. Чуковский "Федорино горе" презентация к уроку литературного чтения 2 класс УМК "Школа России"
Цели урока: 1. Продолжить ознакомление учащихся с творчеством
Цели урока:
1. Продолжить ознакомление учащихся с творчеством К.И. Чуковского.
2. Учить читать выразительно, передавая настроение стихотворения, объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря
3. Выделять особенности (интонация, темп чтения, особенности речи).
4. Развивать образное и ассоциативное мышление, память, внимание
5. Воспитывать чувство любви, добра, радости общения друг с другом на основе произведения автора.
К. И. Чуковский "Федорино горе" презентация к уроку литературного чтения 2 класс УМК "Школа России"
Понравилось ли вам стихотворение?
Понравилось ли вам стихотворение?
Какие слова повторяются в тексте несколько раз?
Какое настроение создает стихотворение?
Словарная работа Сито – предмет для просеивания муки
Словарная работа
Сито – предмет для просеивания муки.
Словарная работа Кочерга – толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи
Словарная работа
Кочерга – толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.
Словарная работа Расфуфырили хвосты – подняли высоко
Словарная работа
Расфуфырили хвосты – подняли высоко.
Словарная работа Во всю прыть – очень быстро
Словарная работа
Во всю прыть – очень быстро.
Кадушка – емкость цилиндрической формы, сделана из деревянных дощечек.
Словарная работа Кишат – двигаются в большом количестве
Словарная работа
Кишат – двигаются в большом количестве.
Прусак – рыжий таракан
Анализ стихотворения 1. Чем интересно произведение по содержанию? 2
Анализ стихотворения
1. Чем интересно произведение по содержанию?
2. Зачем автор превращает посуду в живых существ?
3. Какой мы видим Федору в начале и в конце произведения?
4. Как автор относится к Федоре?
Игра «Подбери рифму» Гора - … Коза - …
Игра «Подбери рифму»
Гора - …
Коза - …
Чайник - …
Вилка - …
Окошко - …
Белки - …
Дом - …
Итог урока 1. С каким произведением познакомились? 2
Итог урока
1. С каким произведением познакомились?
2. Какое настроение создает стихотворение?
Домашнее задание с. 21 наизусть, иллюстрация
Домашнее задание
с. 21 наизусть, иллюстрация.
К. И. Чуковский "Федорино горе" презентация к уроку литературного чтения 2 класс УМК "Школа России"
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
