Календарь природы для детей старшего дошкольного возраста

Николаева Светлана Николаевна

Разработала систему экологического воспитания дошкольников.
Автор многих методических изданий по экологии для педагогов.

Большое внимание уделяла работе
с календарём природы.
Предлагала варианты календарей,
правила действия с ними,
правила заполнения их в разных возрастных группах детского сада.

Варианты оформления календаря
по Николаевой С.Н.

Планшет или плакат на каждое время года

Ширма на каждое время года

В дальнейшем при заполнении календаря
 им станет понятно, что:
сезон состоит из трёх месяцев,
месяц из четырёх недель,
неделя состоит из семи дней

В календаре детей шестого жизни первая графа представлена одной неделей.

Время
обозначается в календаре
названием 12 месяцев, составляющих круглый год

и названием дней недель

Цвет дней недели обозначен цветами спектра, начиная с фиолетового – понедельника, рабочего дня
и заканчивается красным – воскресеньем – выходным днём.

Неживая природа - погода
обозначается в календаре с помощью условных обозначений.

С развитием словесно-логического мышления, дети старшего дошкольного возраста могут осмысливать природные явления, отражать их в простейших схематических изображениях.

Условные обозначения погоды, силы ветра, температуры воздуха для дошкольников.
(из интернета)

Условные обозначения
по Николаевой С.Н.

Обозначение погоды в календаре.

Дошкольникам такие значки понятны,
так как они соответствуют их одежде во время прогулки.

Силу ветра в календаре можно отмечать как условными значками, так и с помощью готовых изображений и стрелки.

Возросшая наблюдательность и накопленные знания об изменчивости погоды позволяют использовать до 6-7 условных обозначений.

Условные обозначения природных явлений.

Обязательно следует старших дошкольников знакомить с понятием «Живой и неживой природы».
Помочь запомнить их признаки и различать их.

Живая природа
Растительный и животный мир, труд и развлечения людей.

В картине живой природы обязательно присутствуют деревья и кустарники.

Если детям трудно изображать птиц так,
чтобы они различались по видам,
рисунок можно заменить «галочкой» 
того или иного цвета

Животный мир
обозначается в календаре с помощью условных обозначений

Заполнить клетки календаря помогут и специальные трафаретки,
изготовленные воспитателем из плотной прозрачной пленки или картона.

Рисование по трафареткам
интересно дошкольникам и помогает им изобразить
живые объекты.

Календарь природы по Николаевой

В дополнение к календарю вводится отдельный лист наблюдения за птицами у кормушки

В старшей группе

В подготовительной группе

Кормушка с прорезями

Птицы на фланелеграфе

Труд и развлечения людей:
Эти картинки вносятся дополнительно
к календарю.

При работе с календарём природы,
обобщающие картинки помогают детям усвоить признаки времён года

Лето. Признаки лета.

Дети подбирают изображение людей, одетых по данному месяцу и времени года.

В календаре природы должна быть кукла, одетая по сезону или изображение человечков в сезонной одежде.

Ноябрь

Осень

Магнитные календари

Виды календарей для старших дошкольников

Календари – плакаты,
для обозначения погоды и природных явлений стираемым маркером.

Календари - игрушки

Календарь
в кармашках

Интерактивный календарь с кармашками, леской и застёжкой «липучка»

Дерево четырёх времён года

Календари - планшеты: со стрелками и на магнитах

Календари стенды: с кармашками и карточками.

Календари - лепбуки

Календари - альбомы.

Календари - ширмы

Работа с календарем на всех этапах 
(заполнение, подведение итогов,
повторные рассматривания, сопоставление аналогичных явлений)
обогащает представления детей, учит видеть изменения объектов природы 
в единстве с понятием времени.

Опыт внедрения календарей в практику детских садов, 
показал, что использование данного типа моделирования
оказывает интенсивное воздействие
на развитие наглядно-образного и словесно - логического мышления.

Мы любим наблюдать,
замечать интересное в окружающей природе родного края.

Всем добра! Старшая группа «Б» – «Почемучки»